人教版语文三年级下学期1-8单元知识小结及提升练习(含期中期末检测)

人教版语文三年级下学期1-8单元知识小结及提升练习

（含期中期末检测）

第一单元知识小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

鸳（yuGn）鸯（ydng）倦（judn）纤（xidn）

豚（tun）款（kudn）绸（chou）膜（m6）

掷（zhi）约（yue）斑（bdn）

（2）难写的字

溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚：“豕”第一笔是平撇，不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇，中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构，“什”盖住下面的“逢”，不要写成左右结构。

痕：“厂’里面是“艮”，不要写成“良”。

（3）多音字

（z沦zig（正是）（正在）（一本正经）

正J

、z九一g（正月）

一（n九9（山行）（自行车）（行色匆匆）

仃J_

.hang（银行）

止Js皿（闲散）（散文）（一盘散沙）

散4

Um（散步）（散开）（聚散离合）

（木杆）（旗杆）（电线杆）

1或71（笔杆）（杆秤）（一杆笔）

隹@（挨挨挤挤）（挨着）（挨边儿）

1m（挨打）（挨骂）（挨时间）

,n（ma（蚂蚱）

（ma（蚂蚁）（蚂蝗）

心口比（视觉）（感觉）（不知不觉）

觉《

Jido（睡觉）（午觉）

2.词

（1）必须掌握的词

吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬

饱胀破裂姿势仿佛

（2）近义词

轻快轻盈活泼伶俐洒落飘落

聚拢聚集烂漫灿烂偶尔偶然

光彩夺目绚丽多彩平添增添

清香芳香赶紧赶快破裂分裂

姿势姿态仿佛好像雪白洁白

琢磨研究灵敏敏锐收拢合拢

喜欢'喜爱掌握掌控讨厌厌恶

⑶反义词

乌黑洁白轻快沉重活泼＞古板

聚拢，分散伶俐笨拙偶尔〉经常

纤细T粗壮光彩夺目，暗淡无光

展开收拢饱胀＞干瘪破裂完整

雪白》乌黑停止，继续合成分散

完整残缺灵敏迟钝收拢散开

漂亮丑陋益虫T害虫喜欢一讨厌

硬T软粗短一细长

考试点睛

反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找

出下列句子中的一组反义词。②写出下列词语的反义词。

“窍门一找出词语中每个字的反义词.

小窍门一先理解词语的意思，然后想

如，“粗短”中“粗”的反义词是

一想与它相反的意思，最后用一

“细”，“短”的反义词是“长”，因此

个合适的词语表达.

它的反义词是“细长”.

小穹门二先在词语前加"不”，然后找

反义词.比如，“硬”否定后是“不

硬”，表示这个意思的词是“软”.

⑷词语归类

①带有数字的词语:千条万条

类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪

②ABCC式词语:波光粼粼

类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬

③AABC式词语:翩翩起舞

类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条

④修饰词积累：乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅

膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细

的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆

似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下

⑤“AA地”式词语:静静地款款地

⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物

复苏

二、佳句积累

1.描写春天的名句

(1)迟日江山丽,春风花草香。

诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣

向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅

明丽和谐的春色图。

(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

初春,大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的

是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明，向人们报告

春的信息。接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整

整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了。

2.描写外形的句子

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴，

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

这句话是对小燕子外形的勾勒。“乌黑”写出了燕子羽毛的

颜色；“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵；“剪刀似的”写出

了小燕子尾巴的形状。

3.描写环境的句子

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒

落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶

集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

“千条万条”说明了柳条多，体现了春天的勃勃生机。“红、

白、黄”写出了花的颜色多。“都像赶集似的聚拢来”运用拟人

的修辞手法，写出了花、草、叶的多，形象生动地展现出春天万物

复苏、花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子

的活动背景。

4.描写动作的句子

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮

无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

“阳光满地”写出了天气的晴朗；“斜飞”写出了小燕子的

飞行姿势；“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出

了小燕子飞行时轻快灵活的形象。

5.比喻句

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆

的特点。“挨挨挤挤”，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数

量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

6.排比句

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄

色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这是一组排比句，写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不

同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等

词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色，以及花的样子，十分生动

形象。

三、考试热点

1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。

2.《燕子》第1〜3自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课

内阅读的形式进行考查。

3.《荷花》第2〜4自然段，要求背诵，一般会以原文填空或课

内阅读的形式进行考查。

4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多，经常以仿

写动物的外形来进行考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：朱自清《春》

推荐理由：《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，

描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,

细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞，

辛勤劳作,充满希望。

阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读

感悟,可以通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想

感情。

第一单元提升练习

时间：90分钟满分：100分得分:

一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。(3分)

花营朵儿(giigu)闲敢(shnsan)

木村(gGngan)翼尖(yiyi)

河豚(tiinchun)是(fdnfan)

二、读拼音，写词语。(7分)

1.春天来了，yudnyang()睡在沙滩上，小燕子

在空中飞行,611红()会111。8116()湖面,它们飞

行的zishi()是那么优美。

2.将要开放的月季花bbozhdng()得£看1^

fu()要1逢kai()似的。

三、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。(8分)

每()()

咸()()

弗()()

方()()

四、选词填空。(6分)

灵巧灵活灵敏

1.小狗的嗅觉很（）0

2.妈妈有一双（）的手,能编织出美丽的花篮。

3.小巧的脑袋，（）的四肢,短小的尾巴,凑成了一只

机灵可爱的小兔子。

轻巧轻快轻松

4.这件事说起来（），做起来却不容易。

5.这个周末作业比较少,我们很（）。

6.我们迈着（）的步子走在乡间的小路上。

五、照样子，写词语。（6分）

1.翩翩起舞（AABC

式）：__________________________________________

2.摔得很重:得得

得________

六、句子乐园。（4分）

1.仿照例句,用加点的词语写句子。

例:荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

像

2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似

的尾巴凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照例句写一种

动物的外形）

七、课文内容我知道。（17分）

1.日出江花红胜火,

2.迟日江山丽，—。

3.竹外桃花三两枝,_0

4.，小溪泛尽却山行。

5.二三月的春日里,轻风微微地着,

由天上洒落着,的柔柳,的的的

花,—的草,—的叶,都像赶集似的来,形成了烂

漫无比的春天。

八、课内阅读。（8分）

小燕子带了它的剪刀似的尾巴在阳光满地时,斜飞于

旷亮无比的天空,叽的一声，已由这里的稻田上,飞到那边的

高柳下了。

1.用“—”画出描写小燕子飞得非常快的词语。（1

分）

2.选段中把比作o（2分）

3.小燕子飞行时的形态是。（2分）

4.这段话主要写

了o（3

分）

九、课外阅读。（11分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱

下破旧的外衣，又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那

清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬

托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下，像一片银色

的海洋！

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外

形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”

“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色，后来颜色

变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的

生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客

的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮

薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。银梨确实可与北京鸭梨

媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家

乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。（1

分）

2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语

有、、o（3

分）

3.从短文中找出一个比喻句，用“—”画出来。这句

话把比作o（3分）

4.从短文中找出一个拟人句,用“”画出来。（2分）

5.作者爱家乡的银梨是因

为o（2

分）

十、能说会道。（5分）

春天来了，你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大

家听吧。

卜一、习作芳草地。（25分）

你最喜欢什么植物?请写一写你跟这种植物之间的故事

吧。

第一单元提升练习答案

一、gusanganyitunfan

二、1.鸳鸯偶尔掠过姿势

2.饱胀仿佛裂开

三、示例:梅梅花海大海

减减法喊喊叫

佛仿佛拂吹拂

仿模仿放放学

四、1.灵敏2.灵巧3.灵活4.轻巧5.轻松

6.轻快

五、示例：1.斤斤计较念念不忘依依不舍

2.跑很快跳很高望很远

六、示例：1.白云飘飘悠悠一团团洁白的棉花糖

2.这只猫浑身雪白雪白的,没有一根杂毛,两只玻璃球似的

大眼睛,长长的胡子,有时它会卷成一个雪球,可爱极了。

七、1.春来江水绿如蓝2.春风花草香

3.春江水暖鸭先知4.梅子黄时日日晴

5.吹拂如毛的细雨千条万条红白黄青绿

聚拢

八、1.叽的一声2.小燕子的尾巴剪刀

3.斜飞4.小燕子在空中飞行时的姿态和飞行速度快

九、1.家乡的银梨2.阳春三月五月中秋时节

3.示例:婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光

的照耀下,像一片银色的海洋!梨花银色的海洋

4.示例：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

5.银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人

民开辟了一条致富之路

十、示例:小河里的冰融化了，河水欢快地向前流着。小草从

地下探出脑袋。柳树姑娘甩着长长的辫子,在风中摇摆。山

坡上的野花都开了。果园里的果树也绽放花朵，展现自己的

美丽。

十一、提示:先选一种你最喜欢的植物,再围绕这种植物写一

写你们之间发生的故事。写的时候要注意详略得当，突出重

点。最后要表达出自己的观点或感情。

第二单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

宋(sbng)释(shi)冀(ji)陶(tdo)罐(guin)

骄(jiGo)懦(nub)弱(rub)皱(zhbu)怨(yudn)

挣(zhGng)逼(bi)

(2)难写的字

耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。

颈:第二笔是点,第五笔是提。

塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。

致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文

旁。

其：中间是两横,不要写成三横。

待:右上方是“土”，不要写成“士”。

考试点睛

区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形

式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。

小窍门一在答题时，先要看准形近字，

注意它们的细微差别，再进行组

词.形近字的偏旁一般都能表示意

小窍门一在给熟字加偏旁时，要先想一想

思，如“珠一株”：“珠”是王字旁，

与珠宝有关；“株”是木字旁，与树这个字加哪些偏旁能组成新字，再组

木有关.词.如“方”：(仿涉佛；(芳)芳香.

（3）多音字

浜（折颈）（打折）（百折不挠）

卜浜（折本）（折了）

以传前（和睦相处）（处罚）（处变不惊）

处｛

IcEi（处处）（处所）（住处）

工-化混71（匀称）（相称）（称心如意）

称｛

［所加。（称号）（称呼）（称赞）

林伊九（不禁）（禁得住）（弱不禁风）

禁《

八1八几（禁止）（违禁品）（令行禁止）

必住忧阳（挣脱）（挣开）（挣饭吃）

铮，,

<zheng（挣扎）

匹卜G（撒开）（撒手）（撒泼打滚）

撒4

Ua（撒播）（撒种）（撒豆成兵）

.pmd（划船）（划算）（划一道口子）

划《

UmG（计划）（划分）（出谋划策）

启体mG单琴）（弹跳）（弹冠相庆）

1而几（子弹）（弹弓）（弹丸之地）

2.词

⑴必须掌握的词

守株待兔宋人耕田骄傲谦虚懦弱

尘土代价池塘倒映欣赏匀称别致

传来狮子叹气

⑵近义词

奚落'数落和睦'融洽骄傲'傲慢

理会'理睬荒凉、荒芜惊讶'惊异

朴素朴实谦虚谦恭轻蔑轻视

懦弱软弱羞耻'耻辱兴奋'激动

欣赏观赏精美'精巧匀称'均匀

别致'新颖抱怨埋怨犹豫迟疑

凶猛、凶恶疲劳'疲倦抛开、抛掉

生涯生活固然诚然清闲安闲

推究'探究安逸、舒适尊敬尊重

(3)反义词

轻蔑♦尊重羞耻，荣耀傲慢,谦恭

谦虚，骄傲懦弱，勇敢荒凉，繁华

朴素T奢华兴奋，镇静奚落。赞扬

别致，普通抱怨，理解犹豫「果断

凶猛＞温和机灵＞呆板注意—忽略

没精打采T神采奕奕沉重T轻松

蜿蜒T笔直清闲一忙碌清洁＞肮脏

遗忘，牢记尊敬，鄙视衰退，振兴

懒惰，勤快一无所为一功成名就

⑷词语归类

①带有反义词的词语:翻来覆去

类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪

②AABB式词语:痛痛快快

类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约

③AABC式词语:层层波纹

类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝

④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土

漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地

回答惊讶地说高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄

地逼近

⑤动词积累：嘛起了嘴皱起了眉头

⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛

盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙

杯弓蛇影南辕北辙守株待兔

二、佳句积累

1.语言描写

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我

们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我

不见得就比你差。再说……”

这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力

争。对于铁罐的无理取闹，陶罐表现出谦虚克制的态度，不和

质地坚硬的铁罐去碰撞,然后用“但”字一转，说这“并不是

懦弱”，因为罐子“生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的”,

这是罐子的职责。至于盛东西，陶罐说:“我不见得就比你差”,

这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省略号，略去

了一些别的理由，从下文许多年代以后，陶罐光洁如新,铁罐

消失得无踪无影可以看得出来。

2.比喻句

(1)池水清清的,像一面镜子。

这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的

特点。

(2)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束

美丽的珊瑚！

这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别

致的角，再把鹿角比作珊瑚，将一只漂亮的鹿展现在读者面

刖。

3.反问句

(1)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角

呢！

这句话虽然末尾是感叹号,但却是反问的语气,表现出

鹿对自己的腿很不满意。

(2)亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累0

⑶水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经

忘掉？

河流用反问的语调，向人们揭示了一个自然规律:水要

流动才能保持清洁。

三、考试热点

1.《守株待兔》常常考查解释单个词语,或把文言文译

成现代文,或是考查这则寓言的寓意。

2.《陶罐和铁罐》常常考查陶罐和铁罐的性格特点，或

是从中懂得的道理。

3.《鹿角和鹿腿》一般会考查文中出现的比喻句，或鹿

的心情的变化。

4.《池子与河流》一般会考查学习课文后，明白了什么

道理。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：《拉•封丹寓言》

推荐理由：《拉•封丹寓言》是世界上著名的寓言故事

集之一，由法国著名诗人拉•封丹编著。《狼与狗》《知了

和蚂蚁》《狮子和老鼠》和《冒充羊信的狼》等脍炙人口的

故事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。

阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人

一起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。

第二单元提升练习及答案

时间：90分钟满分：100分得分:

一、把下列加点字的音节补充完整。(3分)

____ig____J______

解肄陶耀冀复得兔

j________duP______

不辇或眉胆得上

二、读拼音，写词语。(8分)

1.小鹿在chitang()边xinshang(

自己ddoying()在河里yOnchen()的身

段。

2.jiaoao()的铁罐，经过许多nidn

dai()以后，没了踪影，而qiGnxti()的陶罐,

成了wiijia()之宝。

三、给下列字加上不同的偏旁，组成新字再组词。(8分)

斤()()

朱()()

可()()

寺()()

四、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。(4分)

1.“住嘴！”铁罐便孥了，“你怎么敢和我相提并论！”

（）

2.鹿开始也怨起自己的腿来。（）

3.亲爱的姐姐，你难道不会瘦芳？（）

4.啊，你在推定哲理？（）

五、照样子，写词语。（8分）

1.源源不断（AABC式）：

2.无忧无虑（无X无X式）:

3.滚滚滔滔（AABB式）:

4.翻来覆去（带有反义词的）:

六、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。

（8分）

邯单B（）（）掩（）盗（）

画（）添（）（）弓（）影

杞（）忧（）亥1（）（）剑

1.比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题。

2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。

七、句子乐园。（4分）

1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替？（改为陈

述句）

2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿

照加点的部分,把句子补充完整）

“这次我的数学终于考了满分啦！”同桌

八、课文内容我知道。（12分）

1.因释其耒而守株,冀复得兔。（写出这句话的意思）（2

分）

2.读完《守株待兔》这则寓言故事后，你明白了什么道

理？（3分）

3.学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，你想分别对铁罐和

陶罐说些什么？（4分）

陶罐:__________________________________________

铁罐:__________________________________________

4.池子和河流不同的结局告诉我们:—

__________________________________________________（3分）

九、课内阅读。（8分）

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦

来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在

狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮

子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全

身力气，使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼

命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步,一边喘气,一边休息。他

叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难

看的腿却让我狮口逃生！”

1.写出与下列词语意思相反的词。（2分）

犹豫一（）

灰心丧气一（）

2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“—”在

选文中画出。（3分）

3.从选文画的句子中，你明白了哪些道理？（3

分）

十、课外阅读。（7分）

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子面前,对他说：“我不怕你，你并不比

我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙

齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧。”

蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地

方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,

又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子

将要被吃掉时，叹息说：“自己同最强的动物都较量过，不料

被小小的蜘蛛消灭了。”

这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的

人。

1.这是一篇（）。（2分）

A.寓言B.神话C.童话

2.文中点明寓意的句子是________________________

__________________________________________o（3分）

3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确

的是（）o（2分）

A.自高自大B.以弱胜强

C.骄兵必败D.智者千虑,必有一失

H、能说会道。（5分）

你们班是实行班干部轮流制，还是适合的学生长期担任

班干部呢?你觉得你们班的班干部制度好吗?请说明理由。

十二、习作芳草地。（25分）

仔细观察下面这幅图，图上有哪些人?他们在干什么？他

们的动作是怎样的?可能说了哪些话?请展开想象，写一篇作

文。

第二单元提升练习答案

一、shuaniinzhei

二、1.池塘欣赏倒映匀称

2.骄傲年代谦虚无价

三、示例:近远近欣欣赏株守株待兔珠珠宝

河河水何何时待等待等等候

四、1.恼怒2.埋怨3.疲倦4.探究

五、示例：1.斤斤计较井井有条

2.无影无踪无边无际

3.忙忙碌碌开开心心

4.七上八下眼高手低

六、学步耳铃蛇足杯蛇人天舟求

1.刻舟求剑2.画蛇添足

七、1.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。

2.示例:兴奋地大叫起来。

八、1.于是，这个人就放下农具，天天守在树桩旁，希望能再

得到一只兔子。

2.示例:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无

所获,留下终身遗憾。

3.陶罐:你谦虚谨慎,能宽恕铁罐,真的很棒，值得我们学习。

铁罐:每个人都有自己的长处，骄傲自大、看不起别人是不对

的。

4.示例：一个人即使有才能,如果不去利用，在懒惰的支配下,

也会变得一无所有。只有积极进取，才能取得成功。

九、1.果断兴高采烈

2.鹿用尽全身力气，使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出

来,然后又拼命向前奔去。

3.提示:物各有所长、所短，不要因为它的长处而忽略它的短

处,也不要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的

外表,更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件

下都有其存在的价值。

十、1.A2.这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物

打败的人3.C

十一、示例:我们班实行的是班干部轮流制。我觉得这样很

好。这种制度能提高同学们的积极性,使同学们都能得到锻

炼。

十二、提示:先仔细观察图中的景物、人物，看看这是什么季

节，然后展开合理想象进行习作。习作时要注意按照一定的

顺序来写。

第三单元知识小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

屠（tu）魂（hun）牧（mu）创（chuGng）

携（xiC）蔡（cii）伦（1面）横（h6ng）

拱（gbng）贩（fin）吏（li）择（z6）

摊（tGn）宫（gGng）貌（mio）驴（lii）

⑵难写的字

县:书写时注意里面是两横,不要写成三横。

设:右上不要写成“几”，不要加钩。

社:左边是社”，不要写成“未”。

屠:是“尸”部，不要写成“户”部。

酒:右边是“酉”，不要写成“西”。

异:上边是“巳”，不要忘记写钩。

牧:右边是“攵”，不要写成“攵”。

（3）多音字

,卜汝。（少人）（少见）（积少成多）

少｛

ishdo（少年）（少校）（遗老遗少）

（他i（积累）（累计）（日积月累）

累”》（劳累）（累乏）（疲累）

卜曲（累赘）（果实累累）

格阿而（朝鲜）（鲜见）（鲜为人知）

~bidn（新鲜）（海鲜）（鲜艳夺目）

由住阳。（前爪）（鹰爪）（张牙舞爪）

力I，，一、

^hua（爪子）

加仅口（都城）（都市）（首都）

都＜

Idw（都好）（都是）

（za6（作坊）（石作）

作.

Izab（工作）（作业）（自作自受）

乘（shJjig（一乘轿子）（千乘之国）

[ch671g（乘坐）（乘客）（乘风破浪）

田。（笼头）（鸡笼）（笼中鸟）

/p**

Vong（笼罩）（笼统）（笼络人心）

2.词

（1）必须掌握的词

屠苏换旧符欲断魂借问酒家牧童

独自异乡佳节造纸术伟大记录

一册保存大约经验阿拉伯欧洲

社会赵县河北省石匠设计历史

创举而且智慧千门万户世界闻名

形态各异名扬中外

（2）近义词

纷纷纷繁遥远异乡、他乡

千门万户家家户户发明创造改进'改善

贡献'奉献影响感染吸收、汲取

雄伟宏伟美观'美丽参加'参与

才干才能节省'节约坚固、坚实

精美'精致宝贵珍贵创举首创

紧急危急传神'逼真保存'保管

欣赏'观赏悠闲、闲适惊扰惊吓

传神逼真风貌面貌完整完全

名扬中外名满天下功夫造诣

(3)反义词

送还暖＞冷异乡故乡

千门万户T荒无人烟笨重，轻巧

方便，麻烦普及，特殊粗糙,精致

便宜，贵重减轻♦加重容易T困难

节省，浪费坚固+松散美观+丑陋

精美，粗陋普通冲寺殊热闹♦冷清

完整＞残缺保存♦销毁悠闲，忙碌

清清楚楚＞模模糊糊

⑷词语归类

①量词积累：一层薄片一册书一座桥一幅画

一乘轿子一头毛驴

②动词积累:换旧符插茱萸积累经验改进造纸术

创造文字影响全世界

③修饰词积累:笨重的书粗糙的麻纸轻便的帛

世界闻名的石拱桥精美的图案宝贵的历史遗产热闹

的场面设计得精巧

④AABB式词语:来来往往清清楚楚

类似的词语：密密麻麻冷冷清清明明白白工工

整整认认真真仔仔细细隐隐约约

⑤和春节有关的四字词语:张灯结彩恭贺新禧五谷

丰登喜气洋洋喜上眉梢一帆风顺万事如意吉祥

如意五福临门财运亨通

二、佳句积累

L排比句

有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有

的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着

双龙戏珠。

运用排比的修辞手法,形象生动地写出了龙的形态,突

出了桥的“美观”。

2.过渡句

这座桥不但坚固，而且美观。

这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内

容讲了“坚固”，后面的内容将要讲“美观”。课文使用这

样的表达方式，使文章显得条理清楚。

三、考试热点

1.《古诗三首》以填空的形式考查诗人，补充诗句；以课

内阅读的形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的

思想感情,哪个节日及习俗。

考试点睛

古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式

有:①把诗句补充完整。②根据意思，写出诗句。③写出诗人

是谁，以及表达了诗人怎样的情感。

小窍门一只要把古诗背诵熟练，想一小窍门二平时学习古诗的时候，要学会

想缺的是上句还是下句，写出来根据古诗下边的注释，理解诗句的

即可.意思.

小窍门;学习古诗的时候，要根据诗的

背景，诗句的意思，体会诗人所抒发

的情感.

2.《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史;第4自

然段常以课内阅读的形式考查，如哪个朝代谁改进了造纸术?

造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传

承？

3.《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段；以课内阅

读的形式考查第2、3自然段。

4.《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第1、5自

然段；以课内阅读的形式考查第3自然段。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：《孔子拜师》

推荐理由：这篇文章讲述了我国古代著名思想家、教育

家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求

的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行;文章还渗透

了“学无止境”的精神。从《孔子拜师》这个故事中，可以

对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步

的了解,激发读者探索我国传统文化的兴趣。

阅读方法:读这个故事，了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚

好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子

和老子做出简单的评价。不懂的地方可以和家人一起读，也

可以通过查阅资料来达到理解文章的目的。

第三单元提升练习及答案

时间：90分钟满分：100分得分:

一、读拼音，写词语。(9分)

tuSU()jiufu(ling

hun(

jilu(boocun()zhi

hui(

Jingyan(sheji()chuang

zao(

二、比一比,再组词。(6分)

'欲()'借()'酒()

、浴()、惜0牺()

'佳()'验()'历()

、挂0X)、厉0

给下列多音字组词。(6分)

xian(long(

鲜笼

.xian(16ng(

sheng(

乘,

^cheng(

四、按要求把正确的选项填在括号里。(2分)

1.下面词语书写完全正确的一项是()o

A.爪子图案摇望

B.石栏才干减轻

C.阿拉柏冲击伟大

2.下面的句子表述正确的一项是（）。

A.“雄伟”和“宏伟”是一对反义词

B.“龙爪”这个词中“爪”应读“zhdo”

C.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这是

个比喻句

五、按要求写词语。（6分）

1.世界闻名（形容名声

大）：_______________________________________

2.形态各异（形容姿态

多）：_____________________________________________

3.清清楚楚（AABB式）：

六、选词填空。（6分）

研究研制精致精美智慧聪明

1.今天的会议,我们只（）三个问题。

2.栏板上雕刻着（）的图案。

3.我们必须不断地（）新产品。

4.这些工艺品件件都很（）。

5.赵州桥表现了劳动人民的（）和才干，是我国宝

贵的历史文化遗产。

6.老师们都夸奖小刚是个（）的孩子。

七、按要求完成句子练习。（5分）

1.造纸术是我国四大发明。（修改病句）

2.画上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶

着毛驴。（用加点词语造句）

3.补充诗句。

（1）,春风送暖入屠苏。

（2）清明时节雨纷纷,

（3）独在异乡为异客,

八、按要求填空。（14分）

1.在这个单元中，我们了解了丰富的传统文化,认识了

善于积累经验、改进造纸术的时代的（人

名）。（2分）

2.我们参观了位于河北省赵县的,它是隋朝的

石匠设计并参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬四

海的画《》，它的作者是北宋的。（4分）

3.我国的“文房四宝”是指「雅人四好”

是指；“花中君子”是指；“中医四

诊”是指o（4分）

4.《元日》是一朝写的有关传统节日

的诗；《清明》是一朝写的有关传统节日清明节

的诗；《九月九日忆山东兄弟》是一朝写的有关

传统节日的诗。（4分）

九、课内阅读。（9分）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车

马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，

只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大

桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水

从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计，在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身

的冲击力，使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节

省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕

刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美

丽的水花；有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;

还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一

样。

1.分别概括这两个自然段的主要内容。（2分）

2.“这种设计，在建桥史上是一个创举”，其中“这种设

计”指什么？用“—”在选文中画出。（2分）

3.赵州桥这种设计的好处是什么？（2分）

4.用“”画出选文中的过渡句，在文中起

的作用;用画出表现赵州桥美观的句子。（3分）

十、课外阅读。（12分）

过年（节选）

梁实秋

我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点

不能睡觉,这对于一个习惯早睡的孩子是一种煎熬。前庭后

院挂满了灯笼,又是宫灯,又是纱灯,烛光辉煌,地上铺了芝

麻秸儿,踩上去咯咯吱吱响,这一切当然有趣,可是寒风凛冽,

吹得小脸儿通红,也就很不舒服。压岁钱不是白拿,要叩头如

捣蒜。“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢

脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌

儿，哼,看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?年夜

饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工,所以年菜

事实上即是大锅莱。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇

又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,

都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十

余日不得罄,事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头,满缸的腌

白菜,满缸的咸疙瘩,不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、

素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一交子时，煮管管端

上来了。我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?胡乱吃两个，倒头

便睡,不知东方之既白。

1.作者在文中主要写了过年的哪几件事？(5分)

(1)；(2);(3)

；(4);(5)o

2.总领全文的句子

是o从

“”"”等语句

中可以看出作者不喜欢过年。(3分)

3.你能写一写你心中的“年味”吗？(4分)

卜一、习作芳草地。(25分)

你最喜欢我国的哪个传统节日？这个节日有哪些习俗?

你是怎么度过的呢?请写一写。

注意：1.注意格式。每写一段要先空两格。2.写完读一

读,看看是否通顺,有没有错别字。3.要详细写出自己是如何

度过节日的，突出节日习俗，切忌写流水账。

第三单元提升练习答案

一、屠苏旧符灵魂记录保存智慧经验设计

创造

二、示例:欲望洗浴借书可惜喝酒洒水佳节

挂衣经验洗脸历史厉害

三、朝鲜鲜花笼罩鸟笼千乘之国乘法

四、l.B2.B

五、示例：1.举世闻名名扬四海家喻户晓驰名中外2.

千姿百态形态万千姿态各异多种多样

3.星星点点隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白

六、1.研究2.精美3.研制4.精致5.智慧

6.聪明

七、L造纸术是我国四大发明之一。

2.示例:天上的云形态各异、变化多端:有的像战马,有的像

骆驼,有的像大象。

3.(1)爆竹声中一岁除(2)路上行人欲断魂

⑶每逢佳节倍思亲

八、1.东汉蔡伦

2.赵州桥李春清明上河图张择端

3.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切

4.宋王安石春节唐杜牧唐王维重阳节

九、1.①赵州桥非常雄伟。②赵州桥非常美观。

2.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱

形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的

左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流

过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

3.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，

又减轻了桥身的重量,节省了石料。

4.这座桥不但坚固，而且美观。承上启下

桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条

相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前

爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙

似乎都在游动,真像活了一样。

十、1.（1）除夕守岁（2）领压岁钱（3）吃杂拌儿

（4）吃年夜饭（5）子时吃悖管

2.我小时候并不特别喜欢过年示例:天天打扫剩菜困得

低枝倒挂,哪有胃口去吃（找出文中不喜欢过年的语句即可）

3.示例:每当过新年时,除夕夜母亲几乎都会熬个通宵,为的

是给我们兄弟姐妹赶制新衣服。当然,这些我们事先并不知

道,只管初一早上穿上新衣服,和大人一起走街串巷去拜年，

收压岁钱!那天别提有多高兴了。

十一、提示:要注意写作范围是“我国的传统节日”，内容是

围绕这个节日习俗,把自己如何度过的写出来。写的时候要

注意段的结构和文章的完整性,可以适当运用比喻、拟人等

修辞手法,或者运用一些表示顺序的词语,语言要精练、流畅。

第四单元知识小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

燥（zGo）适（shi）雅（yd）吻（wVn）概（gdi）

逆（ni）超（chGo）缸（gGng）隙（xi）掀（xiGn）

末（出）副（加）钳（qidn）搏（b6）较（jido）

腹（fu）

⑵难写的字

醒:左边是“酉”，不要少写一横。

寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。

示:下边是“小”，竖钩不要出头。

建:半包围结构,部首是“岂”，不要写成“L”。

蜜:部首是“虫”，不要写成“山”。

辨:左中右结构，中间是一”，不要写成"I"0

途:半包围结构,部首是“L”，不要写成。

（3）多音字

坦（qiSg（强壮）（强烈）（奋发图强）

IqiMg（勉强）（强迫）（强词夺理）

‘欣71（闷热）（闷气）（闷头苦干）

、欣？1（郁闷）（愁闷）（闷闷不乐）

尸（后背）（背诵）（背井离乡）

Lei（背负）（背包）（背黑锅）

2.词

（1）必须掌握的词

之内醒来万寿菊展示昆虫修建

组成蜜蜂分辨阻力跨进包括

检查途中陌生确确实实准确无误

争奇斗艳芬芳迷人

⑵近义词

适宜'适合大致大概留心、留意

舒展、伸展危险危急苏醒复苏

传播传送娇嫩柔嫩淡雅素雅

吻合'符合陆续连续绽开'开放

辨认'辨别无论不论证实证明

寻找'寻觅大概大约推测'推断

陌生~生疏超常特殊确确实实

空隙缝隙洒落、撒落搏斗、搏击

互相、相互激烈'剧烈通体全身

轻轻悄悄

（3）反义词

怒放＞凋零绽开，闭合艳丽

舒展＞收缩密切＞疏远干燥T潮湿

危险大致苏醒，昏迷

陆续，中断减少♦增加阻力>动力

遥远>附近准确，含糊逆风》顺风

陌生T熟悉超常—一般透明，浑浊

聚起分散安静♦喧闹细长，粗壮

快乐，痛苦喜欢+讨厌

(4)词语归类

①量词积累：一位科学家一只蜜蜂一种本能

一口缸一只虾一片落叶

②动词积累：留心观察绽开笑脸辨认方向跨进家

门减少阻力检查蜂窝

③修饰词积累：紫色的小喇叭艳丽的蔷薇密切的关

系淡雅的花蕾美丽的笑脸陌生的景物圆圆的卵

激烈地搏斗

④关于认真观察的四字词语：明察秋毫认认真真

仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注

二、佳句积累

1.拟人句

七点，睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象

地写出了睡莲开放时的形态。

2.设问句

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的

时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开

花时间不同的原因，引出下文;另一方面，引起读者的注意，

提高阅读兴趣。

3.比喻句

夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光，

洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆

镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。

三、考试热点

1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段；

以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。

考试点睛

要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查

形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充

空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对

这段文字的理解。

小窍门一要想填写正确，平时要注恚小窍门二了解引号、问号、感叹号、破折

要求背诵的段落一定要背诵熟号、省略号、顿号、分号等符号的作

练，并且把难写的字词多写几遍.用，并在读课文的时候多加注意.

小育门三对于文段的理解，要联系全文，

结合平时老师讲的和文章的中心主

旨去理解.

2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;

第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。

3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思

想。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：叶圣陶《爬山虎的脚》

推荐理由：《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔

细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了

爬山虎的生长地方、叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是

如何一脚一脚往上爬的。

阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到

的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具

体的能力。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力，培

养热爱大自然的情趣。

第四单元提升练习及答案

时间：90分钟满分：100分得分:

一、给加点字补全音节。（6分）

干嫂（z__）低括（g__）超过（ch__）

Q伤（zh_—）周本（m__）鱼包（g__）

钳子（q__）搏斗（b_—）比较（j__）

二、读拼音，写词语。（8分）

1.烈日炎炎，一些m6sheng（）的建筑工人在通往

县城的ydntu（）xiujian（）凉亭，无论严寒还

是酷暑,都不能zuzhi（）他们工作。

2.在黎明时分，当人们还没shuixing（）时,bdo

kud（）好多动物都在熟睡时，一些kilnch6ng（）

已经在fBnfGng（）的花丛中翩翩起舞。

三、比一比，再组词。（6分）

（跨（）（辩（）

（挎（）（辨（）

（垮（）（瓣