全自动录播系统建设方案

项目建设背景------------------------------------------------------------------------------3项目建设目标------------------------------------------------------------------------------5项目概算-----------------------------------------------------------------------------------6系统构成图---------------------------------------------------------------------------------7全自动录播系统产品介绍-------------------------------------------------------------------8基于以上的这些实际情况，学校的信息化建设已满足不了教学上进一步的需求，总结如下：网络课程建设的需要。学校建设了教学平台后，平台上所需要的课程资料中，原来最难解决的就是课程录像问题。一个完整的网络课程体系，课程录像是必不可少的部分，传统手段和方式只能满足小量网络课程录像的要求，大量的网络课程录像必须依靠现代IT技术，实时自动的生成所要的课程录像。学生自主学习环境建设的需要学生重修需要我们上课老师再去授课，学生想要选修所敢兴趣的课程，但是却因为上课地点在其它校区，或上课时间与必须课冲突,而无法去现场听课。如何建设一个学生可以高度自由参与的自主学习环境，满足”以学生为主体”的新教育改革需要?我们完全可以依靠现代化教育手段来解决这个问题，有了课程录像，我们需要重修的学生可以通过网络视频点播来重新学习课程；有些公共课或学术报告往往会有大量的学生来听，往往一个教室坐不了多少人，那么我们是否可以通过校园网络对一个教室进行网络实时直播来解决这个问题呢？我们的教室资源比较有限，录播教室的基本功能是否也能在这些普通的多媒体教室里事先规划，后续升级扩容？重大的或知名的学术报告能否通过现代化IT手段让受众面更广、并且能长久保存？廊坊师范学院学校本次计划建设5间【全自动录播系统】。通过建设【全自动录播系统】，生成大量的课程录像，为学生创建了教学资源，帮助学校凝聚以课堂录像为核心的教学资源。通过对录像的分享、观摩、提升教师团队整体教学能力，从而促动课堂教学质量的提升。网络课程资源建设学校建设了【全自动录播系统】后，可以将教师的课程设计，课程内容，课件，授课过程录制下来，提供完整的包含课程录像的网络课程体系。建成的【全自动录播系统】可以和学校的【课程中心】自动对接，课堂录像录制完成后可以自动上传自定老师的课程网站，帮助教师快速完善自己的课程资源。优质教师资源共享通过【全自动录播系统】录制下教师课程授课的过程和内容，帮助学校建设自主学习资源，为第二课堂建设提供保障。学生可结合课程进度，选择适合自己需要的资料进行学习，形成和发展自主学习能力、探究性学习能力和创新思维能力。教师队伍传承建设通过【全自动录播系统】能够建立学校名师专辑，为师生提供公开课、示范课、研究课等课堂教学直播和课后培训，从而突破教室的物理局限性，使优秀的教学资源得到充分地应用、分享，使更多的教师收益于名师的教学设计和过程。优秀课程建设需要满足学校优秀课程建设需要，促进优秀教师申报教学成果，展示教学资源，积极探索网络环境下高校教学的新特点和新规律，研究和实践行之有效的教学新模式和新方法，提升教育、教学和科研能力。部分系统名称简要说明厂商单价数量金额小组活动数字资源酷睿K6/4m板书型2机位，超声波四代定位技术，多场景切换拍摄，双引擎编码技术，支持*.ASF/*.FLV两种流媒体格式.不包含学生场景摄像机，其余摄像机均为壁装卓越198,0005=PRODUCT(LEFT)990,000投影机短焦知名品牌100005=PRODUCT(LEFT)50000白板交互型知名品牌100005=PRODUCT(LEFT)50000监控摄像机支持PELCO-D通讯协议，其它规格自定义知名品牌800020=PRODUCT(LEFT)160000桌椅50000电脑方正文祥E520（E6700/2GB/500GB/512M）知名品牌500020=PRODUCT(LEFT)1000004路无线手持麦克＋学生球机互动方案套件适用于酷睿型，拍摄师生互动教学场景卓越25,0005=PRODUCT(left)125,000升降器知名品牌350020=PRODUCT(LEFT)70000教室改造工程费用自定义知名品牌8%N=SUM(ABOVE)*0.08125,600本项目最终预算总额=SUM(ABOVE)1,720,600酷睿全自动录播系统，由五大部分组成：酷睿全功能一体化主控台，多镜头切换拍摄系统，全自动录播编辑机，图形图像工作站，目标定位系统组成，可以根据需要自由选配学生互动模块。如果用人体器官形容酷睿型智能教室的主要设备，全自动录播编辑机就是大脑，图形图像工作站就是心脏，酷睿全功能一体化主控台就像四肢。全自动录播编辑机智能的判断教师的讲授意图，根据教学实际过程以及对教师行为模式的理解，自动地通过全自动录播编辑机，控制所有输入输出和多媒体设备，进行智能的场景调度，实时地将符合当前教学状况的场景剪辑处理送给图形图像工作站，由图形图像工作站做数据编码处理，制作成标准格式的流媒体文件，存储并直播出去。酷睿是专业级的全自动录播系统，系统功能优胜于国家精品课程建设要求，在技术指标方面处于领先水平。酷睿系统应用成熟，很多院校选用酷睿系统进行课程录像资源建设和课程直播。很多申报成功的国家级、省级、地市级精品课程都是用酷睿系统帮助完成的。产品特色SSV超级流媒体技术专利——我们的产品达到了在1024*768的录制分辨率下，帧率在25帧/秒以上，同时传输码流可以控制在400K左右，依靠的是我们的一项专利技术，我们和微软联合开发核心算法，SSV超级流媒体技术；1024*768的分辨率意味着，录像中出现的教师计算机课件的图像质量，和在电脑中显示出来的完全一样!；SSV技术保证了我们在同类产品中图像编码处理上的领先水平，是我们的画质优秀的保障。超高清分辨率达到1280*1024，远高于传统720P(1280*720)录像模式。相较于行业传统录制模式，卓越将整体录制分辨率提升了42%，同时又避免了传统方式录像不能全屏播放的问题，视频互动录制模式，清晰掌握教学过程师生交互，是录播模式全新创举。将教学过程中，具有较强对比性的教学场景，如教师提问与学生回答，如教师讲解课件等，在一个画面内同时录制，两路场景图像在画面里可以平行，也可以画中画的形式录制，场景之间切换也可实现画面特技效果。课堂录像真实性好，更清晰、更完整的记录教学全过程。超高音视频指标，系统通过省部级以上权威部门的检测报告，远超行业水平。专业人员”远程辅助控制”与”全自动模式”任你选。本系统可与【教学服务中心】无缝对接，通过网络远程对录播教室进行教室管理，远程辅助教学，远程视频监控，远程辅助录播等相关教学应用。自动对接课程网站，高效管理课程视频资源。本系统可与【课程中心】无缝对接，录制完的视频录像自动上传到指定老师的课程网站，系统自动帮助教师完成教学录像的存储和分类管理，免去教师在教学录像的整理、上传方面不必要的时间消耗，也为学生课后复习及其他学生第二专业学习提供自主学生环境。超声波定位技术，定位精度高达±2cm,环境适应能力强，不受可见光、衣服颜色、非主讲人活动等外界因素影响。双引擎编码技术，系统支持标准的流媒体格式*.ASF，录制文件可在通用播放器直接点击播放，方便教学录像用于展示、共享、评审、交流使用；同时也支持*.FLV流媒体格式的录制，文件小支持Web页面播放，方便录像文件在网络上更好的直播点播。超宽幅板书拍摄专利技术——系统能够很好的支持板书区域的移动定位，可以最大支持9M长黑板，教师在黑板前的移动位置都可以准确定位“安全稳定”，卓越录播系统取得了国家强制性CCC认证以及美国FCC认证，系统安全稳定，绿色环保.产品功能全自动录播系统能实现多个教学场景的拍摄：教师教学场景、学生场景、电脑课件场景、多媒体设备场景、板书场景以及教室全景等。酷睿全自动录播系统可实现多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全部场景的无人值守自动切换录制和自动编辑。经过自动切换和编辑后，系统输出最符合教学现场的单一画面，生成类似电影模式的教学录像。在全自动录制过程中，教师不需要做额外的控制，就可以完成整堂课程的录制。系统能自动变换景别拍摄，在连续的一次录像中，为了保证主体内容生动、准确，有下列不同景别的画面：教师近景（幅宽米）教师板书（米）教室全景（能覆盖完整的讲台和前3排同学，幅宽>8米学生全景（听课学生的全景）酷睿全自动录播系统支持授课教师在课程录制中，手动选择录制内容、控制录制过程。教师根据教学需要，可以指定仅录制电脑课件和声音（比如计算机类课程、制图类课程），或者可以指定只录制某一场景的画面（比如试验课程、操作课程）。酷睿全自动录播系统在录播过程中，授课教师可以一键式启动录播。为方便课间休息，能提供录播暂停功能，恢复后继续从原停止位置录播，不另行生成文件，不影响最终录制结果。酷睿全自动录播系统为保护知识产权，在录制过程中，在录像的全程每一帧图像都可插入学校的标志、授课教师姓名、课程名称、课标，特别是在反映教师课件内容的图像中。酷睿全自动录播系统录制分辨率支持1024*768、码率300K-2M，每秒25-30帧。在1024*768、400K码流和25帧/秒的状态下，图像保持清晰。酷睿全自动录播系统录像生成单一标准流媒体格式*.ASF,支持灾难性文件恢复功能。支持录像文件加载到WindowsMediaServer流媒体服务器，以便教师学生对教学录像进行流媒体点播。酷睿全自动录播系统支持设置录像的片头片尾，开始录制或直播前，系统应可根据教师个人喜好自动或手动设置、选择合适的片头、片尾图片及文字信息。酷睿全自动录播系统系统支持在录制的过程中，在网络上进行直播，学生根据自身的状况，可以选择3种收视方式：校园网内的组播IE收视跨网段的MediaPlay方式收视网络课件式收视（图像+课件+目录索引）酷睿全自动录播系统中的所有摄像机，都可以根据用户的需求，更换成指定品牌型号的具有通用视频接口输出的摄像机。摄像机更换后，不影响原系统的正常运行和系统性能。酷睿全自动录播系统支持接入用于现场师生互动拍摄的学生互动模块，同时内置了经过多年实践认可的摄像机跟踪调度算法，保障摄像机对目标的跟踪和拍摄。系统支持多种录制方式：标准模式录制：录像全程单画面，场景自动切换，录制时可直播，录制同期生成单一的.asf格式视频文件。资源模式录制：同时录制教师、学生、自动场景等3路场景，录制时可选自动场景进行直播，录制同期生成3个独立的.asf格式视频文件。视频互动录制模式：录像全程单画面，场景自动切换。场景之间切换可实现画面特技效果，单画面内可录制两路任选场景，两路场景图像在画面里可以平行，也可以画中画的形式录制。录制时可直播，同期生成单一的.asf格式视频文件。三分屏模式：录像全程以图像、课件、索引三个窗口显示，图像与课件窗口可任意切换，可通过点击索引，进行不同知识点的跳跃性学习。可通过IE收视窗口直播或点播。14．系统支持预录制功能。在正式录制前，操作一个按键即可实现将课件画面，教师画面，学生画面等课堂教学需要用到的教学场景录制一小段时间，并自动回放。15.系统支持双引擎流媒体编码技术，可根据客户需求，生成*.ASF或*.FLV编码的视频录像.辅助教学系统具有非常强大的辅助教学的能力，可以同时连接控制多种教学设备，如:投影机(支持两台同时使用)、电动升降投影幕、台式课件电脑、笔记本电脑、视频展示台、DVD/VCR、录音机、音频功放、无线麦克接收机、鹅颈式麦克风、桌面式麦克、标准摄像机等。通过产品的专用接口，还可以连接控制一些智能教室内的辅助设备，如：投影机电动吊架液晶电动升降架电磁锁以及用于监控报警的标准传感器授课教师在正常上课时，可以通过产品上的功能按键，操作这些设备，实现教学功能。这些按键，可以帮助教师把电脑上的教案或多媒体课件，通过投影机展示出来；也可以帮助教师选择想要使用的设备，并通过按键控制这些设备的操作状态（如把视频展台上的手稿通过投影机展示、控制DVD播放、调整现场音响的音量）。配合集控系统软件的使用，远端的管理者还可以控制摄像机的转动、镜头的拉伸，画面的尺寸、编码的码率，以及对监控画面进行录像存储。在授课过程中，教师还可以对投影机、灯光、课件电脑、功放等多媒体教学设备进行电源管理，启动或关闭自己所需的设备。远程网络控制系统支持远程参数设置，支持管理者远程对教室内的如下信息进行配置：系统时间、IP地址、软件版本、远程升级、控制指令、面板设定、设备状态、端口设定等。系统远程辅助教学，可根据教学需要，远程接管任意一间教室内的面板操作，也可接管课件电脑的桌面操作。上课过程中计算机出现一些问题，老师可以申请管理员远程协助，管理员在办公室可以远程接管教室里的计算机，并且获取控制权，协助老师解决问题后释放控制权，协助老师完成课堂教学。系统支持多种开关机方式，可在教室端实现一键式开关机，也在远程设置定时自动开关机或按课表开关机，满足学校多样化的管理方式。系统可以远程对将每间智能教室的设备登记，自动记录智能教室内设备的使用情况，比如数量、使用次数、使用时间等。通过分析得出各类设备的利用率、设备的故障率等，并形成报表方便管理。远程辅助录播支持多场景预览/导播/同步录制，可以支持最大接受6路现场的画面，这些画面来源于现场摄像机、现场教学设备（如课件电脑、视频展台），专业人员可以在这些画面中选择出需要操作的画面，进行导播控制。专业人员只要双击任何一个画面，就可以把这个画面直播出去。支持直/备播控制，支持直/备播双窗口画面模式，一个窗口显示正在直播的画面，一个窗口用于对将要切换的画面进行准备；专业人员通常在备播画面窗口中对画面进行处理：比如调整摄像机角度、推进或拉远镜头，之后根据现场进度需要，将调整好地画面切换到直播主画面中。直播窗口画面，也提供了摄像机控制的功能，方便录制过程中的画面微调支持摄像机控制。专业人员可以远程控制摄像机的转动，调节拍摄角度；也可以对镜头进行变焦，推进或拉远拍摄目标，产生景别的变化；还可以调整摄像机的聚焦，优化拍摄效果。用户也可以预先根据拍摄常规需求，设定4个拍摄的预置位置。在实际拍摄时，调用这些位置，快速调整摄像机拍摄视角。支持自动/手动混合模式。专业人员可以充分利用摄像机进行自动跟踪，同时也可以手动进行画面场景选择、切换，实现自动/手动一体化操作。特殊情况下，专业人员也可以关闭摄像机自动跟踪功能，自行控制摄像机，实现全手动辅助录播。支持录播参数/设备管理。可以对录播进程、录播参数进行管理，还可以对录播教室内的教学设备进行常规控制。软件可以启动、暂停、结束录播进程，为录制文件添加片头、片尾，添加录像名称、主讲人信息等等。软件能够指定录播的分辨率、录播码率，调整录播的声音音量，设定录制文件的名称和存储地址。软件还可以远程操作智能教室内的设备，对设备进行切换，挑选出合适的录制内容画面。性能参数序号项目要求参数1摄像机支持数系统至少能够支持六台摄像机同时接入，并完成同步切换。其中至少一台摄像机能够通过讲台的操控键进行变焦和角度的操控2音频输入源系统至少可以支持三路的音频接入，并同时使用