第一学期德育工作计划小学

第一学期德育工作计划小学

一、工作目标

为全面提高小学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本学期德育工作计划。

二、工作重点

1.强化德育队伍建设，提高德育工作水平。

2.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的道德品质。

3.加强学生行为规范教育，提高学生文明素养。

4.重视心理健康教育，促进学生身心健康发展。

5.深化家校合作，共同营造良好的育人环境。

三、具体措施

1.德育队伍建设

（1）加强班主任培训，提高班主任的德育工作能力。

（2）组织德育研讨会，分享德育工作经验，促进德育工作创新。

2.德育教育活动

（1）开展“传承红色基因，培育时代新人”主题教育活动。

（2）组织“我们的节日”系列文化活动，弘扬中华优秀传统文化。

（3）举办“学雷锋，树新风”志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

3.学生行为规范教育

（1）加强学生日常行为规范教育，落实《中小学生守则》。

（2）开展“文明礼仪伴我行”活动，提高学生的文明素养。

（3）加强学生法治教育，提高学生的法治意识。

4.心理健康教育

（1）设立心理健康辅导室，为学生提供心理咨询和辅导。

（2）开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

（3）加强心理健康教育队伍建设，提高心理健康教育水平。

5.家校合作

（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（2）开展家长学校活动，提高家长的家庭教育水平。

（3）鼓励家长参与学校德育工作，共同营造良好的育人环境。

四、工作要求

1.提高认识，明确德育工作的重要性。

2.精心组织，确保德育活动落到实处。

3.加强检查，及时总结德育工作经验。

4.注重实效，不断提高德育工作水平。

本计划自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。全校师生应共同努力，为实现本学期德育工作目标贡献力量。

五、德育工作具体安排

1.第一季度

（1）开展新学期德育工作动员大会，明确本学期德育工作重点和任务。

（2）进行班主任德育工作培训，提升班主任德育工作能力。

（3）组织学生开展“传承红色基因，培育时代新人”主题教育活动，通过红色电影展播、知识竞赛等形式，增强学生的爱国情怀。

2.第二季度

（1）开展“学雷锋，树新风”志愿服务活动，引导学生积极参与社会实践，培养良好的道德品质。

（2）举办“我们的节日”系列文化活动，如清明节、劳动节等，弘扬中华优秀传统文化。

（3）加强学生行为规范教育，开展“文明礼仪伴我行”活动，提高学生的文明素养。

3.第三季度

（1）进行期中德育工作总结，分析存在的问题，调整工作策略。

（2）开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理剧比赛等，提高学生的心理素质。

（3）加强家校合作，组织家长学校活动，提高家长的家庭教育水平。

六、德育工作评估与反馈

1.建立健全德育工作评估制度，定期对德育工作进行评估和总结。

2.德育工作评估分为自评、互评、家评和领导评价四个方面，全面了解德育工作的实施情况。

3.根据评估结果，对德育工作中的优秀个人和集体给予表彰和奖励，对存在的问题及时整改和调整。

4.加强德育工作经验的交流和分享，提升德育工作水平。

七、德育工作保障措施

1.加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责，确保德育工作落到实处。

2.加大经费投入，为德育工作提供必要的物资支持和保障。

3.强化德育工作队伍建设，提高德育工作者的业务能力和综合素质。

4.营造良好的德育工作氛围，充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，宣传德育工作成果。

八、德育工作预期成效

1.学生道德品质得到提升，形成良好的行为习惯。

2.学生心理健康状况得到改善，心理素质不断提高。

3.家校合作更加紧密，共同为学生的成长创造良好环境。

4.德育工作水平不断提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

九、德育工作特色活动

1.开展“道德讲堂”活动，定期邀请专家学者、道德模范等到校进行讲座，引导学生树立正确的价值观。

2.举办“经典诵读”比赛，让学生在诵读经典文化中汲取道德智慧，培养良好的道德情操。

3.开展“德育实践周”活动，组织学生走出校园，参与社区服务、环保公益等活动，提升学生的社会责任感。

十、德育工作与学科教育的融合

1.推进德育内容与学科教学的融合，要求教师在教学中渗透德育因素，使学生在学习过程中接受道德教育。

2.开展德育主题班会，结合班级实际情况，设计富有教育意义的班会活动，强化学生的道德认知。

3.加强德育课程建设，开发具有学校特色的德育校本课程，提高德育教育的针对性和实效性。

十一、德育工作队伍建设

1.定期组织德育工作者参加培训和学习，提高德育工作队伍的专业素质和能力。

2.建立德育工作激励机制，对在德育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

3.加强德育工作队伍的交流与合作，促进德育工作经验的共享和传播。

十二、德育工作家校社协同

1.建立家校社协同育人机制，定期召开家校联系会议，加强家校沟通，共同关注学生成长。

2.开展家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校德育工作，积极参与学校德育活动。

3.加强与社区的合作，利用社区资源，拓宽德育工作渠道，共同营造良好的社会育人环境。

十三、德育工作监督与检查

1.建立德育工作监督与检查制度，对德育工作的实施情况进行定期检查，确保各项工作落到实处。

2.及时总结德育工作经验，发现存在的问题，提出整改措施，推动德育工作不断改进和提高。

3.强化责任追究制度，对德育工作中出现的问题，要严肃追究相关责任人的责任。

十四、德育工作宣传与推广

1.加强德育工作宣传，充分利用校园网站、微信公众号等媒体平台，展示德育工作成果，提升德育工作影响力。

2.组织德育工作现场会，推广德育工作经验，提高德育工作整体水平。

3.鼓励师生积极参与德育工作宣传活动，提升德育工作的知晓度和认同度。

十五、德育工作资源整合

1.整合校内外教育资源，加强与教育部门、社会组织、企事业单位的合作，拓宽德育教育渠道。

2.建立德育教育资源库，收集整理德育教育案例、课件、教材等资源，为德育工作提供有力支持。

3.加强德育教育研究，申报相关课题，推动德育教育理论与实践相结合。

十六、德育工作与信息化建设

1.推进德育工作信息化建设，利用校园网络、德育管理系统等平台，提高德育工作效率。

2.开展网络德育教育，利用网络直播、微课堂等形式，拓宽德育教育途径。

3.强化网络安全教育，培养学生的网络道德素养，防范网络不良信息对学生的影响。

十七、德育工作评价与反馈

1.建立多元化、全过程的德育工作评价体系，确保评价结果客观、公正、全面。

2.定期开展德育工作满意度调查，了解学生、家长、教师等各方对德育工作的满意度，及时发现问题，改进工作。

3.建立德育工作反馈机制，对评价结果和整改措施进行公示，接受社会各界的监督。

十八、德育工作持续改进

1.深入分析德育工作中存在的问题，制定针对性的改进措施，确保德育工作不断优化。

2.建立德育工作长效机制，持续推进德育工作制度化、规范化、科学化。

3.鼓励德育工作者开展创新实践，探索德育工作新方法、新路径，提升德育工作实效。

十九、德育工作总结与展望

1.每学期末对德育工作进行总结，梳理本学期德育工作取得的成果和经验，分析存在的问题和不足。

2.结合学校发展规划，展望未来德育工作方向，明确下阶段德育工作目标和任务。

3.撰写德育工作总结报告，为学校德育工作提供参考和借鉴。

二十、德育工作推广与应用

1.积极参加教育部门组织的德育工作交流活动，推广我校德育工作经验，提升学校知名度。

2.与其他学校建立德育工作联盟，共享德育工作资源，共同提高德育工作水平。

3.将德育工作成果应用于学校教育教学各环节，促进学校全面协调发展。

二十一、德育工作保障机制

1.建立健全德育工作组织机构，加强德育工作的领导和协调。

2.完善德育工作管理制度，确保德育工作有序、有效地开展。

3.加大德育工作经费投入，保障德育活动和教育资源的充足。

二十二、德育工作成效评估

1.设立德育工作成效评估指标体系，定期对德育工作的实施成效进行评估。

2.通过学生道德行为、心理健康状况、家校合作反馈等多元指标，综合评价德育工作成效。

3.根据评估结果，调整德育工作策略，优化德育工作内容和方法。

二十三、德育工作持续发展

1.坚持以学生为本，关注学生个体差异，实现德育工作个性化、差异化。

2.深化德育工作改革，探索适应新时代发展的德育工作新模式。

3.强化德育工作研究，不断提高德育工作科学化水平。

本德育工作计划立足于全面