常用的英语课堂游戏

PAGEPAGE61.森林之王教学目的：巩固新学的动物单词并能认读。适合年级：小学三四年级活动方式：小组活动准备：动物卡片、单词卡片活动步骤：把学生分成两组。每组各派一名代表抽一张动物卡片并藏起来，不能让对方看见。两名代表背靠背站着。当听到其他同学喊“1、2、3”之后，马上转身面对面并在同一时间展示给对方自己的卡片。谁能更快更准确地读出对方卡片上的单词，谁就是赢家。累计赢的次数多的一组就是森林之王。小建议：难度可以从图片上升到单词。2.记忆之星教学目的：巩固新学的水果单词及新句型“Whatisit？”“Itis…”。适合年级：小学三四年级活动方式：小组活动准备：水果单词卡片和颜色卡片活动步骤：把学生分成四组。教师把单词卡片张贴在黑板上，给学生1分钟时间记住单词的排序。时间到，教师把卡片反过来按照原来的顺序张贴好，并指着任何的一张提问“Whatisit？”。各组轮流用“Itis…”猜猜到底是什么图片。猜对的加一分，累计得分最多的一组为优胜。小建议：可以根据需要操练不同的词类。3.比手画脚教学目的：操练新学的动词短语。培养学生的合作学习精神。适合年级：小学五六年级活动方式：小组活动准备：动词短语卡片活动步骤：把全班分成人数相同的4组（人数多的班级可以分批游戏）。请一个同学到讲台上看老师给出的动词短语，并用肢体动作把动词短语的意思表演出来。哪一组的同学能最快最准确地说出该动词短语，哪一组就得分。累计得分最高的一组获胜。游戏步骤：把全班分为两大组，每组选一头斗牛作为组里的象征。两组轮流给问题。A组给一个单词，B组必须说出相对应的或者变化后的单词。如果B组回答正确，B组的牛就会把A组的牛推前一格。如果回答错误，A组的牛就会把B组的牛推前一格。最后看哪方的牛先推过线段图的中点为胜。例子：A组给出单词heavy。B组就得回答:h-e-a-v-i-e-r,heavier.回答正确，B组的牛能推前一格。轮到B组给单词:swim的现在分词。A组回答:s-w-i-m-i-n-g,swiming.回答错误,所以B组的牛会再推前一格。9.你在哪里教学目的：操练家庭成员单词(grandpa,grandma,father,mother,brother,sister)和句型(Whereis…HereIam.)适合年级：小学四年级游戏准备：家庭成员单词卡片(不同颜色的卡片上写着不同的家庭成员)游戏方式：分组游戏游戏步骤：根据单词卡片的数量把全班分为若干组，并把单词卡片分发给各组，各组要记住自己组代表的家庭成员。每组推荐一个组长.教师唱歌开始游戏：“Whereisfather?Whereisfather?”爸爸组的同学就得快速站起来并唱：“HereIam.HereIam.”唱完之后除了组长其余的同学都坐下，组长将接替老师接着唱：“Whereis…(grandpa/grandma/father/mother/brother/sister,可以随意选择成员。)其它组的同学也应该做出相应的回应。游戏中间教师应该调换各组的卡片。如果哪一组有同学反应太慢或反应错误，那么该组就失去游戏资格。游戏会一直进行到只剩下最后获胜的两组。小建议：1.歌曲用《两只老虎》的曲子。2．可以根据需要替换不同的词汇。10.幸运大转盘教学目的：操练颜色单词和句型“Whatcolorisit?Isit…”。适合年级：小学三年级游戏准备：彩色大转盘和眼罩游戏方式：分组游戏步骤：把全班分为AB两大组。每次游戏各队派出的代表都要戴上眼罩，保证看不见转盘。其余同学不能给予提示，否则犯规。各组的代表自己转动转盘，当转盘停下来时，其他的同学问：“Whatcolorisit?”代表猜：“Isitbrown?”学生们回答：“No,itisn’t.”代表再猜：“Isitwhite?”学生回答：“Yes,itis.”每人三次机会，猜对的加分。得分最多的一组获胜。11.手忙脚乱教学目的：操练新词适合年级：小学任何年级游戏准备：单词卡片，眼罩游戏方式：分组游戏步骤：把全班分为几组，每组派一名代表到讲台上，代表们都要蒙住眼睛。教师把不同的单词卡片分别贴在每个代表的手上和腿上。