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文档简介

小学召开教学质量分析会星光不问赶路人,时光不负有心人。经过了两个多月的线上教学,@@小学在本学期回归现实课堂。##局为了检验学生网课期间的教学质量,在本学期初完成了两个年级的期末抽监测评考试。@@小学于3月26日上午针对抽监测评结果展开了全面的质量分析和汇报。首先,教导主任#老师对上一学期期末抽监情况进行汇报分析。#老师用数据将各班级各学科的平均分、合格率、优生率做了横向与纵向比较分析,就取得的成绩、存在的问题、改进目标、发展方向等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述,使所有教师对自己所任学科的现状有了一个更深入、更全面的认识,为今后教学工作的顺利开展提出了可行性指导。语文:重视基础,培养习惯语文教师首先对本次试卷进行了分析,交流总结学生失分最多部分的原因,并且对比县直小学的成绩,找到自己的差距提出改进措施:1.明确年段目标、注重有效训练,提高课堂教学效率。要求老师们注重语文课程标准的研读,准确制订每一节课的教学目标。2.要加强语文积累,紧抓课内外阅读不放松。要教给学生阅读方法如学会抓关键词句阅读,学会边读边想象画面等,循序渐进提高学生阅读能力。3.夯实写作基本功。严格进行表达基本功的训练,重视习作的交流评改,以例为例,多次评改。数学:细节探讨,继续思考数学教师根据试卷与学生的年龄特点与考情,全面分析,分享经验。就各题考查知识点与考查意图深入讨论,各位老师最后总结:1.深挖教材,讲解到位,结合学生的年龄特点,全面考虑,将功夫做到平时。2.要进一步加强对学生计算技能的训练,切实使学生计算技能提高,尤其要加强口算技能的训练,这是提高学生计算能力的关键所在。计算过关卡要继续用起来,尤其是专题计算(例如:简算、估算、混合运算等)。3.要加强基本概念的教学,把握概念的要点,使学生准确地理解基本概念。教学中引导学生理解基本概念时,一定要注重知识发生的过程和方法,让学生经历知识产生的过程,知其然,更要知其所以然。4.加强学生良好的数学学习习惯的培养。例如,良好的书写习惯、审题习惯、用画图工具规范画图的习惯,训练学生完整的解题步骤和规范的书写格式。英语:培养兴趣,注重方法

通过各年级的英语试卷分析,中段年级学生对英语学习的兴趣比较浓厚,平时对于英语活动参与率也高,老师们提出,保护兴趣的同时更要注重习惯的培养。以下是英语组提出的几项改进措施:1、加强词汇教学,包括单词拼写,词义记忆,在平常的教学中常抓不懈;2、根据各班的实际情况实施不同的教学活动;3、培养学生良好的做题习惯;4、对于学困生不放弃,不抛弃;综合:积累运用,重在平时综合组的教师通过试卷分析总结如下:1.在今后的教学中,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生基本能力的培养,拓宽学生的知识面。2.认真分析本课程的特点,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导或联系生活。3.端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平。4.查缺补漏,要求学生识记的知识利用晨读、课余时间让学生记下来。5.抓好后进生的辅导,加强学生书面表达能力的培养,强调考试中学生一定要分点逐条书写,注意条理一定要清晰。最后,校长就此次活动做如下点评:各位教师分析在点、透彻。通过分析,能看到平时课堂的扎实。通过这次考试,不仅仅关注这次成绩的高低,更关注的是在这次考试中所暴露的问题,找到相应的措施来解决存在的问题,使得这一次暴露的问题,以后不再出现,这些才是这次总结分析的根本目的所在。每一次分享交流,都如同一次精神上的洗礼。带着每一次反思,从不同的起点再次出发。可以相信,通过本次

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