人教版小学六年级英语下册知识点归纳暨期末总复习资料

人教版小学六年级英语下册知识点归纳暨期末总复习资料

UnitlHowtallareyou?

四会词汇：_

tall——taller更高的short——shorter更矮的strong—stronger

更强壮的old—older年龄更大的young一younger更年轻的big一b

igger更大的heavy—heavier更重的long'—longer更长的thin•—th

inner更瘦的small一smaller(体型)更小的

四会句型：

Howtallareyou?你有多高？

I'm164cmtall.我164厘米高。

You'reshorterthanme.你比我矮。

You're4cmtallerthanme.你比我高4厘米。

Howheavyareyou?你有多重？

rm48kg.我48千克。

应该掌握的知识点：

1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为

比较级的变化规则：

(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如：tall—tallershort

一shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r,如：nice一nicer,

late-later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写

这个辅音字母，再加er.如：big—biggerthin—thinnerfat

•—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再加er。

如：easy—easierheavy—heavierfunny—funnier.

形容词比较级的变化口诀：

原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。

辅音加y结尾时，把y变i是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。

2、部分形容词比较级的不规则变化good—betterwell—better

bad—worsebadly—worsemany—moremuch——more

little—lessfar—farther

3、同义句：

Howtallareyou?==WhatJsyourheight?

Howheavyareyou?==WhatJsyourweight?

4、以How开头的问句(仅限小学阶段)：

Howareyou?问身体状况。

Howold…？问年龄

How问身高

Howlong…？问长度

Howbig…？问大小(指外型、形体的大小)

Howheavy---?问体重、重量

Howmany---?问多少，物体的数量

Howmuch…？问价格

5、it's与its：这两个词发音相同但意义不同。it's是itis的缩写，

汉语意思是“它是"，如：it'safatcat.它是一只肥猫。its是代词，意

思是“它的"，如：thatisitstail.那是它的尾巴。

6、Myschoolbagisbiggerthan.

A.youB.yourCyours

这里的正确答案应该是选项C.yours。Yours是名词性物主代词，它在这里所

代表的意思是“yourschoolbag".Than后面要跟名词或名词性短语，因此

在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代

词还有：my--mineyouryourshis—hisher—her

sit—itstheir---theirs

六年级下册第一单元练习题

Name:_______________

一、比较各题的两幅图片和提示，填上合适的单词，使句子完整。

1)IamthanTom.

Tomisthanme.

2)Mygrandpais.thanyourbrother.

Yourbrotheristhanmygrandpa.

3)Thisdogis___thanthatdog.

Thatdogis___thanthisdog.

2Oke

4)Mydogis____________thanyourdog.

Yourdogis___________thanmydog.

5)Mike'sbagisthanSarah'sbag.

Sarah'sbagis_______thanMike'sbag.

二、看答句写问句。

1.A:?

B:Tm150cmtall.

2.A:?

B:Lucyis15yearsold.

3.A:?

B:No,myfatheris60kg.

4.A:?

B:Tomistallerthanyou.

5.A:?

B:Iwearsize33.

6.A:?

B:No,mylegsare74cmlong.

7.A:?

B:Amy'shairis20cmlong.

8.A:?

B:Thetreeis36meterstall.

9.A:_____________________

B:He'sswimmingnow.

10.A:___________________

B:Ilikewinterbest.

四.根据上下文，补充句子。

A:Hi!?

B:Km55kg.?

A:Tm50kg.?

B:Yes,I'm5kgheavierthanyou.?

A:Mylegsare70cmlong.Yourlegsare76cm.

B:Yes,.

五.选词补充短文。

(older,younger,are,is,playing,old,going,climbing,reading,listening,one,two,

three,longer,shorter)

Johnis12.Hehasthreefriends.TheyareSarah,AmyandMike.Sarahis12years

.Shehaslonghair.Sarahlikesthepianoverymuch.Amyis13.She

isyearthanJohn.Herhairisnotlong,itisthanSarah'shair.

Amylikesbooks.Mikeis10.HeisyearsthanJohn.Mikeand

Johnlikemountains.Theygoodfriends.

七、小练笔，根据给出的图表，用比较级写几句话，不少于五句话。

NameAgeHeightWeightHobby

ChenJie11150cm42kg游泳

Sarah13162cm45kg跳水

Unit2What'sthematter,Mike?

四会词汇

haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感

冒

haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻

烦

sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited

兴奋的

angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的

四会句型：

What'sthematter?怎么了？

Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。我鼻子疼。

Howareyou,LiuYun?Youlookhappy.你好吗，刘云。你看起来很高兴。

Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好吗，Sarah?今天，你看起

来很难过

应该掌握的知识点：

1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位

名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，st

omachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病

2、sore,ache与hurt

sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asore

nose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。

ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache头疼

stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病

hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：hehurtshisleg.他伤了腿。

这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含

义，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要

注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。

3、What'sthematter?matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，

在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What?swrong?What'sthe

trouble?What'sup?What,stheproblem?作为看病用语，它常用

来询问病人的身体状况。

4、might与may:might与may都可以表示可能性。might在表示推测时，

把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事

或许会发生（或是某种情况可黑会发生）。

5、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。如：Ilistenedbut

Icouldn,thearanything.我注意听,但什么也没听到。

listen表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Theyarelisteningtoth

eradio.他们在听广播。

6、关于一般现在时：

一般现在时的用法：表示经常或者反复发生的动作。如：我每天吃午饭。Ih

aveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。

Mysisterisateacher.

一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usua

lly（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天），everyweek（每周），

everymonth（每月），everyterm（每学期），everyyear（每年），one

eaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。

（1）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

1）be动词包括am,is,are,中文为“是”，这三个词的用法要随着主语

的变化而变化。“am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（h

e,she,it）;“are”用于第一人称复数（we）,第二人称单数和复数（you）,

第三人称复数（they）o可以记住以下顺口溜：am是专门来管“我”，i

s只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。

2）一般疑问句和否定句

Iamateacher.（我是一位老师）

Youarehisfriend.（你是他的朋友）

Sheisanurse.（她是一名护士）

以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时一，有些地方的语

序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词be“am,is,are”放

在句首，回答时也要使用be动词；变为否定句时，把表示否定的not放在

“amisare”的后面，其中可以简写为：

isnot---isn'tarenot---aren'tamnot没有

简写形式。

如：AmIateacher?Yes,Iam.（No,Iamnot）

Areyouhisfriend?Yes,youare.(No,youarenot.)

Issheanurse?Yes,sheis.(No,sheisnot.)

否定句：Iamnotateacher.

Youarenothisfriend.

Sheisnotanurse.

3)如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词，疑问句和

否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原

形不能同时使用。这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成

疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。

“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意

区分他们的共同点和不同点。

Igotoschooleveryday.Hegoestoschooleveryday.

Idon，tgotoschooleveryday.Hedoesn'tgotoschooleveryday.

Doyougotoschooleveryday?Doeshegotoschooleveryday?

Yes,Ido.(No,Idon't)Yes,hedoes.(No,hedoesn，t)

这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：

当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词的s形式+宾语.

否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语.

疑问句为：Does+主语+动词原形+宾语？

肯定回答和否定回答也要使用助动词does.

注：第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。

动词的一般现在时态，除了第三人称单数(hesheit)外,其余都用动词原形。

当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形+宾语.

否定句为：主语+助动词dont+动词原形+宾语.

疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语？

肯定回答和否定回答也要使用助动词doo

变为疑问句，要在句首加“do”；变为否定句，要在动词前面加“donot"，可

以简写为“don't”.

六年级下册第二单元练习题

Name:_______________

一、根据各题的图片，填上合适的单词，使句子完整。

1)A:thematterwithyou?

B:Ia

2)A:doesTomfeel?

B:Heisvery.

5)A:What/stheLily?

B:Sheafever.Herleg.

二、看答句写问句。

1.A:?

B:Ifeelsick.I'msad.

2.A:?

B:I'm14yearsold.Kmolderthanyou.

3.A:?

B:ZhangPengis160cm.

4.A:?

B:Tomistiredtoday.Hewenttobedlateyesterday.

5.A:?

B:MissLiisamusicteacher.She'spretty.

6-A:----------------------------------------?w

B:Johnhasatoothache.

7.A:?B:Mybrotheris62kg.

8.A:?B:Mythroatissore.

三、根据上下文，补充句子。

A:Hi,Lily.?

B:It'ssunnytoday.

A:?

B:Ifeelwell_?

A:Iamsad.

B:?

A:BecausemyparentswillgotoHongKong,butIcan'tgo.

B:?

A:They/regoingtherebyplane.

B:?

A:TheyaregoingtogoshoppinginHongKong.

B:I'msorrytohearthat.

四、根据课文内容填空

Somepeoplefeelinwinter.Manypeopletheflu.Doyou

asorethroat?yournosehurt?youhaveaheadache?Ifyouhave

a,youmighthavetheflu.

Don/tworry.Ifyousick,thedoctor.somemedicineand

hotdrinks.inbedafewdays.Youwillfeelsoon.

五、看图作文：请用英语描述一下如果你得了流感有何症状，应该怎么办?（不

六、看中文写英文。

L牙疼:2.疼痛:3.感冒:

4.高兴的5.生气的6.悲伤的

7.兴奋的8.疲劳的9.无聊的

10.你怎么啦？我的腿疼。_______________________________________

11.Amy感觉怎样？她觉得很累。_________________________________

Unit3Lastweekend

四会词汇：

watch——watched看wash—washed洗clean——cleaned打扫play——played

玩visit—visited看望do—didlastweekend_h一个周末go一wen

t去

gotoapark—wenttoapark去公园goswimming—wentswimming去游

泳

gofishing—wentfishing去钓鱼read—read读gohiking—wenthi

king去郊游

四会句型：

Whatdidyoudolastweekend?你上个周末干什么了？

Iplayedfootball.我踢足球了。

Didyoureadbooks?你读书了吗？

Yes,Idid.是的,我读了。

No,Ididn,t.不，我没有。

应该掌握的知识点：

1、关于一般过去时

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用

一般过去式。经常与yesterday（昨天），lastweek（上周）,lastmonth

（上个月），lastyear（去年），twomonthsago（两个月前）,theday

beforeyesterday（前天），in1990（在1990年），inthosedays（在那

些日子里）等表示过去的时间状语连用。

如：Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。

Whendidyougotothepark?（你是什么时候去的公园）。

Iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公园）

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实

义动词的一般过去时态。

（1）Be动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去

式为were.

构成：肯定句：主语+was（were）+宾语.

如：Iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。）

否定句：主语+was（were）+not+宾语.

如：Weweren'tlateyesterday.（我们昨天没迟到）

疑问句：Was（Were）+主语+宾语？

如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了吗？）

肯定回答：Yes,Iwas.（是的，我病了。）

否定句：No,Iwasn't.（不，我没病。）

特殊疑问句：特殊疑问词+was（were）+主语+宾语？

如：Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？

（2）实义动词的一般过去时态

肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过

去式did.

肯定句为：主语+动词过去式+宾语.

如：Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九点钟回的家。）

否定句：主语+didn't+动词原形+宾语.

如：Ididn'tgohomeyesterday.（我昨天没回家。）

疑问句：Did+主语+动词原形+宾语？

如：Didyougohomeyesterday?（你昨天回家了吗？）

肯定回答：Yes,Idid.（是的，我回了。）

否定回答：No,Ididnt.（不，我没回家。）

（3）助动词和情态动词过去式如下：

shall-should（将要）用于第一人称单数

will—would（将要）用于所有人称

can-could（能，会）may—might（可以）must—must（必须）

haveto—hadto（不得不）

助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。

如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.（昨天我不得不做作业。）

（4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形

后加上ed构成。这类动词称为规则动词。

1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play—playedwork—worked

2）以e结尾的动词只加d.如：like--likedlove—loved

3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I,再加ed.如：study-studied

carry—carried

4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个

辅音字母，再加ed.如：stop—stopped

（5）—ed的读音规则如下:

1）在清辅音后面读［t］.

2）在浊辅音或元音后读［d］.

3）在田和［d］后读［id］.

（6）不以ed结尾的过去式，称为不规则动词。

一般过去时态的“三变”技巧

一变：肯定句变为否定句

【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could,would,should等时，可直

接在其后面加not构成否定句。例如：

Icouldgetyouaconcertticket.-*Icouldnot/couldn'tgetyou

aconcertticket.

【技巧2］当句中含有系动词was,were时，可直接在其后加not构成否定句。

例如：

IwasontheInternetwhenyoucalledme.-*Iwasnot/wasn'ton

theInternetwhenyoucalledme.

【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词

时，在该动词之前加didnot/didn't,动词还原，构成否定句。例如：

ThefamoussingersangsomeChinesesongs,fThefamoussingerdid

not/didn'tsinganyChinesesongs.

二变：陈述句变为一般疑问句

【技巧1】移动词语的位置。将was,were,could,would,should等移到句

首。例如：

Hecouldpackhisthingshimself.->Couldhepackhisthingshimse

If?

【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were

以外的动词时，在主语之前加did,动词还原。例如：

MrLilookedveryold.fDidMrLilookveryold?

三变：陈述句变为特殊疑问句

【技巧11确定疑问词：人who/whom,物what,地点where,时间when/

whattime,原因why,频率howoften,长度howlong,距离howfar等等。

例如：

Theygavetheconcertlastnight,fWhendidtheygivetheconcert?

【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主

语+...?例如:

Theaccidenthappenednearthestation.—Wheredidtheaccidenth

appen?

2、关于名词所有格：（仅限于小学阶段’s所有格的用法）

（1）表示有生命的东西的名词末尾加’s。例如：

Jim'sbed吉米的床

theman'swife那个男人的妻子

children'stoys孩子们的玩具

thefox'stail狐狸的尾巴

（2）以-es或-s结尾的名词末尾加s"。例如:

thestudents'books学生们的书

Teachers，Day教师节

myboss,office我老板的办公室

agirls'dormitory女生宿舍

（3）表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。

如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。

例如：JoanandJane'sroom（房间属二人共同所有）

Joan'sandJane'sroom（指Joan和Jane各自的房间）

（4）'s所有格所修饰的词的省略现象

1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省

略。例如:

Imetheratthedoctor's（office）.我在诊所遇见了她。

Hehasgonetothetailor's（shop）.他到服装店去了。

ShewenttoMr.Black，s(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去

To

2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。

例如：

Whosepenisthis?It'sTom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。

Thebikeisnotmine,butWangPinpin's.这辆自行车不是我的，是王

品品的。

3、them与their：them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介

词后面做宾语。如Iwanttohelpthem.我想帮助他们。their"他们的”

是形容词性物主代词，放在名词前面。Thesearetheirbooks.这是他们的

书。

六年级下册第三单元练习题

Name:_______________

一、根据各题的图片，填上合适的单词，使句子完整。

1.A:WhatyoudolastSaturday?

B:IfootballwithMike.

2.Myfamilyaparkyesterday.

3.A:Sarahwashclothesyesterday?

B:No,she.Sheabook.

4.A:Didyouswimmingyesterdayafternoon?

B:Yes,I_.Iswimmingyesterday.

5.1oftenfootballontheweekend.

6.1amgoingtotheflowersafterschool.03〃

7.A:Yourroomisclean.B:Thanks.Iitthismorning.

8.A:Whatisyourfatherdoing?B:Heisane-mail.

9.1mygrandparentslastweekend.Wehadagoodtime

二、看答句写问句。

1.A:?

B:I'mgoingtoclimbmountainstomorrow.

2.A:?B:Iplayedfootballyesterday.

3.A:?B:IoftengoshoppingonSunday.

4.A:?B:I'mreadingabooknow.

5.A:?

B:Icancookthemealsathome.

6.A:?

B:Yes,Iwentfishinglastweekend.

7.A:?

B:Yes,myparentsgotoworkbybus.

8.A:?

B:No,mymothercan'tdriveacar.

9.A:?r——

B:No,myfatherisreadingnewspapersnow.

三、根据上下文，补充句子。

A:?

B:WewenttoBeijinglastwinterholiday.

A:Didyouseethesnow?

B:.Andwesawthemapleleaves,too.

A:?

B:Yes,they/reverybeautiful.

A:?

B:Yes,wetookmanypictures.

A:?B:Yes,wehadagoodtime.

四、选词填空。

(last,cleaning,watched,played,washed,visited,cleaned,playing,wash,clean,

watch,play)

Ontheweekend,IcanTV.Ioftentheroom.NowI'm

theroom.Butweekend,ImygrandparentsSaturday

morning.WeTVtogether.Sundaymorning,Iclothesand

theroom.Intheafternoon,Ifootballwithmyfriends.I'm

goingtobasketballnextweekend.

五、看下面表格所给的内容，根据你自己的需要，选出合适的内容介绍你自己

的情况及你上周末的活动。不少于五句话。

AgeHeightWeightHobbyEveryweekendLastweekend

12164cm42kg拉小提琴做作业，看书看电视，踢足球

Unit4Myholiday

四会词汇

learnChinese一learnedChinese学汉语singanddance一sanganddance

d唱歌和跳舞eatgoodfood—ategoodfood吃好吃的食物takepict

ures—tookpictures照相climb—climbed爬have—hadbuypr

esents—boughtpresents买礼物

rowaboat一rowedaboat戈"船seeelephant一sawelephan

t看大象

goskiing一wentskiing去滑雪goice-skating一wentice-skat

ing去滑冰

how怎么，如何get一got到达last上一个的，仅余的，留在最后的

四会句型：

Wheredidyougoonyourholiday?你去哪里度假了？

IwenttoXinjiang.我去新疆了。

Howdidyougothere?你怎么去那儿的？

Iwentbytrain.我坐火车去的。

应该掌握的知识点：

1、时间前介词的用法：

英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则

(1)在表示一段时间的词语前用in,如在年份、月份、季节前用in,如in

2009,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.inth

e

morning,intheafternoon,intheevening.

(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用。n,如onMonday,onMay

Is'.另夕卜还有onTuesdaymorning.

(3)表示具体的时刻，在…几点钟时用at。如at6o'clock,at7:20.

2、英语书信的书写格式；

(1)称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。

(2)正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母

开始写。

(3)结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love,

Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。

(4)签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。

3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。

(1)1—3分别为first,second,third,没有规律。

(2)4-19通常由基数词加th构成，特殊的有：five一fifth,eight一eig

hth,nine一ninth,twelve一twelfth.

(3)整十的数词，其后缀•一ty要先变成tie再加一th.如twenty—twentie

th.

(4)两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如，

twenty-one—twenty-first

巧学妙记：基数词变序数语口诀

基变序，有规律，词尾加上th;

一二三，特殊记，八去t,九去e;

five,twelve两兄弟，ve要用f替;

将y变成ie,词尾加上th.

若是遇到几十几，只变个位就可以。

六年级下册第四单元练习题

Name:

一、根据各题的图片，填上合适的单词，使句子完整。

1.A:IwenttoHarbinandwenttherelastwinter.

B:Howdidyou?A:Ifelt.

2.A:didtheytoBeijinglastweek?

B:Theyplane.Theypresents.

3.A:WhatdidyoudoonFridayevening?

B:IgoodonFridayevening.

4.A:Whatdidyouseeyesterday?

B:Imanyinthezooyesterday?

二、看答句写问句。

1.A:?B:He'sreadingabooknow.

2.A:?B:Mikeplayedsportsyesterday.

3.A:?

B:WewenttoHainanbyplanelastSunday.

4.A:?

B:Yes,Lucysawthefullmoonlastnight.

5.A:?

B:They/regoingtothezootomorrow.

6.A:?

B:No,Ioftengotobedat9:00intheevening.

7.A:?

B:No,shedidn/tplayping-pongthismorning.

8.A:?

B:Myfriendoftenclimbsmountainsontheweekend.

9.A:?B:Ifeelsick.Ihaveaheadache.

10.A:?B:Tomis160cmtall.

三、根据上下文补充句子。

A:Hello,thisisAmy.B:Hi!Amy,?

A:Iamlisteningtotheweatherreport.

B:?A:Itissunnytoday.

B:Oh.Let/sgotothemuseum.Thereisakiteshow.

A:Iwenttherelastweek.B:?

A:Iwenttherebycar.

B:?

A:I'mgoingtobuyabookaboutplantingtreesthisevening.

B:?

A:Yes,Ilikeplantingtreesverymuch.

四、选词填空：(took,climbed,food,saw,older,sang,happy,old,

mountains,had,take,have)

YesterdayIamountainwithmycousinTom.Tomis13years

HeisoneyearthanI.Wetooksomeanddrinkswithus.And

Tomtookhiscamera,too.Onthemountain,wetookalotofpicturesofthe

beautifulscenery.Whenwegottothetopofthe,itwas1:25p.m.

Weanddancedthere.Wegottired.Butwefeltvery.Because

wesomesquirrelsandmanypictures.Weagood

time.

五、根据以下七个信息，选择五个来介绍你的生活。

NameAmy

Age12

Birthday四月22日

Ability（能力）

Ontheweekend

Lastweekend

MR

Thisweekend

六年级英语下册第一单元测试题

、找出不同类的单词。（5分）

1、A、waterB、jumpC、runD、climb（）

2、A、longerB、tallerC、tiredD>stronger（）

3、A、teethB、lengthC、feetD、arm（）

4、A、headB、handC、tallerD、leg（）

5、A、bigB、oldC、tallD、how（）

二、按要求写单词。（14分）

1、写出下列词的比较级。

bigshortheavyfat

happylatestrongfine

2、meter（复数）________foot（复数）________dive（现在分词）_______

do（第三人称单数）—____by（同音词）________konw（同音词）_______

三、连线。（13分）

milimetert/tnHowheavyareyou?I'm47kg.

footgHowbigareyourfeet?1wearsize1

7.

kilometerkgHowlongareyourlegs?I'm165cm.

kilogramkmHowoldareyou?Mylegsare7

6cm

tonmHowtallareyou?I'm13yearsold.

gramcm

centimetermm

meterft

四、选择正确的答案。（10分）

()1、I'mtwoyearsthanyou.

A、youngB、shorterC、younger

()2、Lineupyoungertoolder.

A、fromB>atC、of

()3、Howbigyourfeet?

A、isB、areC、it

()4、?---80cm

A、Howtallareyou?B、Howlongareyourlegs?C、Howoldareyou?

()5、Whichmonkeydoyoulike?

A、Iliketheyellowone.B、It'syounger.C、It'snice.

()6、Howisyourbestfriend?-----Thirteenyearsold.

A、oldB、tallC、heavy

()7、HowtallisChenJie?

A、Heis12yearsold.B、I'm147cm.C、Sheis150cm.

()8、当你想知道汤姆有多高时，你应该问：

A、Howlongareyou?B、Howtallareyou?C、Howlargeareyou?

()9、当你想表达“你的床有多长"？时，你应该说：

A、Howlongisyourbed?B、Howbigisyourbed?C、Howlargeisyourbed?

()10、当你想知道你的朋友的体重时，你应该说：

A、Howtallareyou?B>Howoldareyou?C、Howheavyareyou?

六、找出不同类的单词，将标号填入提前括号。(5分)

()1.A.tallB.sharkC.short

()2.A.fishB.whaleC.jump

()3.A.runningB.divingC.bigger

()4.A.olderB.youngC.strong

()5.A.lobsterB.cmC.kg.

七、英汉互译。（5分）

1.更瘦的2.更小的3.更壮的4.than

5.KillerWhale

八、找出II栏中与I栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。（10

III

()1.Howheavyareyou?A.Theyaresize39.

()2.Howtallareyou?B.1'm15yearsold.

()3.Howoldareyou?C.1'm45kg.

()4.Whatsizeareyourshoes?D.1'm158cmtall.

()5.Howlongareyourbed?E.Itis200cm.

九、读对话，将句子补充完整。（10分）

1.Mike:Howyou?

Amy:1'm40kg.

Mike:1'm35kg.Tmyou.

2.Sarah:you?

LiuYun:1'm165cm.

Sarah:1?m160cm.You'recmme.

十、选择填空.（10分）

()1.monkeydoyoulike?

A.WhoB.WhatC.Which

()2.Tmthanyou.

A.strongB.thinC.thinner

()3.Myhandsarebiggerthan.

A.youB.yourC.yours

()4.Howisyourpencil?

A.tallB.longC.longer

()5.rm5olderthanyou.

A.yearsB.cmC.year

H^一、情景会话：根据情景选择句子。（io分）

（）L汤姆是160厘米高，塞拉是157厘米高，可以说：

A.TomistallerthanSarah.

B.TomisshorterthanSarsh.

C.Tomis3cmshorterthanSarah.

()2.百灵比迈克大两岁，可以说：

A.BaiLingis2kgheavierthanMike.

B.BaiLingistwoyearsbiggerthanMike.

C.BaiLingistwoyearsolderthanMike.

()3.约翰有45公斤，迈克有50公斤，我们不能说:

A.MikeisstrongerthanJohn.

B.MikeisthinnerthanJohn.

C.Mikeis5kgheavierthanJohn.

()4.LiuYun'shairis18cm.

ChenJie'shairis4cmshorterthanLiuYun?s.

HowlongisChenJie'shair?

A.14cmB.15cmC.16cm

()5.Amywearsize18.ZhangPengwearsize16.

Whosefeetarebigger?

A.Amy'sfeetarebigger.

B.ZhangPeng'sfeetarebigger.

C.Theirfeetaresame.

十二、阅读理解(10分)

Mary,JaneandMayareverygoodfriends.MaryisshorterthanMay,Mayis

heavierthanJane.JaneisthinnerthanMary.Howoldarethey?Maryis7yearsold.

Janeis12yearsoldandMayis9yearsold.TheystudyatQingLanPrimarySchool.

MarylikesEnglish,JanelikesmathandMaylikesmusic.Theyallstudyhard.

A.根据短文内容，判断句子正误。对的打“，错的打“X”。

()l.Thereare3childreninthestory.

()2.MaryisshorterthanMay.

()3.MaryisheavierthanJane.

()4.Janeistheyoungest.

()5.Theyareallgoodfriends.

B.根据短文内容回答问题。

1.Wheredotheystudy?

2.DoesMarylikeEnglish?

3.HowoldisMay?

4.WhatdoesJanelike?

5.Aretheygoodfriends?