XX县中小学、幼儿园20XX年秋季学期开学教育重点工作专项督导核查表

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XX县中小学、幼儿园20XX年秋季学期开学教育重点工作专项督导核查表,,,,

学校（幼儿园）（盖章）：检查日期：年月日,,,,

检查项目,检查内容,学校自查,,县级核查情况

,,现阶段工作进展及举措,主要存在问题,

一、上好心理疏导第一课情况,1.是否制定新学期心理健康教育工作计划并组织实施。是否制定本校心理危机预警与干预方案。,,,

,2.是否于学生返校前后，通过多种途径加强学生心理健康教育疏导，注重融入形式多样的生命教育、挫折教育和入学适应心理辅导等内容，做好开学适应、情绪调适、心理关护、心态调节，缓解焦虑情绪。,,,

,3.开学前后，是否对新生开展心理健康状况全面排查。是否对各个年级学生开展心理测评，并对测评结果开展针对性跟踪研判。对有需要的学生是否开展针对性的个体心理辅导，对个别学生可能遇到的突出心理困扰，是否组织专兼职心理教师进行集体备课及教研，上好开学第一节心理辅导课，帮助学生纾解开学前担忧、恐惧和不适应的情绪，促进尽快适应在校学习生活。,,,

,4.是否关注重点学生心理调适。对有需要的学生是否开展针对性的个体心理辅导，即通过面谈咨询、电话辅导、网络辅导、心理信箱等方式拓宽个体心理辅导渠道。对有心理危机的师生是否做到早发现、早干预、早治疗，减少心理危机事件的发生。,,,

,5.是否对新生开展心理健康状况全面排查。是否对各个年级学生开展心理测评，并对测评结果开展针对性跟踪研判，对症施策。,,,

,6.是否开展师生心理状况筛查工作。尤其是“一生一档”中重点关注对象和高危学生是否通过日常观察、家长访谈、朋辈反馈、测评评估、查阅心理档案等方式进行针对性动态摸排。是否在开学前后和重要时间节点，重点关注6类重点学生（①存在逆反心理青春期的学生，②感情受挫的学生，③有学业压力的学生，④单亲或留守学生，⑤经历过重大生活应激事件的学生，⑥曾有过自残倾向极端行为的学生）并有针对性实施分类教育。是否重点关注学习成绩突然下降、精神恍惚、无故旷课、厌学等异常表现的学生，并做好摸排形成工作台账。,,,

,7.是否落实“一生一档”心理危机跟踪服务。是否重点关注出现心理或行为异常、患有心理疾病、不和谐原生家庭环境、心理防线较脆弱等学生，将其纳入本校动态心理危机学生信息库。定期对心理危机相关学生进行研判和风险评估，如有心理危机及时开展危机干预和转介。对心理问题较严重或持续时间较长、影响正常学习、工作和生活的师生，是否及时向学校心理危机预防和干预工作小组报告，联合家庭、社会资源共同开展心理疏导与帮扶工作，最大程度减少心理危机事件的发生。,,,

,8.是否加强家校协同育人。强化家庭教育指导，加强亲子沟通，引导家长关注学生生理、心理变化。通过家访、电话访谈、家长群等方式全面掌握、及时沟通学生在校、居家思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，引导指导家长科学育儿，构建良好亲子关系，防止因家庭矛盾或教育方式不当造成孩子心理问题。,,,

二、思想不稳定、问题学生排查跟踪管理情况,1.是否成立工作专班，落实专人跟踪管理。学校主要负责人是否掌握每日不到校学生情况；针对长期请假（病假除外）或连续3天以上（含3天）无故未到校的学生，学校是否因人施策制定劝返工作措施、是否已确定相关劝返责任人、是否已进行入户劝返；每周对思想不稳定学生、问题学生跟踪管理并与监护人沟通不少于2次；对长期请假或无故不到校学生，每半个月跟乡镇、社区、辖区派出所等联合开展家访或劝返不少于2次。,,,

,2.是否分类建立此类重点群体学生“一生一档”。及时了解其思想动态、主要不良行为（习气、嗜好）、平时去向及交际交友圈，易存在何类违法违纪苗头；对目前未到校注册或未返校的学生，学校是否了解其去向，是否了解其是否脱贫户或监测户；校外居家期间提醒家长（监护人）履行监护责任，对未成年子女做到“四知“（知去向、知同伴、知内容、知归时），做到底子清、情况明。,,,

,3.是否严格落实请销假制度。完善请假手续，学校是否明确各岗位人员批假权限，逾期不返校学生跟踪管理是否到位；学生有事离校回家是否向班主任及学校请假，班主任是否电话告知家长，是否经宿管员、保安员同意并登记后方可由家长接离校园。,,,

三、外聘人员管理情况,"1.本学期外聘人员人数：共（）人，设置岗位有（），薪酬待遇（含社保）为每月（)元,资金来源为（），每月预计支出（）元。注：县财政出资聘用的保安员（护学岗）、顶岗教师、营养餐工友不列入统计范围。",,,

,2.是否严把人员“入口关”。落实教职员工准入查询制度，强化对拟聘人员品德的前置考察，开展对拟聘用教职员工从业查询工作，准入审查做到“入职前必须查、已入职定期查”，将师德十项准则作为每位教职员工应知应会的重要内容。,,,

,3.是否建立并落实侵害未成年人案件强制报告制度、教职工员工准入查询违法犯罪信息制度。是否建立完善预防性侵害、性骚扰工作制度等校园安全防控机制。,,,

,4.是否将防性侵安全知识纳入“开学第一课”“假期一封信”等重要内容，并每学期不少于2次开展专题教育，确保预防性侵害教育落实到每一位学生、每一位家长。是否健全完善预防师德失范侵害学生有关工作台账。,,,

,5.是否落实“任何教职员工不得无故将未成年学生单独留在教工宿舍、学生宿舍或其它非正常教育教学需要的僻静场所单独谈话、辅导或帮助处理其它事务。确需要在前述场所谈话或处理事务时，要有3人以上在场，保持文明社交距离”规定。,,,

,6.寄宿制学校是否对女生宿舍实行“封闭式”管理。女生宿舍必须聘用女性管理人员。未经宿管员许可，所有男性，包括老师和家长，一律不得进入女生宿舍。,,,

四、车辆进出校园管理情况,是否设置清晰的人车分流路线，教学区与生活区是否做到物理隔离；是否规范车辆行驶线路、停放区域，是否避让学生；校内机动车行驶速度是否超过20km/小时；校内主干道、道路拐角盲点盲区是否设置减震限速、安全警示标识；是否存在电动车停放在不合理区域，是否存在飞线等不规范充电现象。,,,

五、防溺水工作机制运行情况,1.学校是否持续推进防溺水教育“八个一”活动、扎实开展“六个一行动”。是否落实上、下午放学前最后一节课每天5分钟防溺水安全教育，节假日前半小时防溺水专题教育。是否教育学生严守“六不”要求。是否建立重点学生名册。,,,

,2.学校是否主动调查摸清和掌握学生上下学路段的危险地段、河段和水域情况，及时报告辖区乡镇政府、村委（居委）整治防范。,,,

,3.是否加强家校沟通联系，就防溺水工作等提醒家长加强对孩子的监护和教育，每周至少在家长群开展一次防溺水警示安全教育，将典型溺水事件情况通报至每一位学生及监护人。,,,

六、幼儿园运行情况,1.有校车的幼儿园，重点查司机驾驶校车资质、车辆年检情况、校车跟车记录等。,,,

,2.有周托的幼儿园，重点查宿舍生均面积是否超标，是否有值班老师安排表以及相关突发事件应急处置预案。,,,

七、其他,校园安防建设4个100%、意识