九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第一框 促进民族团结教案 新人教版

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第一框促进民族团结教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

一、课程设计

1.导入：通过播放我国各民族和睦相处的短片，引发学生对民族团结的思考，导入新课。

2.新课导入：讲解我国民族政策，让学生了解我国对民族团结的重视程度，引导学生认识到民族团结的重要性。

3.案例分析：分析一些影响民族团结的现象和问题，引导学生正确看待和处理民族关系，增强民族团结意识。

4.互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的民族文化，增进对各民族的了解和尊重。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性，激发学生为实现民族团结做出努力的决心。

6.课后作业：布置一道关于民族团结的实践作业，让学生在课后思考和践行。

二、教学策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.利用多媒体教学手段，播放短片和图片，增加课堂的趣味性和生动性。

3.通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.注重课堂实践，让学生在实际生活中践行民族团结的理念。二、教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强法治意识：通过学习我国民族政策，使学生了解和掌握民族团结的相关法律法规，提高学生的法治意识。

2.培养道德素养：通过分析影响民族团结的现象和问题，引导学生正确看待和处理民族关系，培养学生的道德素养。

3.提升思辨能力：通过问题驱动和案例分析，引导学生主动思考和探索，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.增强社会责任：通过小组讨论和分享，让学生认识到维护民族团结是每个公民的责任，激发学生为实现民族团结做出努力的决心。

5.弘扬民族精神：通过了解各民族文化，培养学生尊重和传承各民族优秀文化的意识，弘扬民族精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.我国民族政策的基本内容和原则。

2.民族团结的重要性及其对我国社会稳定和发展的影响。

3.正确看待和处理民族关系的方法和技巧。

4.尊重和传承各民族优秀文化的意识和行动。

难点：

1.深刻理解民族团结对国家和社会的意义。

2.掌握正确处理民族关系的方法和技巧。

3.激发学生为实现民族团结做出努力的内在动力。

解决办法：

1.通过播放短片和图片，生动展示我国各民族和睦相处的场景，帮助学生直观地理解民族团结的重要性。

2.通过案例分析和讨论，让学生深入思考和理解民族团结对国家和社会的意义，提高学生的思辨能力。

3.组织学生进行小组讨论和分享，让学生在实际操作中学会正确处理民族关系，培养学生的实践能力。

4.结合课后作业，鼓励学生在日常生活中践行民族团结的理念，培养学生的社会责任感和民族精神。

5.教师应以身作则，树立良好的民族团结榜样，为学生提供积极的引导和影响。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、教学课件和教案。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教材。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、相关民族团结的短片和图片。

4.教学手段：讲解、问答、案例分析、小组讨论、分享、课后作业等。五、教学实施过程1.课前自主探索：

-教师活动：设计并发布预习任务，包括阅读教材、查找关于民族团结的资料。

-学生活动：学生自主阅读教材，查找相关资料，准备课堂分享。

-教学方法：自主学习法。

-教学手段：教材、互联网资源。

-作用和目的：培养学生自主学习的能力，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能：

-教师活动：播放民族团结的短片，引导学生思考；提出问题，组织小组讨论；总结各组的观点，深入讲解民族团结的重要性。

-学生活动：观看短片，参与小组讨论，分享观点，倾听他人的意见。

-教学方法：问题驱动法、小组合作法。

-教学手段：多媒体投影、小组讨论。

-作用和目的：通过案例分析和小组讨论，深化学生对民族团结的理解，提高学生的思辨能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用：

-教师活动：布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，思考如何促进民族团结。

-学生活动：完成课后作业，参与社区或学校的民族团结活动。

-教学方法：实践教学法。

-教学手段：课后作业、社区或学校活动。

-作用和目的：通过实践活动，让学生将课堂所学应用于实际生活中，培养学生的社会责任感和实践能力。六、知识点梳理1.我国的民族政策

我国是一个多民族国家，拥有56个民族。根据我国宪法和民族政策，各民族一律平等，享有自治权利。我国实行民族区域自治制度，设立自治区、自治州、自治县等自治地方。此外，我国还采取了一系列政策措施，促进各民族之间的交流与合作，维护民族团结和社会稳定。

2.民族团结的重要性

民族团结是维护国家统一、实现民族振兴的根本保证。民族团结对于社会稳定、经济发展、文化繁荣、边疆安全等方面具有重要意义。只有实现民族团结，才能充分发挥各民族的积极性、主动性和创造性，为国家的繁荣富强作出贡献。

3.影响民族团结的因素

影响民族团结的因素有很多，主要包括民族歧视、民族矛盾、宗教冲突等。这些因素可能导致民族关系紧张，影响社会稳定。因此，我们必须高度重视这些问题，采取有效措施，促进民族团结。

4.正确看待和处理民族关系的原则和方法

正确看待和处理民族关系，首先要树立民族团结的意识，认识到民族团结对国家和社会的重要性。其次，要尊重各民族的差异，包容和接纳不同的民族文化。此外，还要积极参与民族交流与合作，增进各民族之间的了解和友谊。在处理民族关系时，要遵循法律法规，公正公平地处理民族矛盾和纠纷。

5.尊重和传承各民族优秀文化

尊重和传承各民族优秀文化是维护民族团结的重要途径。我们要尊重各民族的语言、文字、风俗习惯、宗教信仰等，保护各民族文化遗产。同时，我们要积极传承和发展各民族优秀文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感。

6.促进民族团结的实践途径

促进民族团结的实践途径有很多，主要包括以下几个方面：

（1）加强民族教育，培养学生的民族团结意识。

（2）促进民族交流，举办各类民族文化活动，增进各民族之间的了解和友谊。

（3）落实民族政策，保障各民族的合法权益。

（4）坚决打击民族歧视和民族分裂势力，维护国家安全和社会稳定。

（5）积极参与民族地区的经济社会发展，助力民族地区脱贫攻坚。七、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生结合教材和所学知识，总结我国民族政策的主要内容和原则。

（2）分析一个影响民族团结的现象或问题，并提出相应的解决建议。

（3）选取一个民族节日或习俗，了解其背后的文化内涵，并与同学分享。

（4）结合自己的生活实际，思考如何在生活中践行民族团结，并制定一个实践计划。

2.作业反馈：

（1）针对学生对我国民族政策的总结，检查其是否全面、准确地掌握了相关知识点。对于存在的问题，给予改正建议，如加强对教材的学习，查漏补缺。

（2）在批改学生对民族团结现象或问题的分析时，关注其思考的深度和广度。对于分析不充分或观点片面的作业，建议学生重新思考，并鼓励他们从多角度、多层面进行分析。

（3）在评价学生对民族节日的了解和分享时，关注其文化内涵的把握和表达能力的提升。对于表述不清或文化内涵理解不深的作业，指导学生如何更好地传达文化意义，提高表达效果。

（4）针对学生制定的实践计划，检查其是否具有可操作性和实用性。对于不切实际或缺乏针对性的计划，指导学生如何调整和改进，使其更符合实际需求，更具实效性。八、重点题型整理1.判断题：判断下列陈述是否符合我国民族政策的原则和内容。

-陈述1：我国实行民族区域自治制度，保障各民族的合法权益。

-陈述2：我国各民族一律平等，享有自治权利。

-陈述3：我国鼓励各民族之间的交流与合作，促进民族团结。

-答案：陈述1、陈述2、陈述3均符合我国民族政策的原则和内容。

2.简答题：请简述民族团结对国家和社会的重要性。

-答案：民族团结是维护国家统一、实现民族振兴的根本保证。民族团结对于社会稳定、经济发展、文化繁荣、边疆安全等方面具有重要意义。只有实现民族团结，才能充分发挥各民族的积极性、主动性和创造性，为国家的繁荣富强作出贡献。

3.分析题：分析一个影响民族团结的现象或问题，并提出相应的解决建议。

-现象/问题：民族歧视现象仍然存在。

-答案：影响民族团结的原因可能有民族偏见、不了解其他民族文化等。为了解决这个问题，我们可以加强民族教育，提高学生对民族团结的认识；举办各类民族文化活动，增进各民族之间的了解和友谊；落实民族政策，保障各民族的合法权益。

4.论述题：论述正确看待和处理民族关系的原则和方法。

-答案：正确看待和处理民族关系的原则包括尊重各民族平等、包容和接纳不同民族文化、积极参与民族交流与合作等。方法包括学习民族政策、了解各民族的历史和文化、