12《干点家务活》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

12《干点家务活》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12《干点家务活》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册教学内容分析本节课的主要教学内容是《干点家务活》，该内容属于2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册。课程主要围绕家务活的含义、意义以及如何参与家务活进行讲解。具体内容包括：

1.家务活的定义：让学生了解家务活的概念，认识到家务活是家庭生活中必不可少的一部分。

2.家务活的意义：讲解参与家务活对个人成长、家庭和谐以及社会责任感的重要性。

3.如何参与家务活：引导学生学会合理安排时间、掌握家务技巧，并养成良好的家务习惯。

4.学生实践：布置课后实践作业，让学生在家庭中实际参与家务活，培养动手能力和家庭责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生能将在课本中学到的家务知识与实际生活相结合，提高自己的生活自理能力，培养良好的家庭责任感。同时，课程内容与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解和接受所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德素养：通过学习家务活的含义和意义，培养学生热爱劳动、关心家庭的道德品质。

2.法治观念：引导学生理解家务活与家庭责任的关系，树立正确的法治观念，自觉履行家庭义务。

3.实践能力：通过课后实践作业，培养学生的动手能力，提高他们解决实际问题的能力。

4.公民素养：培养学生具备良好的家庭责任感和社会责任感，养成积极参与家庭和社会事务的习惯。教学难点与重点1.教学重点：

（1）家务活的定义：让学生了解家务活的概念，认识到家务活是家庭生活中必不可少的一部分。

（2）家务活的意义：讲解参与家务活对个人成长、家庭和谐以及社会责任感的重要性。

（3）如何参与家务活：引导学生学会合理安排时间、掌握家务技巧，并养成良好的家务习惯。

（4）学生实践：布置课后实践作业，让学生在家庭中实际参与家务活，培养动手能力和家庭责任感。

2.教学难点：

（1）家务活的界定：学生可能对家务活的界定存在模糊认识，难以区分家务活与其它活动。

（2）家务活的意义：学生可能难以理解家务活对个人成长、家庭和谐以及社会责任感的重要性。

（3）合理安排时间：学生可能缺乏时间管理能力，难以合理安排参与家务活的时间。

（4）掌握家务技巧：学生可能缺乏家务技巧，不知道如何高效完成家务活。

（5）养成良好的家务习惯：学生可能缺乏自律能力，难以养成良好的家务习惯。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用举例、互动等教学方法，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，注重课后实践环节的指导，引导学生克服困难，突破难点，确保教学效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生传授家务活的定义、意义和重要性等基础知识。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对家务活的看法，培养学生的交流与合作能力。

-案例研究：分析典型家务案例，让学生学会合理安排家务时间和解决家务问题。

-项目导向学习：布置课后实践作业，让学生在家庭中实际参与家务活，培养动手能力和家庭责任感。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟家务活场景，增进对家务活的理解和体验。

-实验：通过家庭实验，让学生学会使用家务工具，掌握家务技巧。

-游戏：设计家务活相关的互动游戏，让学生在游戏中学习家务知识和技巧。

3.确定教学媒体使用：

-图片：展示家务活的图片，帮助学生直观地了解家务活的场景和内容。

-视频：播放家务活的相关视频，让学生更全面地了解家务活的各个方面。

-网络资源：利用网络资源，向学生提供更多的家务活知识和技巧，拓宽他们的视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务活的兴趣，激发其参与家务活的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家务活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家务活的图片或视频片段，让学生初步感受家务活的魅力或特点。

简短介绍家务活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家务活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务活的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解家务活的定义，包括其主要组成元素或类型。

详细介绍家务活的组成部分或内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家务活在家庭中的实际应用或作用。

3.家务活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务活的特性及其在家庭中的重要性。

过程：

选择几个典型的家务活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭生活或个人成长的影响，以及如何有效地参与家务活。

小组讨论：让学生分组讨论家务活的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家务活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家务活在现实生活或个人成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家务活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家务活的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握家务活的基本概念、组成部分和意义，理解家务活对个人成长、家庭和谐以及社会责任感的重要性。

2.技能提升：学生将学会合理安排时间、掌握家务技巧，并养成良好的家务习惯。他们将通过课后实践作业，在家庭中实际参与家务活，提高动手能力和家庭责任感。

3.价值观培养：学生将树立正确的法治观念，自觉履行家庭义务。他们将认识到家务活对家庭的重要性和自己在家庭中的作用，培养热爱劳动、关心家庭的道德品质。

4.实践能力培养：通过参与家务活，学生将培养实际解决问题的能力，提高解决家庭问题的实践能力。

5.公民素养提升：学生将培养良好的家庭责任感和社会责任感，养成积极参与家庭和社会事务的习惯。

6.合作能力培养：通过小组讨论和课堂展示，学生将培养合作能力和表达能力，学会与他人交流、分享和合作，提高解决问题的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论活跃度等，评价学生对家务活知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点独到性、团队合作和沟通能力。对每个小组的讨论成果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

3.随堂测试：设计一份与家务活相关的随堂测试，测试学生对家务活知识的掌握程度。通过测试结果，了解学生的学习效果，并为后续教学提供依据。

4.课后作业：评估学生完成的课后作业质量，包括家务活的实践报告。通过作业的完成情况，了解学生对家务活的实际参与程度和动手能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业方面的表现，给出具体的评价和反馈。指出学生的优点，提出改进建议，鼓励学生继续努力。同时，根据评价结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。典型例题讲解1.例题一：家务活的定义是什么？

解答：家务活是指家庭成员在日常生活中为了维护家庭生活秩序和家庭环境整洁而进行的一系列工作，包括清洁、烹饪、洗衣、购物等。

2.例题二：家务活对个人成长有什么意义？

解答：家务活可以帮助个人培养责任感、自律性、时间管理能力和生活技能，促进个人的全面发展。

3.例题三：如何合理安排时间进行家务活？

解答：合理安排时间进行家务活可以通过制定家务计划、优先级排序、合理分配时间和寻求家人协助等方式实现。

4.例题四：家务活中常见的清洁技巧有哪些？

解答：家务活中的清洁技巧包括使用适当的清洁工具和清洁剂、掌握清洁方法和步骤、使用节能环保的清洁方式等。

5.例题五：如何培养良好的家务习惯？

解答：培养良好的家务习惯可以通过设定固定的家务时间、制定家务计划、家庭成员间的合作与分工、奖励机制等方式实现。

这些例题可以帮助学生巩固家务活的知识和技巧，提高他们在实际生活中的应用能力。教师可以根据学生的实际情况和课本内容，设计更多类似的例题，以促进学生对家务活的理解和掌握。内容逻辑关系-重点知识点：家务活的定义、家务活的意义

-词句：家务活是指家庭成员在日常生活中为了维护家庭生活秩序和家庭环境整洁而进行的一系列工作。家务活对个人成长、家庭和谐以及社会责任感具有重要意义。

2.家务活的时间管理和技巧

-重点知识点：家务活的时间管理、家务活的技巧

-词句：合理安排时间进行家务活可以通过制定家务计划、优先级排序、合理分配时间和寻求家人协助等方式实现。家务活中常见的清洁技巧包括使用适当的清洁工具和清洁剂、掌握清洁方法和步骤、使用节能环保的清洁方式等。

3.家务活的参与和培养

-重点知识点：家务活的参与、家务活的培养

-词句：积极参与家务活可以培养个人的责任感、自律性、时间管理能力和生活技能。培养良好的家务习惯可以通过设定固定的家务时间、制定家务计划、家庭成员间的合作与分工、奖励机制等方式实现。

板书设计：

一、家务活的定义和重要性

1.家务活的定义：家庭成员在日常生活中为了维护家庭生活秩序和家庭环境整洁而进行的一系列工作。

2.家务活的意义：家务活对个人成长、家庭和谐以及社会责任感具有重要意义。

二、家务活的时间管理和技巧

1.家务活的时间管理：通过制定家务计划、优先级排序、合理分配时间和寻求家人协助等方式实现。

2.家务活的技巧：使用适当的清洁工具和清洁剂、掌握清洁方法和步骤、使用节能环保的清洁方式等。

三、家务活的参与和培养

1.家务活的参与：积极参与家务活可以培养个人的责任感、自律性、时间管理能力和生活技能。

2.家务活的培养：通过设定固定的家务时间、制定家务计划、家庭成员间的合作与分工、奖励机制等方式实现。教学反思本节课我教授的是《干点家务活》，这是一节与学生日常生活紧密相关的课程。通过本节课的学习，我希望学生能够理解家务活的重要性，学会合理安排时间进行家务活，掌握家务活的技巧，并养成良好的家务习惯。

首先，我在课堂导入环节通过提问和展示图片，成功地引起了学生对家务活的兴趣。他们积极参与讨论，提出了许多关于家务活的问题，这让我感到很欣慰。我感到学生在课堂上非常活跃，对于家务活的定义和意义有了初步的理解。

其次，在讲解家务活的时间管理和技巧时，我通过实例和图表的展示，帮助学生更好地理解了这些概念。我发现学生在学习过程中非常认真，能够积极思考并参与到课堂讨论中。他们对于家务活的时间管理和技巧有了更深的理解，这对于他们在实际生活中的应用是非常有帮助的。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论环节，我发现有些小组的讨论不够积极，部分学生参与度不高。这可能是因为我对小组讨论的引导和鼓励不够充分。在未来的教学中，