英语阅读技巧与实践

英语阅读技巧与实践

上下文线索

contextclues高效的阅读需要使用各种解决问题的

efficientreadingrequirestheuseof能力。例如，它是不可能让你知道你读

variousproblem-solvingskills,forexample,的每一个词的确切含义，但通过发展你

itisimpossibleforyoutoknowtheexact的猜测能力，您将能够足够的了解，到

meaningofeverywordyouread,butby达一个句子，一个段落或一篇短文，总

developingyourguessingability,youwillbe的意思。这些练习旨在帮助你提高你的

abletounderstandenoughtoarriveatthe能力，利用上下文线索猜测生词的含义。

totalmeaningofasentence,aparagraph,（上下文线索是指其中一个字出现的句

oranessay.theseexercisesaredesigned子和段落），在一个词的意义上使用的背

tohelpyouimproveyourabilitytoguess景下决定。你必须使用你的语法知识和你

themeaningofunfamiliarwordsbyusing理解作者的思想。虽然没有公式，你可以

contextclues,(contextcluesrefertothe背诵，提高你的能力猜测生词的含义，你

sentenceandtheparagraphinwhicha应该记住以下几点：

wordoccurs)inusingthecontexttodecide1。使用的含义和句子作为一个整体，

onthemeaningofaword.youhavetouse以减少可能的含义的含义，换句话说在句

yourknowledgeofgrammarandyour子或段落。

understandingoftheauthor'sideas,2。使用语法和标点符号的线索指向的

althoughthereisnoformulawhichyoucan句子各部分之间的关系。

memorizetoimproveyourabilitytoguess3,采用一般或共同的知识世界。

themeaningofunfailiarwords.youshould4。一个对不熟悉的单词的总体思路；

keepthefollowingpointsinmind:满意的确切定义或同义词并不总是必要

1.usethemeaningsofotherwordsin的。

thesentenceorparagraphandthemeaning5.Learn认识到它是没有必要知道这个

ofthesentenceasawholetoreducethe词的意义的情况。

numberofpossiblemeanings.

2.usegrammarandpunctuationclues

whichpointtotherelationshipsamongthe

variouspartsofthesentence.

3.useyourgeneralorcommon

knowledgeoftheworld.

4.besatisfiedwithageneralideaabout

theunfamiliarword;theexactdefinitionor

synonymisnotalwaysnecessary.

5.learntorecognizesituationsinwhich

itisnotnecessarytoknowmeaningsofthe

word.

stemsandaffixes(wordanalysis)

usingcontextcluesisonewayto茎和词缀（词分析）

discoverthemeaningofanunfamiliar利用上下文线索，发现•个陌生的词

words,anotherwayiswordanalysis.that的意义的一种方式。另一种方法是字的分

isJookingatthemeaningsofpartsof析。也就是说，寻找在部分单词的含义。

words.manyenglishwordshavebeen梳理部分旧的英语，希腊语和拉丁语的

formedbycombingpartsofolder话，如果你知道一个陌生的英语单词的含

english,greek,andlatinwords,ifyou义，已经形成了许多英语单词。

knowthemeaningofanunfamiliar例如，“报告”形成形成的“重”，

englishword.这意味着“后退”和“端口，这意味着”

forexample"reportnisformedform扛“是从"SCI这意味着”知道“，和”

"re",whichmeans"back"and"portwhich北京时间“，这意味着”一个人形成的“科

means"carry""scientist**isformedfrom学家”被称为“端口”和“SCI”的茎。干

"sei"whichmeans"know",and"ist”，which组相关的词是建立一个基本组成部分。

means"onewho"port"and"sci"arecalled“重”和“北京时间”，被称为词缀，就

stems,astemisabasicpartonwhich是字部分是连接到茎。被称为“RE"，这

groupsofrelatedwordsarebuilt,"re"and是连接到茎开始词缀前缀。连接到结束，

"ist"arecalledaffixes,thatis,wordparts如“北京时间”，词缀，被称为后缀。一

whichareattachedtostems,affixeslike般来说，前缀改变一个词的意义和后缀改

"re",whichareattachedtothebeginningof变其词性。这里是一个例子：

stemsarecalledprefixes,affixesattached干：补水（动词）;前缀：偿还（动词）；

totheendJike"ist",arecalledsuffixes,后缀：还款（名词）

generallyspeaking,prefixeschangethe字的分析是不够的，给你一个字，你

meaningofawordandsuffixeschangeits遇到在阅读一个段落，但往往它会帮助你

partofspeech.hereisanexample:理解的一般意义上的字，让您可以继续阅

stem:pay(verb);prefix:repay(verb);读，而弯腰使用字典确切的定义。

suffix:repayment(noun)

wordanalysisisnotalwaysenoughto

giveyoutheprecisedefinitionofaword

youcomeacrossinreadingapassage,but

oftenitwillhelpyoutounderstandthe

generalmeaningofthewordsothatyou

cancontinuereadingwithoutstoopingto

useadictionary.

introductionandcomprehension引进和理解

sometimecomprehensionofanentire有的时候整个段落的理解取决于你能

passagedependsonyourbeingableto够理解一个单句。很长的句子，有一-个以

understandasinglesentence.sentences上的意义，其中包含困难的语法模式往往

whichareverylong,sentenceswhichhave引起读者的理解问题或句子的句子。句读

morethanonemeaning,orsentences的演习，后续让您有机会发展战略攻击复

whichcontaindifficultgrammatical杂的句子。

patternsoftencausecomprehension虽然目前还没有简单的公式，将帮助

problemsforreaders.thesentencereading你到达一个难句的理解，你应该牢记以

exerciseswhichfollowgiveyouthechance下。

todevelopstrategiesforattacking10尝试以确定是什么使句子的困难。

complicatedsentences.2。学习认识到的重要的语法和标点符

althoughthereisnoeasyformulathat号的线索，它可以改变句子的意思。

willhelpyoutoarriveatanunderstanding1）寻找可以改变整个句子的意思的单

ofadifficultsentence,youshouldkeepthe词和词缀。例如:

followinginmind.夏日的天气情况并不少见。

1.trytodeterminewhatmakesthe这里的前缀“联合国”改变整个句子

sentencedifficult.的含义。

2.learntorecognizetheimportant2）看OFR关键词，告诉您在一个句子

grammaticalandpunctuationclueswhich的关系，

canchangethemeaningofasentence.例子：

1)lookforwordsandaffixeswhichcan从..…到；

changetheentiremeaningofasentence.不仅….但也

forexample:为了

summeryweatherisnotuncommon.作为一个结果

heretheprefixz/un-"changestheentire因为

meaningofthesentence.

2)lookofrkeywordsthattellyouofthe

relationshipwithinasentence,

examples:

from..…to;

notonlybutalso

inorderto

asaresultof

becauseof

restatementandinference

eachsentencebelowisfollowedby重述与推理

fourstatements下面每个句子后面是四个报表

thestatementsareoffourtypes:语句有四种类型：

1.someofthestatementsare1«一些发言的原句重述。他们嘲弄相

restatementsoftheoriginalsentence.they同的信息以不同的方式。

gibethesameinformationindifferent2o一些语句，可在原句在形成中得出

ways.的推论或。

2.someofthestatementsare30一些语句都是假的原句提供的资料

inferencesorwhichcanbedrawnfromthe的基础上。

informationgivenintheoriginalsentence.40陈述了一些无法判断的基础上形成

3.someofthestatementsarefalse的泰伊在原句的真或假。

basedontheinformationgiveninthe

originalsentence.

4.someofthestatementscannotbe

judgedtrueorfalsebasedontyein

formationgivenintheoriginalsentence.

understandingthemainidea了解的主要思路

perhapsthebestwaytounderstand也许是最好的方式来理解的主要思路是把它看

themainideaistothinkofitasthecentral作是中心思想，或最重要的想法，在一个段落。

idea,orthemostimportantidea,ina简单地说，如果没有在一个段落中的主要思想，

paragraph.simplystated,ifthereisnomain也没有pargraphc例如，其核心是一个革果最

ideainaparagraph,thereisnopargraph.重要的部分，因为它是中心，围绕它的果实生长。

forexample,thecoreisthemostimportant一支蟒烛，提供了一个类似的例子。在它的中心

partofanapple,foritisthecenteraround是一根灯芯，舍此没有蜡烛，只是一次性蜡。

whichthefruitgrows,acandleprovidesa为一个段落，同样如此。在一个段落中的一句话

similarexample.atitscenterisawick表达的主要思想，其他的句子解释，devilop或

withoutwhichthereisnocandle;justa支持它的主要思路是带走，段失去了目的和方

lumpofwax.向，它不再是一个段落。

thesameholdstrueforaparagraph,因此，主要思想，是最重要的想法，它使本款的

onesentenceinaparagraphexpressesthe目的和方向。

mainidea;theothersentences每一个精心编写的段，有目的和方向。目的可能

explain,deviloporsupportitifthemain是告知，定义，解释，给予指示，叙述一个事件,

ideaistakenaway,theparagraphloses劝说，比较，对比等，其方向是专一的。它旨在

purposeanddirection;itisnolongera把重点放在主要的想法。

paragraph.在这部分我们将讨论如何和在哪里可以找到的

themainidea.therefore,isthemost主要思路和段落结构如何，我们的重点将放在阅

importantideaanditgivestheparagraph读的主要思路，尽管作为“基本单位的意义”和

purposeanddirection.“主题句”的概念也将探讨

everywell-writtenparagraphhas

purposeanddirection,thepurposemaybe

toinform,define,explain,givedirections,

narrateanevent,persuade,compare,

contrast,etc,itsdirectionisusually

single-minded.itseekstofocusonthe

mainidea.

inthispartwewilldiscusshowand

wheretofindthemainideaandhowthe

paragraphisstructuredit.ouremphasiswill

beonreadingforthemainideaalthough

conceptsas"basicunitofmeaning"and

"thetopicsentence"willalsobeexplored.

aparagraphrepresentsabasicunitof一个段落代表的意义的基本单位。，

meaning.abasicunitofmeaningconsistsof一个意义的基本单位，包括一个主要的想

onemainideaexpressedanddevelopedby法，表达和由未成年人或小的想法或配套

minororsmallideasorsupportingdetails.细则开发。

themainideaofaparagraphis什么是所谓的主题句通常表示

usuallystatedinwhatiscalledatopic一个段落的主要思想。主题句表达一个概

sentence.atopicsentenceexpressesa念的内涵和意义的开发和配套细则明确，

conceptwhosefullmeaningand往往不是，主题句是一个段落的第一句。

significancearedevelopedandmadeclear其次是其他的句子，包含配套细则，解释

bythesupportingdetails.moreoftenthan米开发，或支持主题句所表达的阿明的想

not,thetopicsentenceisthefirstsentence法。主题句通常是先在显而易见的原因，

ofaparagraph,itisfollowedbyother段。下面的例子说明了为什么：

sentencescontainingsupportingdetails,你有过一个漫长而艰难的的日子

whichexplainmdevelop,orsupportthe在学校。你开门你的第一句话是：“我有

aminideaexpressedintehtopicsentence.一个悲惨的的日子。”这一说法也算是一

thetopicsentenceusuallycomesfirstinthe个主题句表达的主要思想。然后，您可以

paragraphforobviousreasons.the添加支持解释为什么你的一天是悲惨的

followingexampleexplainswhy:细节。“开车不会启动今天上午，我迟

youhavehadalongandhardday到了一个重要的考试，我敢肯定，我在紧

atschool.yourfirstwordsasyouopenthe张状态会影响我的品位。尤其是，朱莉给

doorare:"ihadamiserableday."this我的闭门羹

statementcanbeconsideredatopic

sentencewhichexpressesthemainidea.

youmaythenaddsupportingdetailswhich

explainwhyyourdaywasmiserable."by

carwouldn'tstartthismorningandi

arrivedlateforanimportantexam,i'msure

thenervousstateiwasinwillaffectmy

grade.totopitoff,juliegavemethecold

shoulder

oneofthetasksrequiredofallreaders作出判断

isthatofmakingjudgments,andtheability所有的读者所需要的任务之一是，作出判断，

tomakeareasonablejudgmentisan并做出合理的判断能力是一项基本技能。

essentialskill.什么是判断

whatisajudgment?a什么是判断？判断是合理或健全的基于证据

judgmentisareasonableorsounddecision的决定。通知我们说：“我们并没有说，基于同

basedonevidence,noticethatwesaid"a样的证据，唯一不同的判断决定，可以作出一个

reasonabledecisionwedidnotsaythe合理的决定，它是可能的，两个人来查看当天上

onlydecisiondifferentjudgmentscanbe午阴天，人们可能会判断这•天雨季和决定采取

madebasedonthesameevidence.itis与他的伞工作。其他可能判断，云将通过这一天

possible,fortwopeopletoviewthesame将是晴天，没有雨衣，也不伞他可能会离开房子,

cloudyskyonthesamemorning.one只有未来，实际的天气条件然而，一天会泄露或

mightjudgethatthedaywillberainyand从男女双方在早上观看了证据，表明该决定是最

decidetotakehisumbrellawithhimto好的一个。，要么判断是合理的。

work.theothermightjudgethattheclouds我们用例子来说明在大多数判断所涉及的个人

willpassandthatthedaywillbesunny.he意见，有一个元素。即便如此，仍然必须根据该

mightleavethehousewithneitherraincoat判决理由和证据。

norumbrella.onlythefuture,theactual作为读者，你经常被要求作出判断。当发生这

weatherconditionsofthedaywillrevealor种情况，你必须肯定，你所到达的决定是一个合

showwhichdecisionwasthebetterone.理的证据支持。

fromtheevidence,viewedbybothmenin帮助你提高你的能力做出合理的判断，我们将探

themorning,however,eitherjudgment讨涉及的步骤，你将有机会研究和学习有关的步

couldbereasonable.骤，并提出这方面的知识，使用。

weusetheexampletoshowthatthere之前，你可以得出一个判断，你必须通过以下三

isanelementofpersonalopinioninvolved个步骤进行：

inmostjudgments.evenso,thejudgment1。你首先要了解的事实或证据。

muststillbebasedonreasonandevidence.2o接下来必须进行评估。

asareaderyouareoftencalledupon3o最后，你可以使你的决定。

tomakejudgments.whenthishappens,

youmustbecertainthatthedecisionyou

reachisareasonableoneandonethatis

supportedbytheevidence.

tohelpyouimproveyourabilityto

makereasonablejudgments,wearegoing

toexplorethestepsinvolved.youwillhave

achancetoexamineandlearnmoreabout

thestepsandputthisknowledgetouse.

beforeyoucanarriveatajudgment

youmustproceedthroughthesethree

steps:

1.youmustfirstunderstandthefacts

orevidence.

2.youmustnextevaluatethem.

3.finallyyoucanmakeyourdecision.

howarejudgmentsmade判决是如何作出的

thenormal,everydayactivitiesof正常，大多数人的Fl常活动需要的判

mostpeoplerequirejudgments.drivingan断。驾驶汽车的，例如，涉及许多判断。

automobile,forexample,involvesmaking驱动程序是不断呼吁，以了解一定的交通

manyjudgments.adriverisconstantly条件，评估选择，摆在他面前，并做出正

calledupontounderstandcertaintraffic确的决策。判断，如果它是安全的通过另

conditions,evaluatethechoicesfacing一种自动的驱动程序，了解如何超越，并

him,andmakecorrectdecisions,judgingif通过他的速度，道路和交通情况或条件，

itissafetopassanotherautorequiresthat评估在决策之前。一名司机，看到一个孩

thedriverunderstandhowtoovertakeand子到街上追逐一个球，必须决定停止或突

passandthatheevaluatethespeed,road,然转向侧面。任何判断可能是reasonbale

andtrafficcircumstancesorconditions根据驱动程序的情况，并了解他的情况的

beforemakinghisdecision,adriver,seeing评价。

achildchaseaballintothestreet,must读者，如驱动程序，还必须作出

decidetostoportoswervetotheside.判断。判断读者使得还取决于他了解的情

eitherjudgmentmaybereasonbale况和评估的情况下。

dependingonthedriver'sunderstandingof让我们来看看如何应用这些步骤作出

thesituationandhisevaluationofthe判断，在下面的段落所载资料的基础上。

circumstances.污染是许多人的的真正关注。他们感

thereader,likethedriver,must到震惊的空气和水的质量低劣，污染和不

alsomakejudgments.thejudgmentswhich关心的人打扰。有关公民准备打每ligal武

thereadermakesalsodependonhis器，他们的一个使用战斗防止污染。只会

understandingofthesituationand来最终解决，然而，当越来越多的公民成

evaluationofthecircumstances.为关注。

letusseehowthesestepsareapplied

inmakingajudgment,basedonthe

informationcontainedinthefollowing

paragraph.

pollutionisarealconcernofmany

people,theyarealarmedbythepoor

qualityofairandwaterandbotheredby

thepeoplewhopolluteanddon'tcare.

concernedcitizensarepreparedtofightthe

battleagainstpollutionwitheveryligal

weapontheyanuse.afinalsolutionwill

onlycome,however,whenmorecitizens

becomeconcerned.

theparagraphyoujustread

discussespollutionandthebattletocontrol你刚才读的段落讨论了污染和控制它

it.pollutionisarealprobleminthis的战斗。污染是一个真正的问题在这个国

countryandinallcountrieswhereindustry家和所有国家在工业广泛。但该段还发出

iswidespread.buttheparagraphalso了一个充满希望的注意。作为读者，如果

soundsahopefulnote.asareader,ifyou你了解的事实，并评估这些，你可以作出

understandthefactsandevaluate以下判断：如果更多的公民成为关注的，

them,youcanmakethefollowing是可以解决的污染。

judgment:ifmorecitizensbecome刚才所作的判决，可以辩护，

concerned,pollutioncanbesolved.因为该段的最后一行表示希望在大量的

thejudgmentjustmadecanbe公民唯一的问题的能力。

defendedbecausethelastlineofthe阅读有关在该段的污染事实时，

paragraphexpresseshopeintheabilityofa读者应该明白，或从经验中知道事情发生

largenumberofcitizenstosolethe时，一个人的大量结合和共同努力，这是

problem.一个事实的认识。美国在防止污染的战斗

whenreadingthefactsabout就可以解决

pollutionintheparagraph,thereader刚才所作的判决，可以辩护，因

shouldunderstandorknowfrom为该段的最后一行，表示希望在一个公民

experiencethatthingshappenwhenalarge的大量能力解决问题。

numberofpeoplecombineandwork

togetherthisisanunderstandingofthe阅读有关在该段的污染事实时，读者

facts.theunitedinabattleagainst应该明白，或从经验中知道事情发生时，

pollutioncanbesolved一个人的大量结合和共同努力。这是一个

thejudgmentjustmadecanbe事实的认识。读者还可以评估的影响，可

defendedbecausethelastlineofthe能导致大量的人民团结战斗，在防止污

paragraphexpresseshopeintheabilityofa染。这是个评价。如果足够多的人的照

largenumberofcitizenstosolvethe顾是一个合理的判断，污染是可以控制的

problem.决定。

whenreadingthefactsaboutpollution

intheparagraph,thereadershould

understandorknowfromexperiencethat

thingshappenwhenalargenumberof

peoplecombineandworktogether,thisis

anunderstandingofthefacts,thereader

canalsoevaluatetheeffectthatcould

resultfromalargenumberofpeopleunited

inabattleagainstpollution,thisisan

evaluation,thedecisionthatpollutioncan

becontrolledifenoughpeoplecareisa

soundjudgment.

drawingaconclusion

howoftenhaveyouseensomeoneraise得出结论

hisarmsindiscouragementandsay,你有多少次看到有人在挫折中提高他的

"decisions,decisions,decisions!"itisarare胳膊说，“决策，决定，决定！”它是一

daythatapersoncansimplysitback,relax个难得的一天，一个人可以简单地坐下

andleavealldecision-makingtosomeone来，放松，并让所有决定别人。迟早，每

else.soonerorlater,everyonehas个人都必须解决的问题。必须作出决定的

problemswhichhavetobesolved,作出正确的决定时认识和了解的事实是，

decisionsmustbemadeandtheright当时间仔细思考。

decisionismadewhenthefactsareknown当谈到阅读也同样如此。一个人必

andunderstoodandwhentimeistakento须了解作者说，他必须思考的问题他已经

thinkcarefullyaboutthem.阅读并提请支持的事实和作者的意图的

thesameholdstruewhenitcomesto结论。

reading.apersonmustunderstandwhat得出结论，就是在到达规定的证据证

theauthorissaying;hemustthinkabout明一个决定。一个人，可以得出一个准确

whathehasreadanddrawtheconclusion地从一个语句，段落，或一块较长的写作

supportedbyfactsandintendedbythe结论，只有当他是一个细心周到的的读

author.者。

drawingaconclusionmeansarrivingat阅读下面的例子。在每个例子中得出一个

theonedecisionjustifiedbythestated结论。之前读的意见，下面的每一个例子,

evidence.apersoncandrawanaccurate仔细研究有关事实，并决定，如果得出的

conclusionfromastatement,aparagraph,结论是对还是错。

oralongerpieceofwritingonlyifheisa

carefulandthoughtfulreader,

readthefollowingexamples.ineach

exampleaconclusionisdrawn.beforeyou

readthecommentsfollowingeach

example,examinethefactscarefullyand

decideiftheconclusionisrightorwrong.

examplel

itisafactthatmondayalwaysfollows举例

sunday.now,sincetodayis它是一个事实周一总是如下星期日。现

sunday,tomorrowmustbemonday.在，因为今天是星期天，必须明天是星期

commentO

theconclusion"tomorrowmustbe评论

monday/'isright,thestatedfactsare结论".…明天必须是星期一，“是正确的。

accurateandtheconclusionistheonlyone所述的事实是准确的，可以得出的结论是

thatcanbedrawn.唯一的一个。

example2示例2

wheneveritrains,thegroundgets每逢下雨，地面弄湿。以来，地面是湿的，

wet.sincethethegroundiswet,\can我可以得出这样的结论1ST下雨。

concludethatistisraining.范例3

example3徐克的工作始终是奖励，但鲍勃对他的

harkworkisalwaysrewarded,butbobhas工作并没有收到足够的奖励，我们可以得

notreceivedsufficientrewardforhis出结论，Bob并不足够努力。

work.wecanconcludethatbobdoesnot评论

workhardenough.的结论：“……鲍勃并不足够努力”是错

comment误的。你已经学会通过个人的经验，因此,

theconclusion”…bobdiesnotworkhard这是错误的结论，Bob并不足够努力，勤

enough"iswrong.youhavelearnedthrough奋工作并不总是奖励。可能有其他原因为

personalexperiencethathardworkisnot什么鲍勃并没有得到回报。

alwaysrewardeditisthereforewrongto从您已经阅读到目前为止，除非所有的事

concludethatbobdoesnotworkhard实都理解和认真评估，不能得出一个准确

enough.therecouldbeotherreasonswhy的结论是明确的。

bobhasnotbeenrewarded.

itisclearfromwhatyouhavereadsofar

thatanaccurateconclusioncannotbe

drawnunlessallthefactsareunderstood

andcarefullyevaluated.

makinganinference推论

efficientreadingrequirestheuseofmany高效的阅读需要使用许多理解能力，其中

comprehensionskills,oneofwhichis之一是一个推论。在推论中，读者需要达

makinganinference,inmakingan到的证据基础上作出决定，他认为是真实

inference,thereaderisrequiredtoreacha的。一种语言的权威定义推论只是作为一

decisionbasedonevidencehethinkstobe个未知的已知的基础上作出的声明。

true.onelanguageauthoritydefines在我们的日常生活中，我们许多的推论。

inferencesimplyasastatementaboutthe当我们与人打交道。看电视，或开车，我

unknownmadeonthebasisoftheknown.们做出推论。以下的日常经验将使清楚这

inoureverydayliveswemakemany一点。

inferences.whenwedealwithpeople,波老朋友早上好，但她没有回应。你可能

watchtelevision,ordriveacar,wemake推断出，她是生气，心烦意乱，陷入了沉

inferences.thefollowingeveryday思，或不看你。

experienceswillmakethispointclear,也许你通过一个人在大街上穿的是黑

youwavegoodmorningtoanoldfriend,渍覆盖工作服。他长满老茧的双手也布满

butshedoesnotrespond,youmightinfer污垢或灰尘。你可能推断出，他是一个车

thatsheisangry,upset,lostinthought,or库修理工。而在夜间驾驶公路沿线。通知

doesnotseeyou.黄灯。你可能推断出，出现了意外。止匕外,

perhapsyoupassamanonthestreet您可能会决定，你应该慢下来

whoiswearingoverallscoveredwithblack

stains,hiscallousedhandsarealsocovered

withgrimeordirt.youmightinferthatheis

agaragemechanic,whiledrivingalongthe

highwayatnight.younoticeyellowlight,

youmightinferthattherehasbeenan

accident.also,youmightdecidethatyou

shouldslowdown.

sometimesmakinginferenceshelpsus有时作出的推论，可以帮助我们解决共同

solvecommonproblems,forexample,in问题。例如，在早上，你可能会问自己，

themorningyoumightaskyourself,"how“我应该如何打扮今天？”，通过这个窗

shouldidresstoday?"throughthewindow口，您会注意到的冰柱从屋顶，阴天，和

younoticeicicleshangingfromtheedgeof你的邻居整个街上把雪铲到他的车边挂，

theroof,cloudyskies,andyourneighbor你可能会推断，它可能雪和你应该穿暖。

acrossthestreetputtingasnowshovelinto在这些情况下，在其他许多像他们-,

hiscar,youmightinferthatitmightsnow样的，我们做出的决定基于我们认为是真

andyoushoulddresswarmly.实的。没有能力做出推论，一个人生活的

inthesesituationsandinmanyothers细微之处是反应迟钝。他不能解释或理解

likethem,wemakedecisionsbasedon或超越他们。人不波的朋友，与油腻

whatwethinkistrue.withouttheabilitytoovberalls的人应该让他心中想超越既定的

makeinferences,apersonisunresponsive事实。

tothesubtletiesoflife.hecannotinterpret以类似的方式，读者反应迟钝，语言

orunderstandorseebeyondthem.the的微妙使用不能完全理解或欣赏他读什

friendwhodidnotwave,themanwiththe么。他让“苗条”，“精致”，瘦，憔悴

greasyovberallsshouldmakehismind不堪的话，例如没有区别。到他，他们都

thinkbeyondthestatedfacts.意味着薄，仅此而已。

inasimilarway,areaderwhois感知或敏感的读者，另一方面，明白，

unresponsivetothesubtleusesoflanguage这些话有深浅不同的含义。苗条的手段

cannotfullyunderstandorenjoywhathe薄，但它是免费的。微妙的喑示，在一个

reads.hemakesnodistinction,for小的，细腻的人的弱点。瘦的手段非常薄,

example,amongthewords"slim",但它是uncomplimentary。瘦弱的建议薄

"delicate",skinnyandemaciated.tohim因饥饿或疾病。

theyallmeanthinandnothingmore.

theperceptiveorsensitivereader,on

theotherhand,understandsthatthese

wordshavedifferentshadesofmeaning.

slimmeansthin,butitiscomplimentary,

delicatesuggestsweaknessasinasmallz

delicateperson,skinnymeansverythinbut

itisuncomplimentary,emaciated

suggeststhinnessduetostarvationor

illness.

agoodreaderissensitivetothese一个好的读者是敏感的词语，有时是隐藏

sometimeshiddenmeaningsofwords,he的含义。他读超出了线，看到通过这样的

readsbeyondthelines,seeingtheideas话所隐含的思想。只是作为一个钢琴家知

impliedthroughsuchwords,justasa道他不能播放贝多芬的第五交响曲，只用

pianistknowshecannotplaybeethoven's右手，一个熟练的读者都知道，他不能阅

fifthsymphonyusingonlyhisrighthand,a读完整的理解，除非他的理解超出了明

skillfulreaderknowsthathecannotread显。

withcompletecomprehensionunlesshis推论挑战貂一个高层次的工作。它迫使心

understandinggoesbeyondtheobvious,灵的桥梁之间的差距明显和建议的说明

makinginferenceschallengestheminkto和未说明，。这种努力需要认真阅读和思

workonahighlevel.itforcesthemindto考，但回报读者更好和更全面的了解。

bridgethegapbetweentheobviousand

thesuggested,betweenthestatedand

unstated.sucheffortrequirescareful

readingandthinking,butrewardsthe

readerwithbetterandmorecomplete

understanding.

scanning扫描

readinganarticlerequiresalotofreading看过一篇文章，需要大量的阅读技巧，其

skills,oneofwhichisscanning.中之一是扫描。

whatisscanning什么是扫描

scanningisareadingskillusedwhenone扫描是一种阅读技能，希望找到一个单一

wishestofindasinglefactoraspecificbit的事实或不读的一切信息的具体位时使

ofinformationwithoutreadingeverything,用。扫描是不是新的给你。你已经使用这

scanningisnotnewtoyou.youhaveused种阅读技能，多次在日常活动，如在报纸

thisreadingskillmanytimesindaily电视杂志，或在扫描页电话簿，找到一个

activitiessuchaslookingforthetimeand朋友的地址或电话号码的清单和一个电

channelofatelevisionprograminthe视节目的时间和渠道。当试图芬克在一个

newspaperlistingsandintelevision目录名。读者不读每一个页面上的姓名和

magazines,orinscanningpagesina电话号码，这是没有必要的。读者只需看

telephonedirectorytofindafriend's起来在页面很快被发现，直到名称，地址

addressortelephonenumber,whentrying和电话号码。这样的信息扫描，应快速，

tofinkanameinadirectory.thereader准确的托特。

doesnotreadeverynameandnumberon如何扫描

thepage;itisnotnecessary,thereader注意信息的安排，在扫描一个电话目录。

simplylooksquicklydownthepageuntil例如，读者知道的人的名字，该目录是按

thename.address,andthetelephone照姓氏字母顺序排列。因此在试图找到约

numberarefound.scanningfor瑟夫桑福德读者知道，这将是发现与名

informationinthiswayshouldbetothfast称，开始第按字母顺序使用页面顶部的导

andaccurate.语。读者可以迅速找到正确的页面，并立

howtoscan即开始扫描名称的字母顺序排列。

notethearrangementoftheinformation,

inscanningatelephonedirectory.for

example,thereaderknowsthenameofthe

personandthatthedirectoryisarranged

alphabeticallyaccordingtolastnames,thus

intryingtofindthenumberofjoseph

sanfordthereaderknowsthatitwillbe

foundalphabeticallywithnamesthatbegin

withs.usingtheguidewordsatthetopof

thepage,thereadercanfindthecorrect

pagequicklyandbeginimmediatelytoscan

thealphabeticalarrangementofnames.

1.alphabeticalarrangements,muchoftheIo按字母顺序安排。扫描材料的来源，

sourcematerialthatisscannedisarranged是按字母顺序排列。一本字典，一书，邮

alphabetically,adictionary,theindextoa编目录，以及众多的指南和参考目录索引

book,azipcodedirectory,andnumerous按字母顺序排列的快速理解和容易找到

guidesandreferencelistingsarearranged的信息。

alphabeticallyforquickunderstandingand2。非字母的安排，并不是所有的材料是

easyfindingofinformation.按字母顺序排列。电视上市，例如上市的

2.non-alphabeticalarrangementsnotall日期和时间，历史数据和表格可安排年份

materialisarrangedalphabetically,和月份。报纸列表分数的体育网页类：棒

televisionlisting,forexamplearelistedby球，足球，网球和儿子，

dayandtime,historicaldataandtables任何参考源，它是在一些合乎逻辑的方式

maybearrangedbymonthandyear.the安排，为了节省阅读时间，重要的是要知

sportspagesofthenewspaperlistscoresby道所使用的源材料的安排。准备进行扫

描，因此读者应该花几分钟的时间，以发

category:baseballzfootball,tennisandson

on,现组织，读者可以立即着手，找到最有可

whateverthesourceofreference,itis能含有所需信息的部分或页面

arrangedinsomelogicalway,inorderto速度

savereadingtime,itisimportanttoknow扫描的目的是快速查找信息。因此，高速

thearrangementofthematerialinthe率，一旦找到合适的材料部分至关重要。

sourcebeingused.toprepareforscanning,读者应该尝试扫描印刷品尽可能在最短

thereforereadersshouldtakeafew的时间内内。对象来搜索特定的词：读者

minutestodiscovertheorganization,应避免分心扫描无关的目的的话或想法。

readerscanproceedimmediatelytofind精度

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