2024届高考物理强基计划专项课程教学设计：第二讲 抛体运动与圆周运动

2024届高考物理强基计划专项课程教学设计：第二讲抛体运动与圆周运动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024届高考物理强基计划专项课程教学设计：第二讲抛体运动与圆周运动课程基本信息1.课程名称：抛体运动与圆周运动

2.教学年级和班级：高三年级物理班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.科学探究：通过分析抛体运动和圆周运动的特点，让学生能够运用科学方法进行观察、实验和数据分析，提高学生的问题解决能力。

2.逻辑推理：培养学生运用物理原理和数学工具对抛体运动和圆周运动进行逻辑推理，提升学生的思维能力。

3.信息处理：培养学生从文本、图形和数据中提取有效信息，对相关信息进行处理和分析，提高学生的信息素养。

4.空间想象：通过分析抛体运动和圆周运动的轨迹，培养学生的空间想象能力，提升学生对物理现象的理解。

5.科学态度与价值观：通过学习抛体运动和圆周运动的相关知识，培养学生对科学的热爱和探索精神，提高学生的科学态度和价值观。重点难点及解决办法1.重点：

a.抛体运动的轨迹和速度分析

b.圆周运动的向心加速度和向心力

c.抛体运动和圆周运动在实际应用中的解决方案

2.难点：

a.抛体运动中重力、空气阻力和初速度的共同影响

b.圆周运动中向心力的来源和计算

c.实际应用中多种因素的综合考虑

解决办法：

1.对于重点a，通过实际抛体运动实验，让学生观察和记录不同条件下的运动轨迹和速度变化，运用控制变量法分析各因素对运动的影响。

2.对于重点b，通过圆周运动实验和理论分析，让学生理解向心加速度和向心力的概念，运用数学工具计算相关物理量。

3.对于难点a，引导学生通过绘制力的合成图，分析各力的作用和影响，运用牛顿第二定律求解。

4.对于难点b，引导学生理解向心力的概念，通过实例分析不同情况下的向心力来源和计算方法。

5.对于难点c，提供实际案例，让学生运用所学知识进行多因素分析，引导学生运用物理原理和数学工具解决实际问题。教学方法与策略1.采用问题驱动的教学方法，通过提出与抛体运动和圆周运动相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与学习。

2.利用实验和模拟软件，让学生亲身体验和观察抛体运动和圆周运动的特点，增强学生的直观感受和实际操作能力。

3.运用案例研究和项目导向学习，让学生结合实际情况，运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力和创新能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频、动画和图表等，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握抛体运动和圆周运动的相关概念和原理。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抛体运动和圆周运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道抛体运动和圆周运动是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于抛体运动和圆周运动的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍抛体运动和圆周运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抛体运动和圆周运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抛体运动和圆周运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抛体运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍抛体运动和圆周运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解抛体运动和圆周运动在实际应用中的作用。

3.抛体运动和圆周运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抛体运动和圆周运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抛体运动和圆周运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抛体运动和圆周运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用抛体运动和圆周运动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论抛体运动和圆周运动在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抛体运动和圆周运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抛体运动和圆周运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抛体运动和圆周运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抛体运动和圆周运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调抛体运动和圆周运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用抛体运动和圆周运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抛体运动和圆周运动的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解并掌握抛体运动和圆周运动的基本概念、组成部分和原理。

2.能够分析抛体运动和圆周运动的特点和规律，运用相关知识解决实际问题。

3.培养学生的科学探究能力，通过实验和观察，能够自主探索抛体运动和圆周运动的相关现象。

4.提高学生的逻辑推理能力，能够运用物理原理和数学工具对抛体运动和圆周运动进行逻辑推理和分析。

5.培养学生的空间想象力，通过分析抛体运动和圆周运动的轨迹，提升学生对物理现象的理解和想象能力。

6.增强学生的科学态度和价值观，通过学习抛体运动和圆周运动的相关知识，培养学生对科学的热爱和探索精神，提高学生的科学态度和价值观。

学生将能够将所学的抛体运动和圆周运动知识应用到实际生活和学科学习中，提高解决问题的能力和科学素养。通过课堂讨论、实验操作和案例分析等活动，学生将能够积极参与学习，提高合作能力和交流表达能力。此外，学生还将通过课后作业等方式，进一步巩固和应用所学的知识，提高自主学习和思考能力。教学反思今天的课堂气氛活跃，学生们对抛体运动和圆周运动表现出浓厚的兴趣，但我也发现了一些需要改进的地方。

在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生的兴趣，但可能有些学生对抛体运动和圆周运动的概念还不够清晰，需要在今后的教学中加强基础知识的学习。

在基础知识讲解环节，我详细介绍了抛体运动和圆周运动的基本概念和组成部分，并通过图表和示意图帮助学生理解。但部分学生对于圆周运动的向心力来源和计算仍然存在困惑，需要在后续教学中通过更多实例和练习来巩固。

在案例分析环节，我选择了几个典型的抛体运动和圆周运动案例进行分析，学生们能够积极参与讨论，提出自己的观点和解决方案。但部分学生对于将理论知识应用到实际问题中还存在困难，今后我需要更多地将理论与实际相结合，让学生们能够更好地理解和运用所学知识。

在小组讨论环节，学生们分组讨论了抛体运动和圆周运动在未来发展或改进方向，并提出了一些创新性的想法和建议。这体现了学生的合作能力和解决问题的能力，但也有一些小组讨论成果不够深入，需要我在今后教学中更加引导学生们深入思考和分析问题。

在课堂展示与点评环节，各组代表依次上台展示讨论成果，其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。但部分学生在表达和点评时语言不够准确和流畅，需要我在今后教学中加强对学生表达能力的培养。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了抛体运动和圆周运动的重要性和意义，并布置了课后作业。学生们能够在课后进一步巩固和应用所学的知识，提高自主学习和思考能力。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了抛体运动和圆周运动的基本概念、组成部分和原理。学生们对于抛体运动和圆周运动的特点和规律有了更深入的理解，并能够运用相关知识解决实际问题。

课堂小结：

1.抛体运动是指在重力作用下，物体沿着抛出方向进行的运动。它的轨迹可以是直线或曲线，取决于抛出角度和初速度。

2.圆周运动是指物体沿着圆周路径进行的运动。它具有恒定的速度大小和方向，但速度方向不断变化。

3.抛体运动和圆周运动在实际应用中有着广泛的应用，如抛体运动在投掷运动和航空航天中具有重要意义，圆周运动在机械设备和交通工具中得到广泛应用。

当堂检测：

1.简述抛体运动和圆周运动的基本概念。

2.解释抛体运动和圆周运动的特点和规律。

3.给出一个实际例子，说明如何应用抛体运动和圆周运动的知识解决实际问题。重点题型整理1.题目：分析抛体运动轨迹的变化，给出抛出角度和初速度的关系。

答案：抛体运动轨迹的变化取决于抛出角度和初速度。当抛出角度为0度时，物体沿水平方向直线运动；当抛出角度为90度时，物体沿竖直方向直线运动；当抛出角度为45度时，物体沿抛物线轨迹运动。初速度越大，抛体运动轨迹越远离抛出点。

2.题目：分析圆周运动的向心力来源，给出一个实际例子。

答案：圆周运动的向心力来源于物体所受的合外力。例如，在匀速圆周运动中，物体所受的向心力来源于惯性离心力。

3.题目：分析物体在圆周运动中的速度变化，给出向心加速度的计算公式。

答案：物体在圆周运动中的速度大小保持不变，但方向不断变化。向心加速度的计算公式为：a=v^2/r，其中a为向心加速度，v为圆周速度，r为圆周半径。

4.题目：分析物体在抛体运动中的速度变化，给出重力加速度的计算公式。

答案：物体在抛体运动中的速度变化取决于重力加速度和初速度。重力加速度的计算公式为：g=9.8m/s^2。

5.题目：分析物体在圆周运动中的向心力计算，给出一个实际例子。

答案：物体在圆周运动中的向心力计算公式为：F_c=m*a，其中F_c为向心力，m为物体的质量，a为向心加速度。例如，在匀速圆周运动中，物体所受的向心力来源于惯性离心力，计算公式为：F_c=m*(v^2/r)/2。板书设计板书设计：在黑板上用大号字体写出“抛体运动和圆周运动”作为标题，然后用小号字体分别列出抛体运动和圆周运动的基本概念、组成部分和原理。例如，抛体运动的基本概念：在重力作用下，物体沿抛出方向进行的运动。抛体运动的组成部分：物体、初速度、重力、空气阻力等。抛体运动的原理：物体在重力作用下，轨迹为抛物线，速度逐渐减小。

2.词句：抛体运动轨迹、圆周运动轨迹、向心力、重力加速度、向心加速度。

板书设计：在黑板上用彩色粉笔突出这些词句，以便于学生记忆。例如，用红色粉笔写出“抛体运动轨迹”，用绿色粉笔写出“圆周运动轨迹”，用蓝色粉笔写出“