幼儿园美术教案菊花

编号：__________幼儿园美术教案菊花年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园美术教案菊花目录一、教学内容1.1菊花的特点与种类1.2美术创作的基本技巧1.3培养幼儿的观察力和想象力二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解5.3示范操作5.4幼儿创作5.5作品展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关主题活动9.2家庭作业建议9.3教学资源的利用教案如下：一、教学内容1.1菊花的特点与种类菊花是我国传统的花卉之一，有着丰富的品种和独特的形态。在本次教学中，我们将介绍菊花的各种特点和种类，让幼儿对菊花有更深刻的认识。1.2美术创作的基本技巧在本次教学中，我们将引导幼儿学习基本的美术创作技巧，如观察、描绘、上色等，帮助幼儿将所学的菊花知识运用到美术创作中。1.3培养幼儿的观察力和想象力通过观察菊花的形态和特点，引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的美术作品，从而培养幼儿的观察力和想象力。二、教学目标2.1认知目标让幼儿了解和认识菊花的各种特点和种类，提高幼儿对花卉的认知水平。2.2技能目标通过美术创作，培养幼儿的基本美术技巧和创作能力。2.3情感目标通过观察和创作，培养幼儿对自然美的感受，激发幼儿对美术创作的兴趣。三、教学难点与重点3.1教学难点如何引导幼儿观察和描绘菊花的细节特点，以及如何运用色彩和构图技巧进行创作。3.2教学重点让幼儿掌握菊花的形态特点，学会基本的美术创作技巧，培养幼儿的观察力和想象力。四、教具与学具准备4.1教具菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。4.2学具每位幼儿准备一份画纸、一套画笔和水彩颜料。五、教学过程5.1导入环节通过展示各种菊花图片，引起幼儿对菊花的兴趣，引导幼儿观察和描述菊花的形态特点。5.2新课讲解讲解菊花的各种特点和种类，让幼儿对菊花有更深刻的认识。5.3示范操作示范如何观察菊花、描绘菊花和上色，让幼儿学习基本的美术创作技巧。5.4幼儿创作让幼儿根据所学的菊花知识和美术创作技巧，进行美术创作。5.5作品展示与评价展示幼儿的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。六、板书设计6.1板书内容菊花的形态特点、美术创作技巧等。6.2板书结构将菊花的形态特点和美术创作技巧分点列出，方便幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，观察身边的菊花，并用所学的基本美术技巧画出自己喜欢的菊花作品。7.2作业要求要求幼儿在作品中表现出菊花的形态特点，运用色彩和构图技巧，富有创意。八、课后反思8.1教学效果评估通过观察幼儿的创作作品，评估幼儿对菊花知识和美术创作技巧的掌握程度。8.2教学改进措施针对教学过程中出现的问题和不足，提出改进措施，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1相关主题活动组织幼儿进行菊花手工制作、菊花诗歌朗诵等活动，丰富幼儿的学习体验。9.2家庭作业建议建议家长带领幼儿参观菊花展览，观察菊花的形态特点，激发幼儿的学习兴趣。9.3教学资源的利用充分利用网络、图书等资源，为幼儿提供更多的菊花图片和相关信息，拓宽幼儿的视野。重点和难点解析一、教学内容1.1菊花的特点与种类在本次教学中，菊花的特点与种类是一个重点。我们需要让幼儿了解菊花的各种特点，如花瓣的形状、颜色、大小等，以及菊花的种类，如单瓣菊、重瓣菊、球菊等。这有助于幼儿在创作过程中能够准确地描绘出菊花的形态特点。1.2美术创作的基本技巧美术创作的基本技巧是本次教学的重点之一。我们需要引导幼儿学习如何观察、描绘和上色。观察是创作的基础，要求幼儿能够仔细观察菊花的形态特点；描绘是创作的关键，要求幼儿能够用画笔准确地表现菊花的形态；上色是创作的提升，要求幼儿能够运用色彩和构图技巧，使作品更具艺术感。1.3培养幼儿的观察力和想象力培养幼儿的观察力和想象力是本次教学的重要目标。通过观察菊花的形态和特点，引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的美术作品。二、教学难点与重点2.1教学难点本次教学的难点主要是如何引导幼儿观察和描绘菊花的细节特点，以及如何运用色彩和构图技巧进行创作。幼儿可能对菊花的细节特点不够了解，需要我们进行详细的讲解和示范；同时，幼儿可能对色彩和构图技巧还不够熟悉，需要我们在教学中进行有针对性的指导。2.2教学重点教学重点是让幼儿掌握菊花的形态特点，学会基本的美术创作技巧，培养幼儿的观察力和想象力。通过观察和创作，让幼儿对菊花有更深刻的认识，提高幼儿的美术素养。四、教具与学具准备4.1教具菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。菊花图片用于展示和观察，画纸、画笔和水彩颜料用于幼儿的创作。4.2学具每位幼儿准备一份画纸、一套画笔和水彩颜料。画纸用于创作，画笔和水彩颜料用于绘画。五、教学过程5.1导入环节通过展示各种菊花图片，引起幼儿对菊花的兴趣，引导幼儿观察和描述菊花的形态特点。这一环节可以帮助幼儿对菊花有更直观的认识，激发幼儿的学习兴趣。5.2新课讲解讲解菊花的各种特点和种类，让幼儿对菊花有更深刻的认识。讲解时要尽量简洁明了，结合图片和实物进行讲解，以便幼儿更好地理解和记忆。5.3示范操作示范如何观察菊花、描绘菊花和上色，让幼儿学习基本的美术创作技巧。示范时要注重细节，讲解每一步的操作方法和技巧，以便幼儿能够准确地模仿和掌握。5.4幼儿创作让幼儿根据所学的菊花知识和美术创作技巧，进行美术创作。创作过程中，教师要巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服创作的困难。5.5作品展示与评价展示幼儿的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。评价时要注重积极引导，鼓励幼儿表达自己的创作想法，培养幼儿的自信心。六、板书设计6.1板书内容菊花的形态特点、美术创作技巧等。板书内容要简洁明了，突出重点，方便幼儿理解和记忆。6.2板书结构将菊花的形态特点和美术创作技巧分点列出，以清晰的条理展示给幼儿，方便幼儿学习和掌握。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，观察身边的菊花，并用所学的基本美术技巧画出自己喜欢的菊花作品。作业要求幼儿在作品中表现出菊花的形态特点，运用色彩和构图技巧，富有创意。7.2作业要求要求幼儿在作品中表现出菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、大小等，以及菊花的整体形态；运用色彩和构图技巧，使作品更具艺术感。八、课后反思8.1教学效果评估通过观察幼儿的创作作品，评估幼儿对菊花知识和美术创作技巧的掌握程度。同时，要关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力等。8.2教学改进措施针对教学过程中出现的问题和不足，提出改进措施，以提高教学效果。如在示范操作环节，可以更详细地讲解每一步的操作方法和技巧；在幼儿创作环节，可以更加注重个别指导，帮助每个幼儿克服创作的困难。九、拓展及延伸9.1相关主题活动组织幼儿本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解菊花的各种特点和种类时，要使用生动形象的语言，吸引幼儿的注意力。语调要抑扬顿挫，富有变化，使幼儿更容易理解和记忆。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。例如，在示范操作环节，要保证幼儿能够清晰地看到每一步的操作，并有时间进行模仿和实践。三、课堂提问在教学过程中，要适时提出问题，引导幼儿思考和表达。提问要具有针对性和启发性，激发幼儿的思维和想象力。例如，在观察菊花环节，可以提问幼儿：“你们觉得菊花的哪些特点最吸引人？”，“你们认为如何才能画出漂亮的菊花？”等。四、情景导入在导入环节，可以通过展示各种菊花图片，引起幼儿对菊花的兴趣。同时，可以结合实物进行讲解，让幼儿更直观地了解和认识菊花。例如，可以拿着真实的菊花，让幼儿触摸和观察，增强他们的感官体验。五、教学互动在教学过程中，要注重与幼儿的互动，让他们积极参与进来。可以设置一些小游戏，让幼儿在游戏中学习和实践。例如，可以组织幼儿进行菊花拼图游戏，让他们在游戏中了解菊花的形态特点。六、鼓励与表扬在幼儿创作过程中，要积极鼓励和表扬他们的努力和进步。即使作品不够完美，也要找到亮点进行表扬，增强幼儿的自信心。例如，可以说：“你的菊花颜色搭配的真漂亮！”或者“你画的花瓣线条很流畅！”等。教案反思在本节课程中，我注重了语言的生动性和形象性，通过变化语调，使幼儿能够更好地理解和记忆菊花的各种特点和种类。同时，我在时间分配上做得比较合理，确保了每个环节都有足够的时间让幼儿掌握。在课堂提问方面，我适时提出了问题，引导幼儿思考和表达。通过提问，激发了幼儿的思维和想象力，使他们能够更好地参与到教学过程中。在情景导入环节，我通过展示菊花图片和实物，引起了幼儿对菊花的兴趣。这样的导入方式让幼儿更直观地了解和认识菊花，激发了他们的学习兴趣。在教学互动方面，我设置了一些小游戏，让幼儿在游戏中学习和实践。这样的互动方式增强了幼儿的参与感和学习动力。在鼓励与表扬方面，我积极地鼓励和表扬幼儿的努力和进步。通过表扬，增强了幼儿的自信心，使他们更加热爱美术创作。总的来说，我认为本节课程的教学效果较好，幼儿们对菊花的认识和美术创作技巧有了进一步的理解和掌握。但在个别环节，如示范操作环节，我还可以做得更加详细和清晰，以便幼儿更好地理解和模仿。在今后的教学中，我会不断改进和提高，以更好地满足幼儿的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.菊花图片2.画纸3.画笔4.水彩颜料5.教学课件6.作业模板7.板书设计图8.教学活动计划表二、违约行为及认定：1.乙方未按照约定时间提供教学课件和教具。2.乙方提供的教学课件和教具质量不符合约定标准。3.乙方未按照约定进行教学活动。4.乙方未按时完成作业设计或提供不符合要求的作业设计。5.乙方未按照约定进行板书设计。6.乙方未按照约定进行课后反思和教学改进。三、法律名词及解释：1.违约行为：指一方未履行合同约定的义务。2.合同履行：指双方按照合同约定完成各自的权利和义务。3.教学课件：指用于教学活动的电子文档和实物材料。4.教具：指用于教学活动的物品，如图片、画纸、画笔等。5.违约责任：指违约方应承担的法律责任，如赔偿损失、支付违约金等。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：乙方未按照约定时间提供教学课件和教具。解决办法：乙方应提前与甲方沟通，说明原因，并尽快提供课件和教具。2.问题：乙方提供的教学课件和教具质量不符合约定标准。解决办法：乙方应重新提供符合质量要求的课件和教具，或进行改进。3.问题：乙方未按照约定进行教学活动。解决办法：乙方应按照合同约定的教学活动计划