五一劳动主题方案大全

———五一劳动主题方案大全五一劳动主题方案大全1一、活动目的营造良好刷卡用卡环境，提高持卡人用卡意识，培养市民用卡习惯，让更多市民能享受银行卡这一新型结算工具所带来的便利，方便群众生活。二、活动时间20__年5月1日———20__年5月__日。三、活动组织本次活动承办单位仪征市银行卡工作领导小组办公室、__合作银行、__银行仪征支行、__支行、中__支行、__支行、__支行、__支行、__支行、__银行，扬__公司（协办），中__分公司供应技术支持。四、宣传主题刷银联卡，安全健康，时尚的选择。五、活动规定20__年5月1日—20__年5月__日，凡持卡号“6”字打头的银联标准卡在__市辖内指定商户刷卡消费68元（单笔交易）以上的持卡人均有机会获奖，奖项如下：特等奖1名，韩国游（__元等值奖品）。一等奖30名，各嘉奖__元等值奖品。二等奖90名，各嘉奖__元等值奖品。三等奖1200名，各嘉奖__元等值奖品。兑奖方式：持卡人联机抽奖奖项凭标有“__市银行卡活动_等奖”的签购单到仪征银行卡管理办公室领取（__市__路__号人民银行内），咨询电话，兑奖日期为中奖第二天至20__年5月1日——20__年5月__日止，兑奖期间的工作日星期一上午__：30—__：30，奖项逾期不领者，视作放弃领奖。五一劳动主题方案大全2一、活动总主题“中行卡五一献礼，‘金喜来找你!”二、参加活动卡种__信用卡、__信用卡三、活动时间4月__日—5月__日四、活动内容（1）一重礼———“商场、超市购物大抽奖”活动期间，在指定商场、超市持卡累计消费满肯定金额即可参加商场、超市大抽奖活动。万亚商场标准：当日单笔消费满__元即可参加商场抽奖活动，活动中将抽出_名幸运客户，每人嘉奖__元商场购物券。时代超市标准：单笔消费满__元即可参加抽奖活动，每个超市将抽出__名幸运客户，每人嘉奖价值__元超市券。（2）二重礼———刷卡赢“金”活动凡活动期间，消费累计满__元即可参加抽奖赢“金”活动（房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次活动），该抽奖活动按发卡归属地进行抽奖，吴江奖项设置如下：特等奖1名嘉奖__g金条一根。五一劳动主题方案大全3一、活动目标为感谢广阔客户长期以来对本支行的关怀与支持，进一步提升本支行的市场影响力，本支行以感恩之心举办以下营销活动，努力回报客户的信任，致力提升客户价值，与客户共谋发展，共享创造硕果。二、活动内容（一）开展“存款拿大奖，福气喜临门”主题活动1、活动对象：支行全体存款客户。2、活动时间：20__年5月__日―20__年5月__日。3、活动规定：活动期间，凡是到支行办理存款业务满__元的客户即可获得一次抽奖资格。活动期末抽取__名幸运客户，分别赢取价值__元的__商品。（二）开展“贷款喜得奖，好运日日来”主题活动1、活动对象：支行全体贷款客户。2、活动时间：20__年5月__日―20__年5月__日。3、活动规定：活动期间，凡是到支行办理贷款业务的客户即可获得一次抽奖资格。活动期末抽取__名幸运客户，分别赢取价值__元的__商品。（三）开展“用电子银行，得惊喜好礼”主题活动1、活动对象：支行全体企业网银、个人网银与移动电话银行客户。2、活动时间：20__年5月__日―20__年5月__日。3、活动规定：活动期间，一是支行企业网上银行客户使用企业网银完成账务类交易__笔（含）以上，累计金额达__万元即可参加抽奖。活动期末抽取__名幸运客户，分别获赠价值___元的__商品。二是支行个人网上银行客户、移动电话银行客户分别完成个人网上银行、移动电话银行账务类交易__笔（含）以上，且每笔金额超出__元即可参加抽奖，各获赠以下奖品：一等奖__名（个人网银与移动电话银行用户各__名），分别赢取价值__元的__商品。二等奖__名（个人网银与移动电话银行用户各__名），分别获赠__元话费充值卡一张。三、活动布置活动结束后在5月中旬抽奖，抽奖在公证部门的公证下进行，由电脑随机抽奖。获奖信息在支行各网点营业厅公布，并到指定地方领取奖品。四、活动声明自获奖名单公布起一个月内，客户将来指定地方领取奖品，视为客户自动放弃。五、活动宣传（一）本支行各营业网点张贴本次营销活动的宣传海报，活动信息通过LED屏幕滚动播出。（二）本支行通过电视、报刊等媒体对本次营销活动进行宣传。（三）本支行各部门与营业网点解答客户有关本次营销活动的咨询。五一劳动主题方案大全4活动目的：1.知道5月1日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和酷爱他们情感。3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。3、大班幼儿乐观参加制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集料子，布置成人劳动成绩展览会（可用实物也可用图片），准备一些成人劳动的照片和图片。5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物（如店铺售货员，公路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），率领幼儿察看成人的劳动。活动方案：小班活动：《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：我会本身洗手、我会本身脱衣裳、我会本身吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理本领，渐渐培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行捡垃圾的活动。中班活动：《本身的事情本身做》1、通过《本身的事情本身做》这一主题开展我会本身叠被子、我会本身穿衣裳我会本身叠衣裳、我能本身擦椅子我会扫地等活动，以促进幼儿的自理本领，以及酷爱劳动的欢乐。2、通过班级的各项活动后，进行班级组的自理本领竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子穿衣裳叠衣裳擦椅子扫地。大班活动：《我是劳动小明星》1、进行关于五一劳动节的教学活动。2、各班级充分利用五一劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展从小做个勤劳人的德育活动，敬重并感谢劳动者，试验体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。温馨提示：1、活动切实对儿童的成长有帮忙、有提升；2、全部幼儿经过过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享；3、重视安全和卫生。劳动节相关活动共享《参观活动》（一）参观成人劳动1.在选择好的地方察看成人的劳动说明：率领幼儿察看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，老师可引导幼儿察看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。（二）了解劳动的初步意义讨论：谁给我们生活带来了方便？老师可引导提问我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进店铺，……特别方便，你们知道谁给我们送来这些方便？然后老师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并叙述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？（三）参加力所能及的劳动1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：（1）劳动是件光荣的事，欢乐的事。（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明：老师可告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在五一劳动节里，庆祝本身的节日。2.为集体做事老师可引导提问在劳动节里，我们可以干些什么呢？引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。（1）讲座可以做哪些事。（2）讨论布置分组分工。（3）小组商讨怎么做事。说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些重视事项。3.欣赏乾净的活动室，为本身的劳动而欢乐。《慰问致敬》请幼儿代表慰问警察叔叔，向警察叔叔致敬。（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑酷寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，感谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。1、请警察叙述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。2、幼儿将本身亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。3、老师率领幼儿安全地回到幼儿园。五一劳动主题方案大全5在“五一”劳动节到来之际，为了丰富教职工的业余活动，感受节日的欢乐，促进教职工的团结友爱，构建和谐学校，经学校工委会讨论报请行政研究决议，特举办庆“五一”老师趣味猜成语竞技活动。一、活动要求1、以教研组为单位，各组选派4人进行表演，每人按次序各表演一个字，必需时共同表演，待四人表演后，本组其他老师依据表演者的表演猜出成语。2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声音，一律不能说出文字。猜成语的老师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷瞧一瞧则此成语算作废。3、时间为三分钟，要求答出三个成语。4、请各位组长提前布置好四名表演技能强的老师表演，布置好猜成语的老师提前多记成语。5、全部观众不行发声提示，否则此成语作废。6、表演者认为该成语猜不出来，可以自行提出猜下一个。二、活动时间4月__日（星期__）下午__：30点开始。三、活动嘉奖参加活动的发基本活动经费__元，猜完三个成语后，从第四个成语开始，每多猜对一个成语则另嘉奖该组每位老师5元，每组老师最多可猜7个成语四、工作人员布置1、计时、发号、记录：__、__、__、__2、出题