11减几（教案）2023-2024学年数学一年级上册 西师大版

11减几（教案）20232024学年数学一年级上册西师大版在今天的数学课上，我们要学习的是"11减几"。我会带领大家复习一下之前学过的知识，然后引入今天的课题。教学内容：我们使用的教材是西师大版一年级上册的数学教材。今天的学习内容是第3章的第4节，主要是学习如何用11减去一个一位数。我们会通过例题和练习来理解和掌握这个运算。教学目标：通过这节课的学习，我希望大家能够掌握11减去一个一位数的运算方法，并且能够熟练地进行计算。教学难点与重点：今天的难点是如何正确地进行减法运算，特别是当被减数是11的时候。重点是理解和掌握11减去一个一位数的运算规则。教具与学具准备：为了让大家更好地理解和学习，我已经准备了一些教具和学具，包括数字卡片、计算器和小黑板等。教学过程：我会用一个实际的情景来引入今天的课题。比如说，假设我们有11个苹果，我们想要计算出如果拿走7个苹果，还剩下几个苹果。这就是我们今天要学习的11减去7。然后，我会给大家讲解一下11减去一个一位数的运算规则。我会用一个具体的例题来解释，比如说11减去5。我会让大家一起跟我计算，并且解释一下为什么我们得到的结果是6。在教学的过程中，我会设计一些板书来帮助大家理解和记忆。我会写下来11减去一个一位数的运算规则，并且用具体的例子来展示。至于作业设计，我会给大家留一些相关的题目，让大家在家里练习和巩固。这些题目会包括不同难度的题目，以适应不同学生的学习需求。课后反思及拓展延伸：在课后，我会反思一下今天的教学效果，看看大家的学习情况如何。如果发现有学生还没有完全掌握，我会考虑在下一节课中做一些调整和补充。对于拓展延伸，我可以给大家推荐一些额外的学习资源，比如说数学游戏或者数学故事书，让大家在课后能够进一步学习和探索数学的乐趣。重点和难点解析：在上述的教学过程中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。正确理解和掌握11减去一个一位数的运算规则是本节课的核心内容，这是学生必须掌握的知识点。如何引导学生通过实际情景来理解和解决问题，以及如何设计随堂练习和作业，让学生在实践中巩固和运用所学知识，也是教学过程中需要重点关注的环节。对于第一个重点，我会详细解释一下11减去一个一位数的运算规则。当我们面对这样的问题时，我们可以将11看作是两个十和一个个位数的和。比如说，当我们计算11减去5时，我们可以将11看作是10加上1，然后再用10减去5，得到的结果是5，再加上剩下的1，最终得到的结果是6。这个运算过程可以帮助学生更好地理解和记忆11减去一个一位数的运算方法。对于第二个重点，我会详细说明一下如何引导学生通过实际情景来理解和解决问题。通过引入实际的情景，比如拿着11个苹果，想要计算出拿走7个苹果后还剩下几个苹果，可以帮助学生更好地理解和贴近数学问题的实际意义。这样的情景引入可以激发学生的兴趣，也可以帮助他们更好地将抽象的数学问题转化为具体的实际操作。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我发现使用语言语调的变化和时间分配的巧妙可以帮助学生更好地理解和记忆。我会用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力，让课堂氛围更加活跃。比如说，在讲解例题的时候，我会用夸张的声音来表达运算的结果，这样可以帮助学生更加清晰地记住计算的过程和结果。我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我会将课堂时间分为几个部分，包括情景导入、讲解例题、随堂练习和作业布置等。这样可以帮助学生逐步理解和掌握所学知识，并且有足够的时间进行练习和巩固。我会积极鼓励学生进行课堂提问。我会告诉他们，如果有任何疑问或者不解的地方，可以随时提出来，我会尽力帮助他们解答。通过课堂提问，我可以及时了解学生的学习情况，并且根据他们的反馈进行调整和补充。我会进行教案反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。我会根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。课后提升：为了让大家在课后进一步巩固和练习今天学习的“11减几”知识，我为大家准备了一系列的练习题。这些题目涵盖了不同的难度，以满足不同学生的学习需求。1.情景应用题：假设你有一袋苹果，里面有11个苹果，你吃掉了3个，请问还剩下几个苹果？答案：113=8，还剩下8个苹果。2.计算题：用11减去下面每个一位数，求得答案。114=?116=?118=?答案：114=7116=5118=33.综合应用题：小明有11个糖果，他给了小红3个糖果，又给了小华4个糖果，请问小明还剩下几个糖果？答案：1134=4，小明还剩下4个糖果。4.拓展题：如果你有11个橘子，你先拿走了一半，然后再拿走剩下的一半，请问还剩下几个橘子？答案：11的一半是5.5，取整数部分得到