2024年学生文明演讲稿范本（三篇）

第2页共2页2024年学生文明演讲稿范本我深感荣幸能在此处发表演讲，我打算以一首诗作为开场白：“有一首歌，我们日复一日地吟诵;有一首歌，犹如鲜花在每个季节绽放;这首歌的名字是礼仪，它的历史深远悠久...今天，我将谈论校园礼仪的重要性。当和煦的阳光洒在你的笑容上，当轻柔的微风轻拂你的面颊，同学们，你们是否感受到春天的降临。春天是美好的，我们在这美好的春日校园中应如何行为呢？当你步伐轻盈地步入学校，你是否会想起那些常手持扫帚，默默辛勤打扫的同学;当你在清洁、整洁的校园中漫步，你是否能体会到那些驾驶清洁车的长辈们的辛勤付出。我们深知春天的美丽，但更应理解，春天的校园是纯洁、文明的圣地。在如此美丽的环境中，同学们，我们怎能对四处飘扬的果皮纸屑视而不见，而不伸出援手？怎能忍心让干净的墙壁留下斑驳的痕迹和脚印，还发出幸灾乐祸的笑声？怎能容忍在同窗好友面前上演争抢插队的场景，忽视他们的感受？难道你没有察觉到师长眼中的忧虑和疲惫吗？同学们，创建一个美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要我们每个人的文明举止。文明如同和风，可以吹拂每一位同学的心灵;文明如同花朵，能装点校园，使其更加美丽。让我们在宁静的春日早晨，在明媚的阳光下立下誓言：从小事做起，从身边做起，引领文明风尚，共建文明校园，争做文明学生!我们坚信，通过我们的努力，我们的大家庭将如春天般充满希望，充满活力。回想一下，一位母亲骑车带着女儿的情景。孩子不慎将手中的饼干掉落，母亲立刻停下，温和地对女儿说：“来，我们把它扔到垃圾桶里。”她抱下孩子，两人一起弯腰捡起饼干。这一幕简单而普通，却让人想起一句话：素质，是一种习惯。深思熟虑，这不就是答案吗？无论这位母亲，还是未来的孩子，他们的文明素质，都在这一细节中显现出来。然而，现实中仍有许多与“素质低下”相符的行为，往往是由于忽视和不在意而逐渐形成习惯，不经意间在一举一动中流露出来。提及文明素质，每个人内心都蕴含着向善、向美的本性，只是在日积月累中，由于自我约束的态度和力度不同，才产生了明显的差异。这一变化，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。我们期待在构建文明和谐社会的过程中，每个人都能摒弃不良习惯，培养良好习惯，不忽视任何微小的不文明行为，也不拒绝任何微小的善举，让不文明的景象、不和谐的音符减少，再减少。文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的支柱。没有文明，就失去了基本的道德底线，那么，即使我们拥有深厚的科学文化知识，对人对己对社会又有何益？学习的首要任务是学会做人，学会做文明人，做社会人，保持环境清洁，文明校园，从我做起，从小事做起，让文明礼仪之花在校园中处处绽放。2024年学生文明演讲稿范本（二）尊贵的教师，亲爱的同学们：大家好！有一种美，它引人注目，令人回味，令人向往，犹如璀璨的光芒，令人目不暇接；还有一种美，它超越浮云，深藏于磐石之下，这是一种能触及灵魂的美，它含蓄而不外露！这就是文明，一个我们并不陌生的词汇，它是社会进步的象征，是人类历史长河中不断追寻的目标！我们的祖国，是一个拥有五千年辉煌文明的古国，文明的风气源远流长。自古以来，我们的祖先就始终致力于文明的追求，文明是对他人的尊重，也是对自己的尊重，它展现出无可比拟的美！文明应始于自我，始于日常。鲁迅先生曾言：“中国欲显于天下，其首在立人，人立而后万事举。”古人亦云：“于细微处见人品。”当我漫步街头，看到同学们礼貌的问候，我看到了文明；当我步入校园，看到同学们向教师致意，我看到了文明……我们无法选择外在的容貌，但我们能选择文明的行为！人的文明素养并非天生，而是通过后天不断完善的。提升文明修养并不复杂，只需伸出手，捡起一片落叶，我们便拥抱了整个秋天；只需弯下腰，拾起一片纸屑，我们便维护了文明的环境。有些同学在日常生活中忽视了文明，他们可能在开窗泼水后迅速关窗，却忽视了下方同学的困扰，或者在进出教室时“潇洒”挥手，却带来了全班的不便。何不稍行几步，将水倒入水池？何不轻柔地开关门，尽量减少噪音的产生？让我们在高处时，不忘考虑他人，随手之间，切勿随意。文明，无时无刻不在我们身边，体现在我们的举手投足之间。对我们来说，文明就是白天的随手关灯；文明就是轻轻弯腰捡拾地上的杂物；文明就是上下楼梯时的靠右行走；文明就是食堂买餐时的有序排队……文明，其实就这么简单！在文明的道路上，让我们并肩前行，共同大声宣告：我们愿意！我的发言到此结束，感谢大家的聆听！2024年学生文明演讲稿范本（三）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的主题是《文明礼仪在校园》。礼仪，简而言之，即为律己、敬人的一种行为规范，它是表达对他人尊重与理解的过程与手段。文明礼仪，实则体现了个人的素质与修养。从交际的角度看，礼仪更是人际沟通中的一项重要技巧。作为新时代的小学生，我们深知文明礼仪的重要性。然而，在现实生活中，却存在一些与文明礼仪要求相悖的现象。例如，随着天气转热，同学们购买冷饮的现象增多，但随之而来的却是包装袋的随意丢弃。这样的校园环境，是否还能称之为我们理想的学习场所呢？这种行为不仅损害了个人的文明礼仪形象，更影响了我们学校的整体形象。中华民族，拥有五千年的文明史，被誉为“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪，既是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在要素。在校园中，文明礼仪的体现主要集中于以下两个方面：首先，文明礼仪的核心在于“尊重为本”。若想获得他人的尊重，我们首先必须学会尊重他人。礼仪源于内心，只有真心尊重他人，方能展现得体的礼仪言行。其次，学习“礼仪”重在实践。我们要勇于在日常言行中展现自己的文明有礼形象。例如，见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行，丢弃垃圾时，不是随意“投篮”，而是走到垃圾筐旁轻轻丢入。在生活中，多使用“请”、“您”、“谢谢”，“对不起”等礼貌用语。尽管这些都是日常小事，但一个人的礼仪形象正是从这些细节中体现出来的。礼仪，是人类文明的标尺，是美好心灵的展现。生活在社会中，我们需注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，以融洽人际关系。这不仅是每个人人生旅途中的必修课，更是有理想、有追求的现代人自我修养的体现。在社交中，我们应知所当为，知所不当为，自觉地运用礼仪规范，方为知书达理，方为真正有教养之人。只有严于律己，方能“举止文明，处世得体”，方能“有礼走遍天下”。同学们，温良恭礼让，乃我民族之传统美德。荀子曾言：“不学礼