2024年推普周活动总结范例（四篇）

第3页共3页2024年推普周活动总结范例根据晋江市教育局《关于开展第二十届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办的具体要求，结合我园实际情况，我们积极组织并开展了以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的活动，成效显著。现将活动总结如下：一、明确活动主题：说好普通话，圆梦你我他。二、确立活动目标：以提升语言文字应用能力为核心，弘扬中华优秀传统文化，旨在提升全校师生员工的语言文字规范意识及用语用字规范化水平。通过规范语言文字使用，促进校园文化建设，共同打造书香校园。三、领导重视，分工明确：为确保“推普周”活动顺利进行，全园上下，包括领导、教师及幼儿均积极参与，形成了各段各班具体负责、工作运行顺畅的高效机制。四、强化宣传，营造浓厚氛围：1.我园严格遵循《中华人民共和国国家通用语言文字法》，秉持求真务实精神，结合幼儿园实际，精心策划并组织了“推普周”活动，有效推动了幼儿园语言文字工作的深入发展。2.利用国旗下讲话平台，发起倡议活动，倡导课堂内外、师生间及家庭内部均使用普通话交流，鼓励师生在力所能及的范围内积极推广普通话。五、精心策划，有序推进活动开展：（一）幼儿活动：1.大班段成功举办“小小记者站”活动，通过教师、家长与幼儿的共同努力，收集社会时事、幼儿园及班级动态等信息，由“小记者”向同伴进行新闻播报，既锻炼了幼儿的观察与语言能力，又拓宽了他们的知识面。2.中班段开展“小小广播员”活动，幼儿通过讲故事、播报新闻等形式，提升了口语表达能力，增强了自信心。3.小班段实施“我说普通话”活动，借助朗诵儿歌的方式激发幼儿学习普通话的兴趣，同时融入礼仪与安全教育内容，全面提升幼儿综合素质。（二）教师活动：1.推行“全园教职工讲普通话”活动，鼓励教师间相互监督，提高保育员阿姨的普通话使用率，确保与幼儿始终保持普通话交流，营造良好的语言环境，进一步提升教职工与幼儿的普通话水平。2.组织“教师读书”活动，利用业务学习时间，邀请教师以朗诵形式分享教育美文，既提升了教师的业务综合素质与教育实践能力，又促进了教师学好、用好普通话的能力。（三）家长活动：充分利用幼儿园走廊橱窗，以班级为单位开展“读书活动”，向家长推荐育儿书籍及幼儿阅读书籍，鼓励家长与幼儿共同阅读、交流，形成良好的家庭学习氛围。通过本届推普周活动的成功举办，全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识得到了进一步增强，使用普通话和规范字的能力与水平也得到了有效提升。尤为重要的是，活动在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，为我园语言文字规范化工作的长期开展奠定了坚实基础。2024年推普周活动总结范例（二）为深入贯彻第八届全国推广普通话宣传周活动精神，全面执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校致力于提升小学生普通话表达能力，推动语言文字规范化工作，精心策划并实施了一系列举措，取得了显著成效。一、强化领导体系，保障推普工作顺利推进。为确保推普工作高效实施，我校构建了以校长为组长，教导主任为常务副组长，校领导为副组长，大队辅导员为联络员，各年级组长及班级推普员为成员的领导团队。通过召开专题会议，明确职责分工，实施层层负责制，将责任细化至每位班主任及科任教师，确保工作有序开展，并配套制定了详尽的检查评比细则。二、强化监督检查，确保推普工作实效。我校对各年级进行了全面细致的综合检查，通过多样化手段如观察、听取汇报、查阅资料及访谈等，对推普工作进行了深入评估。结果显示，各年级均能有效制定并执行活动计划，彰显年级特色，取得积极成果。三、营造浓厚推普氛围。为营造良好的推普环境，增强师生认识，我校在校园显著位置设置了宣传展板，明确标注“迎接第八届全国推普宣传周”。同时，在校园各处张贴了宣传标语及每日更新的推普宣传口号，如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”，使师生一进入校园便能感受到浓厚的推普氛围。此外，各班级还设立了推普周特刊版面，升旗仪式上进行了推普专题发言，校园电视台也推出了推普周特别节目。这一系列举措不仅加深了师生对中华文化的认识，还激发了全校师生的推普热情，形成了空前的推普氛围。如今，普通话已成为我校师生共同的文化符号，彰显了他们的文化素养与气质。2024年推普周活动总结范例（三）本月XX日至XX日为本次普通话宣传周，根据上级相关文件及推广普通话会议的精神，我校将积极组织并开展一系列推普活动。结合我校具体实际，旨在全面推广普通话，普及规范字，致力于构建以普通话和规范汉字为核心，与社会主义和谐社会相协调的和谐语言环境。同时，将推普周活动与创建语言文字规范化示范校工作紧密结合，以提升校园内语言文字的规范水平。（一）加强宣传，营造浓厚氛围。通过升旗仪式及学校广播等多种渠道，广泛宣传推广普通话、促进语言文字规范化的重要意义，营造积极向上的推普氛围。（二）精心策划，开展系列活动。1.强化舆论宣传。在校园显著位置悬挂推广普通话横幅，张贴推普宣传标语，营造浓厚的宣传氛围。2.举办开幕式活动。在XX月份第三周（即XX月8日至XX日），全国第二十届推广普通话宣传周期间，举行庄严的国旗下讲话，拉开推普周序幕。3.组织专题黑板报活动。以“我的中国梦”为主题，鼓励学生创作相关黑板报，展现青春风采。4.实施“啄木鸟”行动。组织学生对班级黑板报及校园公共区域的语言文字使用情况进行全面检查，纠正不规范用语用字。5.积极参与朗诵、演讲活动。选拔学生参加以“我的中国梦”为主题的朗诵、演讲活动，展现语言魅力。6.举办读书征文活动。围绕“我的中国梦”主题，组织学生撰写征文，结合个人学习、生活经历，阐述对语言梦的理解与追求。7.参与经典诵读大赛。组织学生参加“中华诵-XXXX经典诵读大赛”，传承和弘扬中华优秀传统文化。8.强化写字教学。将写字教学纳入常规课程，每周安排一节写字课，培养学生良好的写字习惯。同时，对教师进行写字教学培训，提升教学质量。明确培养良好写字习惯是全校教师的共同责任，鼓励教师在日常教学中注重学生写字能力的培养。弘扬中华优秀文化传统，提升国家通用语言文字应用能力，是每位师生的共同责任。让我们从现在做起，从自身做起，积极参与推普活动，让“说普通话，写规范字”成为校园新风尚，持续传承下去。2024年推普周活动总结范例（四）本次幼儿园推普周活动采取了创新性举措，鼓励各班依据自身特点开展特色活动，因此今年的推普活动形式更加丰富多样，取得了显著的成效。现对本次活动进行如下简要总结：一、强化宣传，构建推普氛围，使推普意识深入人心。我们通过悬挂横幅、张贴标语和宣传画、利用宣传栏、家园栏以及“家长信件”和“推普小使者”等方式，广泛宣传推普的意义和价值，营造出浓厚的推普环境，有效提升了公众对推普工作的认知度。二、积极创建普通话语言环境，促进幼儿语言能力的全面发展。教师和班级工作人员以身作则，坚持在日常活动中使用普通话，与幼儿的交流也以普通话为主。同时，通过设立图书角和语言区，激发幼儿的阅读兴趣和口语表达能力。此外，还通过举办各种语言活动和游戏，提升幼儿的普通话水平和表达能力。三、结合班级特色，开展多元化的语言教学活动。我们组织了“小小主持人”、“天气预报”、“每日新闻”等活动，激发幼儿学习普通话的兴趣，有效提升了幼儿的语言表达能力。同时，运用《幼儿自主阅读》教材，进一步丰富幼儿的词汇量，鼓励他们大胆使用词汇和讲述故事。四、充分利用日常生活情境，创造自由、开放的语言交流环境。在晨谈、教学活动以及游戏活动中，鼓励幼儿用普通话进行互动，培养他们的语言交流技巧和自信心。五、密切家园合作，共同推进推普工作。我们通过“家长信件”和“家长