专题3 第二单元 离子键 离子晶体2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2 同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

专题3第二单元离子键离子晶体2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2，专题3第二单元“离子键离子晶体”。教材内容主要包括以下几个部分：

1.离子键的概念与特点：离子键是由正负电荷吸引而形成的化学键，具有电荷明确、键能大、熔点高等特点。

2.离子晶体的结构与性质：离子晶体由阳离子和阴离子按一定比例排列而成，具有较高的熔点、沸点和硬度，且具有良好的导电性。

3.常见离子晶体的类型：酸碱盐、氧化物、氢氧化物等。

4.离子键的形成与断裂：离子键的形成通常涉及到离子的电子转移，而断裂则需要较大的能量。

5.离子晶体在实际应用中的例子：如陶瓷、玻璃、电池等。

本节课将围绕以上内容展开，通过讲解和实验等方式，使学生掌握离子键和离子晶体的基本概念、性质和应用。核心素养目标本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.理解离子键的概念和特点，能够运用离子键解释实际问题，提高学生的科学思维能力。

2.通过学习离子晶体的结构与性质，培养学生对物质性质和结构的探究能力。

3.掌握常见离子晶体的类型和应用，提高学生的实践应用能力。

4.通过实验和观察，培养学生的动手操作能力和实验观察能力。

5.培养学生的团队合作意识和交流表达能力，通过小组讨论和分享，促进学生的全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）离子键的概念与特点：教师需要讲解离子键是由正负电荷吸引而形成的化学键，具有电荷明确、键能大、熔点高等特点，并通过实际例子使学生理解。

（2）离子晶体的结构与性质：教师需要详细讲解离子晶体由阳离子和阴离子按一定比例排列而成，具有较高的熔点、沸点和硬度，且具有良好的导电性。

（3）常见离子晶体的类型：教师需要举例讲解酸碱盐、氧化物、氢氧化物等常见离子晶体的特点和识别方法。

（4）离子键的形成与断裂：教师需要讲解离子键的形成通常涉及到离子的电子转移，而断裂则需要较大的能量。

（5）离子晶体在实际应用中的例子：教师需要通过实际应用的例子，如陶瓷、玻璃、电池等，使学生了解离子晶体在现实生活中的重要性。

2.教学难点

（1）离子键的形成与断裂：学生可能难以理解离子键的形成涉及到离子的电子转移，以及断裂需要较大的能量。

（2）离子晶体的结构与性质：学生可能难以理解离子晶体由阳离子和阴离子按一定比例排列而成，以及具有较高的熔点、沸点和硬度。

（3）离子晶体的实际应用：学生可能难以将所学知识与现实生活中的应用联系起来。

为突破以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过动画或模型演示离子键的形成与断裂过程，帮助学生直观地理解。

（2）通过实验或实例使学生亲身体验离子晶体的性质，从而加深对结构与性质关系的理解。

（3）举现实生活中的例子，让学生了解离子晶体在实际应用中的重要性。

（4）引导学生进行小组讨论，分享各自对离子键和离子晶体的理解，互相学习和借鉴。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解离子键的概念与特点、离子晶体的结构与性质等基础知识时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。

（2）讨论法：在讲解离子键的形成与断裂、离子晶体的实际应用等难点内容时，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，促进学生之间的交流与合作。

（3）实验法：安排离子晶体性质的实验，让学生亲身体验离子晶体的特点，增强学生对知识的理解和记忆。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示离子键的形成与断裂过程的动画，生动形象地帮助学生理解抽象的概念。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，如进行离子晶体结构与性质的虚拟实验，提高学生的实践操作能力。

（3）教学素材：提供相关的图片、图表、实例等教学素材，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

（4）在线资源：利用在线资源，如科普文章、视频等，拓展学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

（5）学习平台：利用学习平台进行预习、复习和作业提交，方便教师及时了解学生的学习情况，提高教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“离子键与离子晶体”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解离子键和离子晶体的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的化学实验现象，引出离子键和离子晶体的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解离子键的概念、特点以及离子晶体的结构与性质，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的疑问，共同探讨离子键的形成与断裂过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习中的发现和疑问，共同探讨离子键的形成与断裂过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解离子键和离子晶体的基本概念。

-小组合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-多媒体教学手段：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示离子键的形成与断裂过程。

作用与目的：

-帮助学生深入理解离子键和离子晶体的基本概念，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与离子键和离子晶体相关的拓展资源（如学术文章、实验视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的离子键和离子晶体的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.离子键的概念与特点：离子键是由正负电荷吸引而形成的化学键，具有电荷明确、键能大、熔点高等特点。

2.离子晶体的结构与性质：离子晶体由阳离子和阴离子按一定比例排列而成，具有较高的熔点、沸点和硬度，且具有良好的导电性。

3.常见离子晶体的类型：酸碱盐、氧化物、氢氧化物等。

4.离子键的形成与断裂：离子键的形成通常涉及到离子的电子转移，而断裂则需要较大的能量。

5.离子晶体在实际应用中的例子：如陶瓷、玻璃、电池等。

6.离子晶体的判定方法：根据化合物的组成离子及其电荷来判断。

7.离子晶体的性质：离子晶体的物理性质，如熔点、硬度、导电性等，以及化学性质，如稳定性、反应性等。

8.离子晶体的制备方法：通过离子交换、沉淀、溶解等方法制备。

9.离子晶体在现代科技领域的应用：如催化剂、吸附剂、离子导电材料等。

10.离子晶体研究的前沿领域：如纳米离子晶体、离子液体、离子晶体在生物体内的应用等。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材上的练习题，巩固本节课所学知识。

2.设计一份关于离子键和离子晶体的小报，包括概念、特点、类型、应用等方面。

3.进行一次家庭实验，观察和记录不同类型离子晶体的性质，如熔点、硬度等。

作业反馈：

1.对学生的练习题进行批改，针对错误答案给出具体的修改建议，帮助学生理解和掌握知识点。

2.对学生的小报进行评价，指出其中的优点和不足，鼓励学生发挥创意并提高表达能力。

3.对学生的家庭实验进行评价，鼓励学生观察和记录实验现象，提高实验操作能力和观察力。

4.对学生的作业进行综合评价，给出总体反馈，鼓励学生的进步并指出需要改进的地方。

5.通过在线平台或课堂反馈，及时解答学生在作业中遇到的问题，提供必要的帮助和指导。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《离子键与离子晶体：探索化学世界的奥秘》

-视频资源：《离子键与离子晶体：从理论到实践》

-学术文章：《离子晶体在现代科技中的应用》

-网络资源：《离子键与离子晶体：未来发展趋势》

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解离子键与离子晶体的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生完成相关的拓展作业，如撰写一篇关于离子键与离子晶体应用的小论文，或进行一次小组讨论，分享自己的学习心得和观点。

-鼓励学生积极参与课外活动，如参加化学竞赛、加入化学兴趣小组等，提高自己的实践能力和创新能力。

-提醒学生注意保护自己和他人的安全，在进行实验或实践活动时，严格遵守安全规程。教学反思与改进首先，在课前自主探索环节，我发现部分学生对预习资料的理解不够深入，导致课堂学习效果受到影响。因此，我计划在未来的教学中，提供更加详细的预习指导，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

其次，在课中强化技能环节，我发现部分学生在实验操作中存在一些问题，如操作不规范、观察不仔细等。为了提高学生的实验操作能力，我计划在未来的教学中，加强实验操作的指导和监督，确保学生能够熟练掌握实验技能。

再次，在课后拓展应用环节，我发现部分学生对拓展资源的利用不够充分，导致拓展学习的效果不佳。为了提高学生的自主学习