2024届海南省高三上学期一轮复习调研联考语文试题及答案

2024届海南省高三年级一轮复习调研考试语文考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容；高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布“指令，而是需要历经遗传信息的传DNA上携带遗传信息的片段，这些遗传信息被传递给RNARNA转化为有实质性功能的蛋白质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。遗传信息实际上是“杂乱无章”的，而剪接体就像一位经验丰富的电影“剪辑师，它会精确完成以下工作——筛选出包含遗传信息的、需要的片段（即“外显子）和多余无用的片段（即“内含子RNA就形成了，信息才能进入下一步的蛋白质转化。——它由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，被教科书称为“细胞里最复杂的超大分子复合物。可是，在这样无法——实上，主要剪接体和次要剪接体的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的“剪辑师99%1%的稀有内含子，占比较少。第二，它们的RNA和蛋白质组成存在较大差异。多基本的生命活动中起到重要作用。此外，越来越多的研究表明，次要剪接体“剪RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速”步骤。出了问题，“剪”错了。无论是哪一种情况都很棘手，因为遗传信息将无法正确传递，不能合成准确的蛋白质，更无从完成生命活动……这些情况都是引发疾病的隐患。中，典型的情况是骨髓增生异常综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有30多万，通过基50%35%病都和次要剪接体异常相关。它运转起来就行了。8”——8个部分都会被释放，等下一次有工作任务了，再进行新一轮的结合。10稀少，发出的“信号”弱，科学家们更难获得样本。RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构的团队。如何把这1%的次要剪接体捕获出来，跟主要剪接体分开，是领域内公认的难题。这个空白领域中，没有任何文献和经验可供参考。经过长期研究与实验，我们设计了一个高效的“诱饵（pre—mRNA获得的次要剪接体更加稳定，更易被研究。（摘编自万蕊雪、白蕊《次要剪接体：不次要的生命“剪辑师1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．剪接体对于生物体来说十分重要，基因携带的遗传信息传递给RNA之后，能不能以及何时能转化为蛋白质，都与剪接体有关。B5条RNA要剪接体和次要剪接体。C88个部分会被释放。D．施一公院士研究组在研究剪接体上取得领先成果，成功捕获并解析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构。2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A生命活动才能够正常进行。B的名称，是因为它识别和剪接的内含子占比很少，它在遗传信息传递方面的作用也不如主要剪接体。C作任务来了，再进行新的结合。D“发出的‘信号’弱，是研究次要剪接体的难度所在，但在研究时可以用“诱饵”引诱出次要剪接体。3．下列选项，最适合作为论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在”观点的一项是（3分）A．次要剪接体被发现比主要剪接体晚。1979年主要剪接体被发现，20世纪90年代次要剪接体才被发现。B．即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰、详细地观察剪接体这样精密而复杂的工作过程。C．早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。D．某大学教授在鼠类胚胎上进行基因编辑并植入母体，这可使小鼠出生后就能天然抵抗某些病毒。44分）56分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。刺猬的优雅（节选）【法】妙莉叶·巴贝里①我叫勒妮①上过学——不对，我拿到了小学毕业文凭；贫穷也从未远离过我，我是一个平庸而微不足道的小人物。杂构件之一，按照这一梦想生命是有意义的，但这意义很容易被破解。的情况下好好满足下自己的胃口。DVD哪个人会相信像我这样②的音乐是从一个门房的房间里传出来的呢？的奇迹而如痴如醉。曼努埃拉说着从她的旧提包里拿出一咖啡，我们俩一边细品绿茶，一边咀嚼饼干。数人一样，是社会权力加上比格尼斯牌衬衣她的那篇装腔作势的毕业论文连我看了都不敢恭维。米歇尔太太③看过同种类型的书。那是一本文翰出版社④有着非凡的优雅。（有删改）得米歇尔太太的喜欢。④文翰出版社，法国一家专门出版哲学书籍的出版社。6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．勒妮努力将自己伪装成粗笨冷漠、寒酸低俗的样子，就是为了使自己符合人们认定的门房形象。B我。C对家中事务尤其是对利禄无所谓的态度。D．勒妮对安托万弄翻她的草制提包感到焦虑，是因为她担心大家看到她为了满足个人胃口偏好而买的菜。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A下悬念。B不甘。C向往与追求。D．选文聚焦于勒妮，采用双重第一人称视角展开，多方面展现了她粗陋外表下的细腻与优雅。84分）9．勒妮自诩为“怪诞制度下的另类6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：六月戊午，胡烈讨鲜卑秃发树机能①于万斛堆，兵败，被杀。都督雍、凉州诸军事扶风王亮②遣将军刘游车征诣廷尉，以赎论。既而鉴讨树机能，卒不能克。材料二：”应弦而倒。转战千里，杀伤以千数。隆到武威虏大人猝跋韩且万能等率万余众归。隆前后诛杀及降附者数万。又率善戎、没骨能等，与树机能等战，斩之，凉州遂平。【注】①秃发树机能，人名，部族首领，姓秃发。②亮，司马亮。1013分）隆到A武威B虏大人C猝跋韩D且万能E等F率G万余众H归。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．观望，文中指置身事外并静观事态发展，与现在的“张望“眺望”词义不同。BC．羌戎，羌是我国古代西部少数民族之一，戎泛称我国古代西部少数民族。D12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A往，司马亮请求赦免刘旂所犯的死罪。B机未到；后来石鉴亲自征讨也未能取胜。C之路的人，只有司马督马隆敢于应承。D击斩了秃发树机能，凉州叛乱被平定。138分）（14分）（24分）143分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。少年行（四首）王维其二出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。其四汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。15．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．两首诗中提及的“仕汉“骠骑“汉家”等，实际是借古说今。B．其二写少年报国心切，一心想效功当世，出征边塞，愿意为国献身。C．其二诗人笔下的少年游侠形象，实际上是盛唐男儿抱负的人格化写照。D．其四写皇帝、受宠信的权贵们以及将军们为浴血奋战的勇士论功行赏。166分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“___________，而秦朝统治者却“___________”（2“______________________戟，万夫趔趄。（3___________，___________。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。——“清华园四剑客”①动，②特别是对诗歌格律的探索实践和文学研究，贯穿始终，据我所知，至少在古典文学界，林先生是唯一的一人。”案叫绝处。③183分）194分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20～22题。“富于美感的特性体现在古人日常生活的方方面面建，从笔墨纸砚、琴棋书画，到瓶花古玩，无不体现着文人的审美意趣。“砚品人的“人德“人品。人即砚，砚如人，所谓“厚重坚贞，行无瑕玷”等，皆同时①②。之远”与“庙堂之上”有了周转、游移的空间。如今，“书斋”虽说多半已成为今人念及古人的“精神场域，但砚台等“文房长物，我们依然可以领悟到古人情感的温度、趣味的丰富。20．下列句子中的引号和画横线处引号的用法相同的一项是（A．要用好审计成果，在审计整改上打好“组合拳。B．包头因为在新中国成立初期建成包钢而号称“钢城。3分）C。D．岳麓秦简亦载新黔首挟剑为“非善俗也。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）226分）四、写作（60分）2360分）本试卷语言文字运用Ⅱ提到：中，每一个乐观生活的人都在自己的生活中发现美，创造美，进而营造属于自己的“精神场域。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。800字。2024届海南省高三年级一轮复习调研考试语文参考答案1C【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。“剪接体由8个部分组成设眼前有一个由8个部分组成的剪接体”可知，“由8个部分组成的剪接体”只是作者的假设，文章并没有明确指出剪接体由几个部分组成。2B分析不当。根据原文可知，主要剪接体与次要剪接体数量有多少之别，分工有不同，但作用都很重要。3C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。C项讲很多罕见病的出现“都和次要剪接体异常相关的观点。A的时间。BD论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在”的观点。4接体“剪RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速2分，答对两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）命活动中的重要作用，最后简要作答。5．①比喻论证。作者把剪接体比作“一位经验丰富的电影6剪辑师，，以此来阐述剪接体在遗传信息传递过息相关。③类比论证。作者把剪接体的“工作”2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）体的重要性和复杂性时运用的论证方法；最后整合答案，分点作答。6．D【解析】本题考查分析小说相关内容的能力。勒妮焦虑的主要原因是担心大家看到她提包中的书，这与世俗的门房形象太不相符。7A实际情况，没有“抑，也不存在什么“悬念。8房标配，是勒妮掩饰真正自我时的最好伪装，从一个侧面表现出了勒妮聪慧、谨慎的形象特点。③猫咪叫列2分，答对两点即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分）【解析】本题考查分析小说的重要情节的能力。答题时从情节、人物、主题等方面进行分析即可。9妮心中有“大2分，答对三点即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分）【解析】本题考查分析小说重要人物的能力。抓住“怪诞制度下的另类，联系选文进行针对性分析即可。10BDF11．B终、终究。12C西地区与中原朝廷断绝了联系，并没有说河西地区是否“陷入混乱。131“县乏“宜”翻译正确各1分，句意1分）（2）秃发树机能等人率领万名骑兵，有时凭借（凭恃）险要地势来阻挡马隆前进，有时埋设伏兵来截击晋军“乘险“以（第三个）”翻译正确各1分，句意1分】注意抓得分点。第（12141分，意思答对即可）千五百人隆依八阵图作偏箱车，地广用鹿角车，路狭则为木屋施于车上，且战且前，弓矢所及，应弦而倒”“隆到武威，虏大人猝跋韩、且万能等，率万余众归”等内容，概括即可。【参考译文】材料一：究）也未能取胜。材料二：开阔地域作战，就要使用战车部队。”有应答者。唯有司马督马隆上前奏道：“陛下如能任用我，我能讨平凉州叛乱。”晋武帝说：“你若能消灭此敌，怎么会不任用你呢？只是不知将采取什么办法？”马隆说：“陛下如能任用我，就应当听任臣下的自我主张。”帝答应了马隆的请求，并任命他为武威太守。马隆立即招募勇士，其条件是能靠腰部力量拉开三十六钧强弩，不战而归降。马隆前后击杀和收降的羌兵达数万人。其后，马隆又率（归顺的部落首领）善戎、没骨能等人，大战秃发树机能，并将其击斩，凉州叛乱于是被平定。15D光宫”可知受赏的是将军。16式的隆重和气氛的热烈，结尾一句写领赏者却突然变成了“将军，这种欲抑先扬的艺术处理，使诗中少年的3分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查分析人物形象塑造方法的能力。塑造人物形象的方法可从肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等描写方法及对比、衬托、抑扬等艺术手法入手。171）不敢言而敢怒（2）一夫当关日益骄固万夫莫开（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）（3）示例一：羁鸟恋旧林示例二：风急天高猿啸哀示例三：但见悲鸟号古木雄飞【每空1分，多字、漏字、错字等均不给分。第（3）题如有其他答案，只要符合要求，即可给分】【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第（1）题，需关注“杜牧运用铺陈排比来论说‘秦爱纷奢，最后得出结论，这些‘纷奢’的行为使百姓……而秦朝统治者却……”2“化用了西晋文学家张载《剑阁铭》中的‘一人荷戟万夫趑趄，”3）题，需关注‘鸟’是古诗词中常用的意象，如……”等关键信息。默写时，还要注意不123雌。18．①畅所欲言②眉飞色舞③与众不同（每处1分。其他符合语境成语可给分）【解析】本题考查正确使用成语的能力。根据上下文语境进行推断，依次填写。19“初醒“风吹帐动2分，意思答对即可）【解析】本题考查分析不同句式表达效果的能力。先找出表述上的差别，再归纳