方差分析习题

是否用诱导药性别肝重与体重之比不用生理盐水雌性不用生理盐水雄性不用戊巴比妥雌性不用戊巴比妥雄性用生理盐水雌性用生理盐水雄性6.3用戊巴比妥雌性用戊巴比妥雄性2、在1990年秋对“亚运会期间收看电视的时间”调查结果如下表所示。问：收看电视的时间比平日减少了（第一组）、与平日无增减（第二组）、比平日增加了（第三组）的三组居民在“对亚运会的总态度得分”上有没有显著的差异？3、研究5种类型的军装在两种环境、两种活动状态下的散热效果，将100名受试者随机等分20组，观察指标为受试者的主观热感觉，结果如下：活动环境活动状态军装类型干燥静坐活动潮湿静坐0.9*31活动4、测定4种密度下“金皇后”玉米的千粒重（g）各4次，得结果如下表。试对4种密度下的千粒重作相互比较，并作出差异显著性结论。种植密度（株/667）千粒重（g）20002582472562514000244238246236600022721422121880002042102002105、施用农药治虫后，抽查3块稻田排出的水，各取3个水样，每水样分析使用农药后的残留量2次，得结果如下：稻田123水样123123123残留量试测验：不同稻田不同水样的农药残留量有无差别？6、欲了解成年人体重正常者与超重者的血清胆固醇是否不同。而胆固醇含量与年龄有关，资料见下表。正常组超重组年龄胆固醇年龄胆固醇48583341517143764449633349544265403947524145415856677、为研究三种饲料对猪的催肥效果，用每种饲料喂8头猪一段时间，测得每头猪的初始重量和增重，试分析三种饲料对猪的催肥效果是否相同。数据如下：饲料1饲料2饲料3喂养前体重增重喂养前体重增重喂养前体重增重15851797228913831690249111651810020831276189523951280211032510016912210627102148419993010517901894321108、为了寻找一种较好的哺乳仔猪食欲增进剂，以增进食欲，提高断奶重，对哺乳仔猪做了以下试验：试验设对照、配方1、配方2、配方3共四个处理，重复12次，选择初始条件尽量相近的长白种母猪的哺乳仔猪48头，完全随机分为4组进行试验，结果见下表，试作分析。处理对照配方1配方2配方3观测指标初生重50日龄重初生重50日龄重初生重50日龄重初生重50日龄重观察值19、为探索丹参对肢体缺血再灌注损伤的影响，将30只纯种新西兰实验用大白兔，按窝别相同、体重相近划分为10个区组。每个区组3只大白兔随机采用A、B、C三种处理方案，即在松止血带前分别给予丹参2ml/kg、丹参1ml/kg、生理盐水2ml/kg，在松止血带前及松后1小时分别测定血中白蛋白含量(g/L)，算出白蛋白减少量如下表所示，问A、B两方案分别与C方案的处理效果是否不同？表A、B、C三种方案处理后大白兔血中白蛋白减少量(g/L)区组A方案B方案C方案均数丹参2ml/kg丹参1ml/kg生理盐水2ml/kg1234567891010、通过SPSS统计分析推断种植密度和品种对亩产量（鲜重）是否有显著性影响？品种5532034徐薯18胜利百号红东利丰3号二黄C-17C-3039(脱毒胜百)种植密度121243.5311、为研究某降血糖药物对糖尿病及正常大鼠心肌磺脲类药物受体SUR1的mRNA的影响，某研究者进行了如下实验：将24只大鼠随机等分成4组：两组正常大鼠，另两组制成糖尿病模型，糖尿病模型的两组分别进行给药物和不给药物处理，剩余两组正常大鼠也分别进行给药物和不给药物处理，测得各组mRNA吸光度的值(%)，结果见下表。表4种不同处理情况下吸光度的值（%）正常大鼠（糖尿病大鼠合计使用药物不使用药物使用药物不使用药物30513152283438453438424637292040402429503329336012、研究者预研究煤焦油（因素A）以及作用时间（因素B）对细胞毒性的作用，煤焦油的含量分别为3ug/ml和75ug/ml两个水平，作用时间分别为6小时和8小时。将统一制备的16盒已培养好的细胞随机分为四组，分别接受A、B不同组合情况下的四种不同处理，测得处理液吸光光度的值，结果如下表表四种不同处理下吸光度的值%煤焦油3ug/ml煤焦油75ug/mltotle时间6小时时间8小时时间6小时时间8小时01980n444416meanvariance13、为探讨甲乙两药是否有降低胆固醇的作用及两药在降血脂时是否存在交互作用？现对12名高胆固醇血症患者采用以下方案治疗，胆固醇降低值（mg％）见下表表四种不同处理情况下胆固醇降低值（%）用甲药（不用甲药用乙药不用乙药用乙药不用乙药64562816784431258042231814、为探讨白血病患儿在不同缓解程度、不同化疗期淋巴细胞转化率是否相同以及两者间有无交互作用，32名白血病患儿的数据如下表所示表四种不同处理下淋巴细胞转化率（%）完全缓解（未缓解化疗期化疗间期化疗期化疗间期465639535136285841462666324733514563315752563564415437453439504515、将20只家兔随机等分4组，每组5只进行损伤后的缝合实验，欲比较不同缝合方法及缝合后时间对轴突通过率的影响。外膜缝合束膜缝合1个月2个月1个月2个月103010501030205040703070506050601030303016、观察A，B两种镇痛药物联合运用在产妇分娩时的镇痛效果。A药取3个剂量：，，B药取3个剂量：5μg，15μg，30μg将27名产妇随机等分为9组，每组3名产妇，记录每名产妇分娩时的镇痛时间。分析A，B两药联合运用的镇痛效果。A药物剂量B药物剂量51530105115758010595651085751251351151301208090150856518012012019012510016017、设有三个车间以不同的工艺生产同一种产品，为考察不同工艺对产品产量的影响，现对每个车间各纪录5天的日产量，如表所示，问三个车间的日产量是否有显著差异？（取α=0.05）。

序号A1A2A314450472455144347534444855505465145

18、在某材料的配方中可添加两种元素A和B，为考察这两种元素对材料强度的影响，分别取元素A的5个水平和元素B的4个水平进行实验，取得数据如表所示。试在水平下实验元素A和元素B对材料强度的影响是否显著？

序号B1B2B3B4A1323332308290A2341336345260A3345365333288A4361345358285A5355364322294

19、从由五名操作者操作的三台机器每小时产量中分别各抽取1个不同时段的产量，观测到的产量如表6-31所示。试进行产量是否依赖于机器类型和操作者的方差分析。20、某课题研究四种衣料内棉花吸附十硼氢量。每种衣料各做五次测量，所得数据如表5-1。试检验各种衣料棉花吸附十硼氢量有没有差异。并进行均数间的多重比较。表各种衣料间棉花吸附十硼氢量衣料1衣料2衣料3衣料421、研究中国各地区农村3岁儿童的血浆视黄醇水平，分成三个地区：沿海、内陆、西部，数据如下表,问三个地区农村3岁儿童的血浆视黄醇水平有无差异。地区n沿海20内陆23西部1922、将同性别、体重相近的同一配伍组的5只大鼠，分别用5种方法染尘，共有6个配伍组30只大鼠，测得的各鼠全肺湿重，见下表。问5种处理间的全肺湿重有无差别？表.大鼠经5种方法染尘后全肺湿重区组对照A组B组C组D组第1区第2区第3区第4区第5区第6区23、为研究广告的效果，考察4种广告方式：当地报纸（paper)、当地广播（radio）、店内销售员（people）和店内展示（display）的效果。共设有144个销售点，每种广告随机抽取36个销售点记录销售额，分布在6个地区的144个销售点的销售情况生成的数据集ADS见下表。数据集ADS中有3个变量：AD表示广告的类型、AREA表示地区、SALES表示销售额（单位：千元）。请检验四种广告方式下销售量数据是否服从正态分布，方差是否相等；检验四种广告方式下的销售量是否有显著差异（）；若四种广告方式下的销售量有显著差异，指出哪些类型的广告效果有显著的不同？表ADS数据集中的数据广告方式（变量:AD）销售额（单位：千元）（变量SALES）地区1地区2地区3地区4地区5地区6当地报纸(paper)755776687583777572666676768163708662945470885686876565847778796275806270当地广播(radio)69511005478799077608374693379736875651006168705373686383796665767374815765店内销售员（people）636785588278808762877077707540686155644067767077516175427165645062783783店内展示（display）52616141448676575275756333696052614361664169435165585060525544455852456024、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率推断评估等级为优的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性差异，应该采用何种方法？写出你的理由。25、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率检验评估等级为优的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性差异，应该采用何种方法？写出你的理由。26、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平推断全体职工平均工资是多少？27、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平推断全体职工高中以上学历的比重是多少？28、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平推断全体职工工资为3000元以上的比重是多少？29、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平检验全体职工平均工资是否为3800元？30、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平检验全体职工高中以上学历的比重是否为80%？31、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平检验全体职工工资为3000元以上的比重是否为85%？32、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平推断大学与小学学历的职工平均工资有无显著性差异？33、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平检验大学与小学学历的职工平均工资有无显著性差异？34、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平推断不同学历的职工平均工资有无显著性差异？35、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211分析学历和性别有无关系？36、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平推断高中与初中学历的职工平均工资有无显著性差异？37、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211以95%的置信水平检验高中与初中学历的职工平均工资有无显著性差异？38、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211用Frequence命令求所有大学学历职工工资的统计指标，写出这些统计指标分别反映数据的什么特征？39、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211用Explore命令求不同学历职工工资的统计指标，写出这些统计指标分别反映数据的什么特征？40、随机抽取某企业不同学历、不同性别职工，获取其工资资料如下：学历人数性别男女1000以下1000-30003000-40004000以上研究生大学高中初中小学14422275818125262410231541161872241593134211合计90454512353211用Means命令求不同学历职工工资的统计指标，写出这些统计指标分别反映数据的什么特征？41、测定4种密度下“金皇后”玉米的千粒重（g）各4次，得结果如下表。试对4种密度下的千粒重作相互比较，并作出差异显著性结论。种植密度（株/667）千粒重（g）200024725825625140002382442462366000214227221218800021020420021042、施用农药治虫后，抽查3块稻田排出的水，各取3个水样，每水样分析使用农药后的残留量2次，得结果如下：稻田123水样123123123残留量试测验：同一稻田不同水样的农药残留量有无差别？43、欲了解成年人体重正常者与超重者的血清胆固醇是否不同。而胆固醇含量与年龄有关，资料见下表。正常组超重组年龄胆固醇年龄胆固醇485833415171437644496333495442654039475241454158566744、为研究三种饲料对猪的催肥效果，用每种饲料喂8头猪一段时间，测得每头猪的初始重量和增重，试分析三种饲料对猪的催肥效果是否相同。饲料是可以控制的，但猪的初始重量是人为无法控制的，因此要把猪的初始重量考虑进来（协变量），进行协方差分析数据如下：饲料1饲料2饲料3喂养前体重增重喂养前体重增重喂养前体重增重158517972289138316902491116518100208312761895239512802110325100169122106271021484199930105179018943211045、为了寻找一种较好的哺乳仔猪食欲增进剂，以增进食欲，提高断奶重，对哺乳仔猪做了以下试验：试验设对照、配方1、配方2、配方3共四个处理，重复12次，选择初始条件尽量相近的长白种母猪的哺乳仔猪48头，完全随机分为4组进行试验，结果见表10—2，试作分析。处理对照配方1配方2配方3观测指标初生重50日龄重初生重50日龄重初生重50日龄重初生重50日龄重观察值46、为探索丹参对肢体缺血再灌注损伤的影响，将30只纯种新西兰实验用大白兔，按窝别相同、体重相近划分为10个区组。每个区组3只大白兔随机采用A、B、C三种处理方案，即在松止血带前分别给予丹参2ml/kg、丹参1ml/kg、生理盐水2ml/kg，在松止血带前及松后1小时分别测定血中白蛋白含量(g/L)，算出白蛋白减少量如下表所示，问A、B、C方案的处理效果是否有显著性差异？表A、B、C三种方案处理后大白兔血中白蛋白减少量(g/L)区组A方案B方案C方案均数丹参2ml/kg丹参1ml/kg生理盐水2ml/kg1234567891047、通过SPSS统计分析推断种植密度和品种对亩产量（鲜重）是否有显著性影响？品种5532034徐薯18胜利百号红东利丰3号二黄C-17C-3039（脱毒胜百）种植密度12348、为研究某降血糖药物对糖尿病及正常大鼠心肌磺脲类药物受体SUR1的mRNA的影响，某研究者进行了如下实验：将24只大鼠随机等分成4组：两组正常大鼠，另两组制成糖尿病模型，糖尿病模型的两组分别进行给药物和不给药物处理，剩余两组正常大鼠也分别进行给药物和不给药物处理，测得各组mRNA吸光度的值(%)，结果见下表。表4种不同处理情况下吸光度的值（%）正常大鼠（糖尿病大鼠合计使用药物不使用药物使用药物不使用药物30513152283438453438424637292040402429503329336049、研究者预研究煤焦油（因素A）以及作用时间（因素B）对细胞毒性的作用，煤焦油的含量分别为3ug/ml和75ug/ml两个水平，作用时间分别为6小时和8小时。将统一制备的16盒已培养好的细胞随机分为四组，分别接受A、B不同组合情况下的四种不同处理，测得处理液吸光光度的值，结果如下表：表四种不同处理下吸光度的值%煤焦油3ug/ml煤焦油75ug/mltotle时间6小时时间8小时时间6小时时间8小时0198n444416meanvariance50、为探讨甲乙两药是否有降低胆固醇的作用及两药在降血脂时是否存在交互作用？现对12名高胆固醇血症患者采用以下方案治疗，胆固醇降低值（mg％）见下表表四种不同处理情况下胆固醇降低值（%）用甲药（不用甲药用乙药不用乙药用乙药不用乙药64562816784431258042231851、为探讨白血病患儿在不同缓解程度、不同化疗期淋巴细胞转化率是否相同以及两者间有无交互作用，32名白血病患儿的数据如下表所示表四种不同处理下淋巴细胞转化率（%）完全缓解（未缓解化疗期化疗间期化疗期化疗间期465639535136285841462666324733514563315752563564415437453439504552、将20只家兔随机等分4组，每组5只进行损伤后的缝合实验，欲比较不同缝合方法及缝合后时间对轴突通过率的影响外膜缝合（束膜缝合1个月2个月1个月2个月103010501030205040703070506050601030303053、观察A，B两种镇痛药物联合运用在产妇分娩时的镇痛效果。A药取3个剂量：，，B药取3个剂量：5μg，15μg，30μg将27名产妇随机等分为9组，每组3名产妇，记录每名产妇分娩时的镇痛时间。分析A，B两药联合运用的镇痛效果。A药物剂量B药物剂量51530105115758010595651085751251351151301208090150856518012012019012510016054、栖霞果树站测定了覆膜条件下，国光苹果长枝的叶面积生长量，其前期数据如下表，试进行分析天数051015202530叶面积55、测定甘薯薯块在生长过程中的鲜重、和呼吸强度的关系数据如下：试进行分析鲜重103880125200310445480呼吸强度lh923221121077656、五运粳7号考种的有关数据如下：序号产量千粒重每穗总粒数亩有效穗株高57、某研究者观测大白鼠的肝重与体重之比，了解正氟醚对该指标的作用，同时考虑生理盐水和用戊巴比妥作为诱导药对正氟醚毒性作用有无影响，对不同性别大白鼠的作用有何不同？数据如下：是否用诱导药性别肝重与体重之比不用生理盐水雌性不用生理盐水雄性不用戊巴比妥雌性不用戊巴比妥雄性用生理盐水雌性用生理盐水雄性用戊巴比妥雌性用戊巴比妥雄性58、在1990年秋对“亚运会期间收看电视的时间”调查结果如下表所示。问：收看电视的时间比平日减少了（第一组）、与平日无增减（第二组）、比平日增加了（第三组）的三组居民在“对亚运会的总态度得分”上有没有显著的差异？59、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率推断评估等级为良的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性差异，应该采用何种方法？写出你的理由。60、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率检验评估等级为良的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性差异，应该采用何种方法？写出你的理由。61、施用农药治虫后，抽查3块稻田排出的水，各取3个水样，每水样分析使用农药后的残留量2次，得结果如下：稻田123水样123123123残留量试测验：不同稻田不同水样的农药残留量有无差别？62、欲了解成年人体重正常者与超重者的血清胆固醇是否不同。而胆固醇含量与年龄有关，资料见下表。正常组超重组年龄胆固醇年龄胆固醇485833415171437644496333495442654039475241454158566763、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率推断评估等级为优的学生平均成绩与评估等级为良的学生平均成绩之间是否存在显著性差异，应该采用何种方法？写出你的理由。64、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率推断评估等级为中的学生平均成绩与评估等级为良的学生平均成绩之间是否存在显著性差异，应该采用何种方法？写出你的理由。65、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下：等级成绩优85777984929073良80789473798691758164中7380927660差76727085请以95%的概率推断评估等级为中的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性