江苏省徐州市铜山区2024届四年级数学第二学期期末考试模拟试题含解析

江苏省徐州市铜山区2024届四年级数学第二学期期末考试模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．把100－62＝38，570÷38＝15，12×15＝180合并为一个综合算式是（____）．2．用“亿”作单位，写出350037236的近似数是（____），省略647802最高位后面的尾数，写出的近似数是（____）。3．0.7的计数单位是________，再添上________个这样的计数单位就得到整数1。4．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。0.45（______）0.55×0.95（______）5×1.265.3×2.8（______）0.28×6535．已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用（______）法。6．中国古代名著《孙子算经》中记载有鸡兔同笼问题，说：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。则鸡有（________）只，兔有（_________）只。7．填“>”，“<”或“=”．（1）32亿________3亿2千万（2）345000________3540008．一个等腰三角形，三条边的长度都是整厘米数，若底边长6厘米，则一条腰的长最短是（____）厘米；若一条腰长是6厘米，则底边最长是（____）厘米．9．0.08扩大到原来的（_____）倍是80；62缩小到原数的（_____）是0.062.10．等腰三角形有一个角是70°，如果这个角是顶角，那么底角是________°；如果这个角是底角，那么顶角是________°．二、选择题（每题2分，共10分）11．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（）。A．扩大到原来的2倍 B．缩小到原来的2倍C．缩小到原来的 D．扩大到原来的100倍12．8.917中的“1”所在数位是（）。A．十分位 B．百分位 C．千分位13．三角形一个内角的度数等于另外两个内角的度数之和，则这个三角形是（）。A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．无法确定14．小强在班级里坐的位置用数对表示是（3,2），那么他的同桌是（）．A．（2,3） B．（4,2） C．（3,3） D．（2，4）15．42×99+42=42×（99+1）是应用了（）A．乘法结合律B．乘法分配律C．乘法交换律三、判断题（每题2分，共16分）16．一个数乘一个小数，积不一定小于这个数。（________）17．302×23＝300×23＋46。（______）18．“小马虎”把28×（□+2）错算成28×□+2,结果相差1．（_______）19．在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是180°×3＝540°。（________）20．三根长度分别是3cm、3cm、6cm的小棒能围成一个等腰三角形。（____）21．4.025保留一位小数是4.0。（______）22．锐角三角形的内角和都比钝角三角形内角和小。（______）23．一根铁丝长a米，用去6米，a－6表示剩下的长度。（______）四、计算题（每题6分，共18分）24．口算(1)258=(2)7209=(3)410-23=(4)0.5100=(5)26-05=(6)5.5-2.2=(7)701000=(8)4.3+0.8=25．竖式计算我最棒．203×87=930×25=3.04-1.87=12.3+8.54=26．竖式计算．打*的要验算：*23.56＋6.44=*20-7.43=105×46=6.49+13.7=五、解答题（每题6分，共36分）27．一辆汽车从仓库往山区运物资，每小时行65千米，行了6小时到达．原路返回时用了5小时，返回时平均每小时行多少千米？28．按要求画一画，填一填。（1）把图A补全，使它成为一个轴对称图形。（2）如果点B用数对表示，则点D可以用数对________表示。（3）把三角形向左平移6格，画出平移后的三角形。（4）把原三角形绕点D逆时针旋转90度，画出旋转后的图形。29．学校新教学楼每层有8间教室，每间教室要配45套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？30．四年级二班参加文艺舞蹈演出，要购买统一的裙子和鞋子，裙子68元/条，鞋子36元/双，该班有15名学生参加演出，准备服装和鞋子一共要多少元？31．工程队修一条长1千米的公路，前16天平均每天修48米。余下的要4天完成，平均每天要修多少米？（4分）32．小丽有30元钱，买了一个文具盒和一支钢笔，还剩下多少元？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、12×[570÷(100－62)]＝180【解析】略2、4亿600000【详解】略3、0.13【分析】0.7是一位小数，它的计数单位是0.1。1里面有10个0.1，10－7＝3，则再添上3个这样的计数单位就得到整数1。【详解】0.7的计数单位是0.1，再添上3个这样的计数单位就得到整数1。故答案为：0.1；3。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001

……4、＜＜＝【分析】（1）根据小数的大小比较方法进行比较即可；（2）一个不为零的数乘一个大于1的数，积就大于这个数；乘一个小于1的数，积就小于这个数.一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；除以一个数，等于乘以这个数的倒数.据此分析判断即可；（3）根据积的小数数位和乘数的小数数位的关系进行解答。【详解】0.45＜0.55×0.95＜5×1.265.3×2.8＝0.28×653【点睛】本题主要考查小数的大小比较和小数乘法的特点，根据乘法的性质及小数的意义进行判断即可，解答时也可计算出结果再进行比较。5、除【分析】因数×因数＝积，则因数＝积÷因数。【详解】已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法。故答案为；除。【点睛】本题考查的是因数和积的关系。6、35【解析】略7、><【详解】略8、411【解析】略9、10001【解析】略10、5540【分析】在等腰三角形中，两个底角相等，用（三角形的内角和-顶角）÷2=底角；用三角形的内角和-底角×2=顶角，据此列式解答。【详解】（180°-70°）÷2=110°÷2=55°180°-70°×2=180°-140°=40°故答案为：55；40。二、选择题（每题2分，共10分）11、D【分析】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知；把一个小数的小数点先向左移动一位，就是缩小10倍，再向右移动三位，就是扩大1000倍，小数实际扩大：1000÷10＝100倍，据此解答。【详解】把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数就扩大100倍。故答案为：D【点睛】此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律，熟练掌握规律解题。12、B【分析】小数数位顺序表：整数部分数位依次为个位、十位、百位、千位、万位……小数部分数位依次为十分位、百分位、千分位、万分位……据此解答即可。【详解】根据小数数位顺序表可知，8.917中的“1”所在数位是百分位。故答案为：B。【点睛】本题考查小数数位顺序表的灵活运用，需熟练掌握。13、C【分析】三角形一个内角的度数等于另外两个内角的度数之和，而三角形的内角和是180°，则该三角形中较大的那个内角的度数是180°÷2＝90°。有一个角是直角的三角形叫做直角三角形，则这个三角形是直角三角形。【详解】180°÷2＝90°则三角形中较大的那个内角的度数是90°，这个三角形是直角三角形。故答案为：C。【点睛】明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。14、B【解析】略15、B【解析】略三、判断题（每题2分，共16分）16、√【分析】根据小数乘法的计算方法，举例说明即可。【详解】假如这个数是1，1×0.5＝0.5，积小于1，1×1.5＝1.5，积大于1，所以一个数乘一个小数，积不一定小于这个数。故答案为：√【点睛】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小。17、√【分析】根据302＝300＋2，再依据乘法分配律意义：两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把求得的积相加，结果不变即可解答。【详解】302×23＝（300＋2）×23＝300×23＋2×23＝6900＋46＝6946所以题干解答正确；故答案为：√【点睛】理解并运用乘法分配律解决问题是解答本题的关键。18、正确【解析】题意可知，正确顺序计算按照乘法分配律，应该有28×2，而错误计算没有28×2，只有2，因此结果相差了1.【详解】28×（□+2）=28×□+28×2=28×□+56；56–2=1故答案为正确19、√【分析】五边形可以通过连线分成三个三角形，根据三角形内角和是180°，那么3个三角形内角和就是3个180°。【详解】在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是180°×3＝540°。题干说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查的是三角形内角和，关键是弄清楚多边形可以分成几个三角形。20、×【解析】略21、√【分析】保留一位小数也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】4.025保留一位小数是4.0。故答案为：√【点睛】小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字，再灵活应用四舍五入原则解答。22、×【详解】试题分析：根据三角形的内角和定理进行解答即可．解：任意三角形的内角和都是180°，锐角三角形的内角和、直角三角形的内角和和钝角三角形的内角和都是180°；所以锐角三角形的内角和等于钝角三角形的内角和．故答案为×．【点评】考查了三角形的内角和定理：三角形的内角和等于180°．23、√【解析】略四、计算题（每题6分，共18分）24、(1)200(2)80(3)387(4)50(5)26(6)3.3(7)0.07(8)5.1【详解】略251720.84【详解】略26、30,12.57,4830,20.1．【详解】略五、解答题（每题6分，共36分）27、78千米【详解】65×6＝390（千米）390÷5＝78（千米）28、（1）（3）（4）作图如下：（2）（18，4）。【分析】（1）根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键的对称点，然后首尾连接各对称点即可；（2）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此表示出D点的位置；（3）根据平移的特征，把三角形BCD的各顶点分别向左平移6个单位，依次连结即可得到向左平移6格后的三角形；（4）根据旋转的特征，三角形绕D点逆时针旋转90度，点D的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析：（1）（3）（4）作图如下：（2）D点可以用数对（18，4）表示。【点睛】作轴对称图形、作旋转一定度数后的图形、作平移后的图形关键是确定对称点（对应点）的位置，用数对表示位置时，要熟练掌握数对中数字所表示的意义。29、1440套【分析】由图可得，教学楼有4层，每层8间教室，用乘法计算出教室的数量。再根据每间教室配45套课桌椅，用乘法计算出总的课桌椅的套数。【详解】45×8×4＝360×4＝1440（套）答：学校一共需要购进1440套课桌椅。【点睛】本题根据层数×每层的教室数＝教室的总数，教室总数×每间教室的课桌椅套数＝课桌椅的总套数，计算出学校课桌椅的总套数。30、1560元【分析】根据题意可知四年级二班要购买统一的裙子和鞋子，裙子68元/条，鞋子36元/双，该班有15名学生参加演出。那么每个孩子需要花（68＋36）元，有15名学生，就能求出一共花的钱数。【详解】（68＋36）×15＝104×15＝1560（元）答：准备服装和鞋子一共要1560元。【点睛】解决实际问题可以有不同的方法解题，这题还可以把15条裙子的总价钱和15双鞋子的总价钱求出来，再求和，也能求出准备服装和鞋子一共花的钱数。31、58米【详解】本题是工程问题，灵活运用数量关系式是关键