国际企业合规师课程设计

国际企业合规师课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解国际企业合规师的基本概念、职责与重要性。

2.学生掌握国际企业合规的基本原则和标准，如反洗钱、反贿赂、数据保护等。

3.学生了解国际企业合规的风险管理、内部控制及合规体系建设。

技能目标：

1.学生具备分析国际市场环境中合规风险的能力，能为企业提供合规改进建议。

2.学生能够运用合规知识和技巧，处理实际工作中的合规问题，制定合规解决方案。

3.学生掌握合规培训、沟通及协调技巧，提升团队合规意识。

情感态度价值观目标：

1.培养学生尊重和遵守法律法规、诚信守信的职业素养。

2.增强学生的社会责任感，使其认识到合规对企业和社会的重要性。

3.激发学生对国际企业合规领域的兴趣，培养其继续深造和从事相关工作的意愿。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的合规意识、分析解决问题的能力以及跨文化交流能力，为未来从事国际企业合规工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.国际企业合规基本概念与职责

-合规的定义、发展与重要性

-国际企业合规师的职责与素质要求

2.国际企业合规原则与标准

-反洗钱、反贿赂、反恐融资等法律法规

-数据保护、隐私权与信息安全

-贸易合规、出口管制与经济制裁

3.合规风险管理与内部控制

-合规风险的识别、评估与控制

-内部控制体系建设与优化

-合规管理体系的有效运行与监督

4.国际企业合规案例分析与实践

-典型国际企业合规案例剖析

-实际工作中合规问题的处理方法

-合规改进方案的设计与实施

5.合规培训与沟通协调

-合规培训内容与方法

-跨文化沟通技巧与团队协作

-合规协调与内部审计

教学内容依据课程目标和学科特点进行系统组织，结合教材相关章节，确保教学内容的科学性和实用性。教学进度安排合理，注重理论与实践相结合，提高学生对国际企业合规知识的掌握和应用能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动性和实践能力。

1.讲授法：教师通过系统讲解国际企业合规的基本概念、原则和标准，为学生奠定扎实的理论基础。结合教材内容，突出重点、难点，使学生在短时间内掌握合规知识体系。

2.讨论法：针对合规案例和实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过观点碰撞，激发学生的思考，提高课堂互动性。

3.案例分析法：挑选具有代表性的国际企业合规案例，引导学生从理论角度分析案例，提炼合规风险管理的经验教训。培养学生实际操作能力和判断力。

4.实验法：模拟实际工作场景，让学生亲身参与合规风险识别、评估和控制等环节，提高学生的实践操作能力。通过实验，使学生更加深刻地理解合规知识。

5.情景教学法：设置具体的合规场景，让学生扮演不同角色，进行角色扮演和情景模拟。培养学生沟通协调、团队合作能力，提高应对实际工作中合规问题的能力。

6.研究性学习：鼓励学生针对某一合规领域进行深入研究，撰写研究报告或论文。培养学生的独立思考能力和创新精神。

7.在线学习与翻转课堂：利用网络教学资源，引导学生进行线上学习，提高学生的自主学习能力。同时，将线上学习与线下课堂相结合，实现翻转课堂，提高教学效果。

8.企业实地考察：组织学生实地考察企业，了解企业合规管理的实际情况，将理论知识与实际工作相结合。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程设计以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的表现。

1.平时表现（占总评30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问，参与课堂讨论。

-小组讨论与合作：评估学生在小组中的表现，包括观点阐述、团队合作等。

-课堂笔记与总结：检查学生对课堂内容的记录和整理，反映学生的自主学习能力。

2.作业与练习（占总评30%）

-课后作业：针对课程内容布置相关作业，评估学生对知识点的掌握程度。

-案例分析：要求学生分析具体案例，提出合规解决方案，锻炼学生的实际操作能力。

-研究报告：针对特定合规领域，撰写研究报告，培养学生的研究能力和创新思维。

3.考试与测试（占总评40%）

-期中考试：考查学生对课程知识点的掌握和应用能力。

-期末考试：全面评估学生的合规知识体系，包括理论知识和实际案例分析。

-平时测试：针对重点、难点内容进行不定期的测试，帮助学生巩固知识点。

4.情感态度与价值观评估（加分项）

-对合规领域的兴趣和热情：鼓励学生积极参与课程活动，展示对合规领域的关注。

-职业素养与诚信：评估学生在课程学习中的诚信守信、尊重法律法规等表现。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前8周重点讲解国际企业合规的基本概念、原则与标准。

-中间4周进行合规风险管理与内部控制的教学，结合案例分析。

-后4周聚焦于合规培训、沟通协调及实践操作，包括企业实地考察。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的固定时间，以方便学生安排学习计划。

-课后辅导时间：教师在课后提供线上答疑，帮助学生解决学习中的问题。

-实地考察与企业实习时间：根据企业实际情况，安排在周末或假期。

3.教学地点：

-课堂教学：安排在学校教室进行，确保教学环境安静、舒适。

-案例分析与讨论：在配有多媒体设备的教室进行，便于展示案例和小组讨论。

-实地考察：安排在企业现场，以便学生直观了解企业合规实际操作。

4.教