2024-2025学年新教材高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（3）教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（3）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024-2025学年新教材高中历史第七单元《世界大战、十月革命与国际秩序的演变》第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（3）》，重点探讨苏联在社会主义建设中的政治、经济措施及其影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已了解俄国十月革命的基本情况，对革命的背景、过程有初步认识。本节课将在此基础上，深入研究苏联在列宁和斯大林时期的经济政策、集体化运动、工业化进程等内容，帮助学生建立起对苏联社会主义实践的整体认识，并与教材中的相关章节相呼应，深化对历史事件的理解。核心素养目标1.掌握苏联社会主义实践的基本历程，培养历史时序意识和历史解释能力；

2.分析苏联政治、经济措施的特点及其影响，提高史料实证与历史理解素养；

3.比较不同历史时期的社会制度变迁，增强历史唯物主义观念，培养家国情怀与国际视野。教学难点与重点1.教学重点：

-苏联在列宁和斯大林时期的经济政策及其对国家发展的影响，如新经济政策、五年计划等；

-十月革命后苏联政治体制的演变，特别是集体化运动和工业化进程的特点；

-苏联社会主义实践对国际秩序的影响。

2.教学难点：

-理解新经济政策与五年计划之间的联系与区别，特别是它们在苏联社会主义建设中的作用和意义；

-分析集体化运动和工业化进程中的矛盾与问题，如农业集体化对农民生活的影响、工业化的快速扩张与资源分配问题；

-掌握苏联社会主义实践在国际上的地位和作用，以及它对20世纪全球政治格局的影响。

举例解释：

-教学重点中的新经济政策，教师需讲解其背景、内容，强调其对恢复苏联经济的积极作用，并对比随后五年计划的实施，突出两者的不同目标和方法。

-教学难点中的集体化运动，需深入探讨其背后的政策动机与实际效果，分析为何这一运动会在苏联引起广泛的社会反响，以及它对苏联农业长远发展的利弊。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的讲述，深入剖析苏联社会主义实践的发展历程，突出重点知识；

-讨论法：组织学生就集体化运动、工业化进程等难点问题进行小组讨论，激发学生思考；

-案例分析法：选择具体案例，如新经济政策实施过程中的成功与失败，指导学生分析原因，提高问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示苏联社会主义实践的图片、文献资料，增强教学的直观性；

-教学软件：利用历史教学软件，模拟苏联社会主义建设中的重要事件，提高学生的学习兴趣；

-网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓宽知识视野，培养自主学习能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示苏联社会主义建设时期的图片和视频资料，让学生感受那个时代的历史氛围。

-提出问题：引导学生思考十月革命后苏联为何要进行社会主义实践？这一实践对苏联和世界产生了哪些影响？

2.讲授新课（15分钟）

-讲解苏联社会主义实践的历程，重点阐述列宁和斯大林时期的经济政策和政治体制演变。

-突出重点：新经济政策、五年计划、集体化运动、工业化进程等内容，讲解它们对苏联社会主义建设的作用和影响。

-分析难点：对比新经济政策与五年计划，阐述集体化运动和工业化进程中的矛盾与问题。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题：针对教学重点和难点，设计选择题、简答题等，检查学生对新知识的理解和掌握。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享解题思路，互相学习。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：针对教学内容，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。

-师生互动：鼓励学生提问，解答学生的疑惑，加强师生之间的互动。

5.创新教学（5分钟）

-案例分析：选择苏联社会主义实践中的典型事件，如新经济政策下的企业改革，引导学生分析原因、解决问题。

-角色扮演：组织学生扮演苏联时期的政治家、企业家、农民等角色，进行模拟对话，加深对历史事件的理解。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-历史解释能力：让学生运用所学知识，解释苏联社会主义实践对国际秩序的影响。

-家国情怀与国际视野：引导学生从全球视角看待苏联社会主义实践，比较不同国家的发展道路。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结：概括本节课的主要内容，强调重点知识。

-学生反思：让学生谈谈对本节课知识的理解和收获，以及在学习过程中的困惑。

总计：45分钟

教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，培养学科核心素养。通过创设情境、提问、讨论等多种方式，引导学生深入理解苏联社会主义实践的发展历程及其影响，提高学生的历史解释能力和国际视野。同时，注重巩固练习和创新能力培养，确保学生学以致用，提高教学效果。知识点梳理1.俄国十月革命背景

-沙皇尼古拉二世的统治危机

-第一次世界大战的影响

-1917年二月革命

-列宁发表的《四月提纲》

2.十月革命的过程与意义

-1917年10月起义

-布尔什维克党夺取政权

-苏维埃政权的建立

-十月革命对世界历史的影响

3.苏联社会主义实践的政治经济措施

-列宁时期的新经济政策

-放宽对农民的控制，恢复商品货币关系

-发展国家资本主义，改善国民经济状况

-斯大林时期的五年计划

-优先发展重工业

-实行农业集体化

-国有化和计划经济体制的确立

4.集体化运动与工业化进程

-集体化运动的实施

-农业集体化的政策与影响

-农民生活的变化

-工业化进程的特点

-重工业的快速发展

-轻工业和农业的相对滞后

-工业化对苏联社会的影响

5.苏联社会主义实践的国际影响

-苏联模式的推广

-国际共产主义运动的发展

-冷战格局的形成与苏联的角色

6.苏联社会主义实践的得失与评价

-经济发展的成就与不足

-政治体制的演变与问题

-社会变革对人民生活的影响

-历史评价与国际影响课堂1.课堂评价

-通过课堂提问，观察学生对苏联社会主义实践历程、经济政策、集体化运动和工业化进程等重点知识的掌握情况，及时发现问题并进行解答。

-观察学生在小组讨论、角色扮演等活动中的参与程度和表现，评估学生的合作能力、思考能力和历史解释能力。

-在课堂练习环节，通过选择题、简答题等形式检测学生的学习效果，针对学生的错误和不理解之处进行针对性的讲解。

2.作业评价

-对学生的课后作业进行认真批改，点评作业中的错误和不足，给予学生具体、有针对性的反馈。

-鼓励学生在作业中展现自己的思考和分析，对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

-根据作业完成情况，调整教学策略和教学内容，确保学生能够扎实掌握苏联社会主义实践的相关知识。

-定期组织阶段测试，全面评估学生对本章节知识的掌握程度，及时发现和解决学习中的问题。板书设计①重点知识点：

-十月革命背景与过程

-新经济政策要点

-五年计划与集体化运动

-苏联社会主义实践的国际影响

②关键词：

-革命、新经济、集体化、工业化

-苏维埃、计划经济、冷战、国际秩序

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，区分不同时期和不同内容