八年级上语文《与朱元思书》- 教师版

培优卷七：《与朱元思书》专题训练（教师版）一、古文词语解释，括号里注音。1、风烟俱净 俱： 2、天山共色 共色：3、从流飘荡 从：4、一百许里 许：5、水皆缥碧 缥（）碧：6、急湍甚箭 湍（）：甚： 7、皆生寒树 寒树：8、负势竞上 负：竞：9、互相轩邈 轩邈（）：10、争高直指 直指：11、泠泠作响 泠泠（）：12、鸢（）飞戾天： 戾（）：13、望峰息心 息心：14、经纶世务： 经伦：。 15、窥（）欲忘反 反：16、横柯上蔽柯（）：17、在昼犹昏犹：18、疏条交映交映：二、一词多义1、绝 奇山异水，天下独绝（）猿则百叫无绝（）2、上 负势竞上（）横柯上蔽（）3、百 一百许里（）猿则百叫无绝（）三、词类活用1、猛浪若奔（“奔”，词用作词，）2、互相轩邈（“轩邈”，词用作词，）3、任意东西（“东西”，词用作，。）4、望峰息心（“息”，词的用法，）5、风烟俱净(“净”，词用作词， )四、通假字1、蝉则千转不穷转：2、窥欲忘反反：五、古文默写。1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是：，。2.写江上放舟自由情态的句子是：，。3.正面写富春江水清澈的：，。文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的，。有异曲同工之妙。5.《与朱元思书》中“，”一句是写水流势湍急，与《三峡》一文中“时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风不以疾也。”有异曲同工之妙。6.写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美（赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句）本文中“，，，”运用了化静为动的手法。7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：，；，。，。8.文中表达作者人生志向的句子是：，；，。9.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：，；，。二、翻译下列句子1.风烟俱净，天山共色。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.负势竞上，互相轩邈。4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。四、对比阅读（一）阅读甲乙两文，完成下列题目。【甲】吴均《与朱元思书》【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）出水白鸥矫翼露湿青皋（gāo）麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。（王维《山中与裴迪秀才书》节选）注释：①青皋：青草丛生的水岸边。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。③天机清妙：思想情趣与众不同。

④不急之务：闲事，这里指游山玩水。【译文】等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）负势竞上（凭借（依靠，依仗）

）

（2）鸢飞戾天者

（至（到））（3）白鸥矫翼（举起（抬起，展开））

（4）倘能从我游乎

（跟随（随从，跟着，随着）

）2、请用“∕”给下面句子断句，断两处。（2分）然/是中/有深趣矣！3、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。

（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？

如果你天性不是与众不同的话,难道我能把邀请你当作闲事吗?（或如果不是你情趣与众不同，我怎么会以这游山玩水的闲事来邀请你呢？）4、同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）

【甲】文借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄，避世退隐的高洁志趣；（2分）【乙】文邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名、留恋仕途。（希望他在仕隐的抉择上保持清醒的认识和超脱的态度。）（二）对比阅读下文，完成题目【甲】《与朱元思书》泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。【乙】祟桢五年十二月,余住西潮。大雪三旦,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,争孥@一小舟,拥毳@衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③,天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤-痕,湖心亭-点，与斜-芥④,舟中人两三粒而已。到停上,有两人铺毡而坐，一童子烧酒,

炉正沸。见余大喜,日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舸喃喃曰:“莫说相公痴

,更有痴似相公者!"

(选自《陶庵梦忆》)

注:①孥:撑(船)。②毳(cui

)衣:毛皮的衣服。③凇:水气凝成的冰花。沆砀(ha

ngdang

)

:天上的白气。④芥:比喻细微，微小。⑤①白:酒杯。【译文】：崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!

5.解释选文中加点字的意思。(4分)

(1)互相轩邈（）(2）窥谷忘反（）

(3)上下一白（）(4）及下船（）

6.下列句中加点字意思相同的一组是(2分)

(

)

A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生B.百叫无绝/以为妙绝余强饮三大白/项为之强（通假字,通僵意思是脖子因为这样而僵硬）D.问其姓氏/其真无马邪3.翻译下列句子。(4分)(1)横柯上蔽。在昼犹昏。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2)湖中焉得更有此人!潮中怎么还能有这样的人！5.填空和简答。(5分)(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情?(2分)⑴抒发了作者对世俗官场和功名利禄的蔑视，含蓄的流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。（2分）“向往自然