长沙市2024中考生物试题(含解析)

2024年湖南省长沙市中考生物试卷

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1.（2分）（2024•长沙）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）

A.阳光-草-兔-鹰B.草-兔-鹰-细菌

C.草-兔-鹰D.鹰-兔-草-阳光

2.（2分）（2024•长沙）在"视察小鱼尾鳍内血液的流淌”时，须要运用（）

A.望远镜B.放大镜C.显微镜D.三棱镜

3.（2分）（2024•长沙）白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞.这

主要体现（）

适由干细胞

红细抱白血型E小校

A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞癌变D.细胞衰亡

4.（2分）（2024•长沙）丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有（）

A.柱头B.花柱C.子房D.花药

5.（2分）（2024•长沙）即便是沙漠中的植物，汲取的水也大多通过气孔散失了，散失的方

式为（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.汲取作用

6.（2分）（2024•长沙）根尖结构中，汲取水和无机盐的主要区域是（）

二一尊X

A三百号：成熟区

BM国伸长区

C避分W

D根冠

A.AB.BC.CD.D

7.（2分）（2024•长沙）土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水

和（）

A.氧B.二氧化碳C.有机物D.无机物

8.（2分）（2024•长沙）"女大十八变，越变越好看”能分泌雌性激素，激发并维持女性特征

的器官是（）

A.前列腺B.睾丸C.阴道D.卵巢

9.（2分）（2024•长沙）如图为生活在300万年前的人类元祖-露西的化石，其特点是骨盆

宽，下肢比上肢粗大，据此特点推断露西肯定已能（）

A.直立行走B.制造工具C.用火D.语言沟通

10.（2分）（2024•长沙）有氧运动中大量氧气最终在（）中被利用.

A.鼻B.咽C.组织细胞D.器官

11.（2分）（2024•长沙）成分输血以"缺什么补什么”为原则，严峻贫血者运输氧气功能不足,

治疗时应输入（）

A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆

12.（2分）（2024•长沙）以下不属于排泄废物的是（）

A.排尿B.出汗C.呼气D.出血

13.（2分）（2024•长沙）在尼泊尔地震中，某人因伤失明，经检查发觉其形成视觉的神经

中枢受损，该中枢在（）

A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓

14.（2分）（2024•长沙）巨人症和侏儒症都是由某种激素分泌异样引起的，这种激素是（）

A.生长激素B.性激素C.胰岛素D.肾上腺素

15.（2分）（2024•长沙）在探究某种水稻的白化病现象时，以光照为变量的组合是（）

组别水稻苗光照温度

①200株有25℃

②200株无25℃

③100株有10℃

④100株无10℃

A.①②B.②③C.①③D.①④

16.（2分）（2024•长沙）”车在林中走，人在画中游”这个长沙三年绿化目标，可通过下列

哪项活动实现？（）

A.乱砍乱伐B.植树造林C.废气排放D.乱捕滥杀

17.（2分）（2024•长沙）下列属于社会行为的是（

A.杜鹃卵产在画眉的窝中B.火蚁群形成"蚁团筏子”过河

C.菜青虫取食十字花科植物D.宠物狗见到主子摇尾巴

18.（2分）（2024•长沙）害虫感染白僵菌后很快僵化而死，利用白僵菌制剂喷洒作物以灭

虫的方法属于（）

A.组织培育B.化学防治C.生物防治D.仿生

19.（2分）（2024•长沙）下列与基因技术无关的是（）

A.大肠杆菌产生人胰岛素B.克隆羊多莉的培育

C.奶牛分泌人乳蛋白D.玉米产生细菌的抗虫蛋白

20.（2分）（2024•长沙）下列生殖方式与桃树开花相同的是（）

A.杨梅结果B.樟树嫁接C.月季杆插D.土豆长芽

21.（2分）（2024•长沙）漂亮的蝴蝶是白毛毛虫变成的，"毛毛虫"与"蝴蝶"分别处于发育的

那个阶段（）

A.幼虫、蛹B.蝇，幼虫C.幼虫，成虫D.若虫、成虫

22.（2分）（2024•长沙）综合史料，科学家分析男性特有的染色体，确定了曹操的部分嫡

系后人，该染色体是（）

A.X染色体B.Y染色体C.常染色体D.随意染色体

23.（2分）（2024•长沙）下列说法不符合达尔文进化观点的是（）

A.兔和狼之间相互选择

B.兔和狼之间存在生存斗争

C.兔和狼都有遗传和变异

D.强壮的狼所生后一代肯定很强壮

24.（2分）（2024•长沙）下列生命现象，属于免疫的是（）

A.神经纤维传导兴奋B.肌肉细胞收缩和舒张

C.呼吸进簇新空气D.免疫细胞产生抗体

25.（2分）（2024•长沙）以下关于急救的说法，正确的是（）

A.对心跳暂停者进行胸外心脏挤压

B.发觉溺水者，不会游泳也要下水施救

C.要骨折患者活动关节

D.高楼发生火灾，赶快从窗户跳下

二、识图作答题（每小题5分，共15分）

26.（5分）（2024•长沙）如图为动物细胞、植物细胞及酵母菌的结构示意图，请据图回答:

(1)酿酒要用图所示的生物发酵.

(2)甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为，两细胞内部都有贮存养分物

质的结构⑤.

(3)动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有，无法进行

光合作用.

(4)某生物体由于染色体数目变更导致性状变更，染色体位于标号所示结构

中.

27.(5分)(2024•长沙)如图表示玉米和花生的结构，请据图回答:

(1)玉米和花生都属于植物六大器官中的，因为它们最外层都是果皮.

(2)图中③④⑤⑥组成了种子的,是新植物体的幼体.

(3)甲图中富含淀粉的结构是(填标号)，而乙图中贮存养分物质的结构是两

片肥厚的.

(4)玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥.

28.(5分)(2024•长沙)如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,

请补充完善.

动打

I------------------------1-----------------------------1

无得住flwtt

-----------r।--------1-----------------1

体表存烈生一组

外套a的0।------1------------1I

I用行吓0用肺斗眼

大闸X约安⑥疡

①、②、③、④、⑤

三、试验题(每小题5分，共15分)

29.(5分)(2024•长沙)某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证明该广告的真实性,

邀你一起做试验.

试验准备：生长状况相像的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有

机物的土壤匀称铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域.

（1）完善试验过程

甲区域乙区域

试验步骤第一步放20条蚯蚓放20条蚯蚓

其次步每天喷10毫升1%洗手液每天喷10毫升

第三步两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的

试验结果2条38条

（2）试验中每组运用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是.

（3）两组试验除是否喷洒外，其他条件均相同且相宜.

（4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了试验，得到了多组数据，应取他们的

值作为得出结论的依据.

30.（5分）（2024•长沙）晓勤和阿谦去拿橘子吃，发觉许多橘子都长了青霉.而用小保鲜

袋分别包装的橘子都没长青霉，他们有了下面的对话，请你补充完整.

阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了.

晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就

像,好橘子就像易感人群.

阿谦：青霉就像引起传染病的,从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子

代表限制传染源，用保鲜袋包装簇新橘子则代表.

晓勤：我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的试验

法.

阿谦：青霉的抱子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象（填"适合"或"不

适合"）说明细菌性痢疾的传播.

31.（5分）（2024•长沙）在关爱残疾儿童活动中，小果同学帮助了一位白化病儿童达达，

通过沟通，小果发觉除了达达和他的姐姐外，父母、祖父母、外祖父母等家庭成员均正常，

但达达父母是表兄妹近亲结婚.

（1）小果了解达达全家肤色表现等状况的方法，属于科学探究中的法.

（2）肤色正常和白化这对相对性状中，隐性性状是.

（3）用A表示显性基因，a表示隐性基因，达达父亲的基因组成为.

（4）请依据遗传规律，计算达达父母再生一个孩子的肤色表现及几率.将结果转化为饼状

图，绘制在如图的圆圈中.

（5）白化病是一种（填"可"或"不行"）遗传的变异.

匚二J肤色正常

O日白化病

四、分析说明题（每小题5分，共20分）

32.（5分）（2024•长沙）为了治理水污染，相关部门在湘江的某些河段建起了生物浮床.

（1）河水中的重金属可通过植物（填器官名称）的汲取而削减，二河水中的

有机物，则可被植物根系间生活的细菌和真菌-生态系统中的者降解.

（2）浮床下方水体中藻类植物的数量远低于没有浮床的水域，这主要是受这

一非生物因素的影响.

（3）有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到了反对，因为加入这样做，重金属就

会通过传递和积累，最终危害人体健康.

（4）作为中学生，你会以怎样的实际行动爱护好我们的母亲河-湘江？（写

一条即可）

33.（5分）（2024•长沙）酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶须要多长时间？制作的最

适温度是多少？生物爱好小组准备一探原委.

（1）制作酸奶须要菌，这种微生物只能在的条件下发酵，因此

制作过程中必需密封保存.

（2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必需.

（3）生物爱好小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果（表图）：

发酵时间牛奶状况

2小时呈液态，无酸味

4小时呈液态，略带酸味

6小时呈蛋花状，微酸

8小时呈凝固状，酸度适中

10小时呈凝固状，酸度适中

分析结果可知：制作酸奶以小时为宜，最佳温度为℃左右.

34.（5分）（2024•长沙）菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了简单造成口腔黏膜破

损.

（1）长时间保存菠萝宜冷藏，因为低温可抑制作用，削减有机物的消耗.

（2）簇新菠萝汁会破坏黏膜吗？利用与口腔黏膜相像的小肠粘膜开展探究时，取一块猪小

肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培育皿中，向A中滴加15毫升清水，向B中滴加等量

簇新菠萝汁，放在37℃恒温条件下，10分钟后视察，若A中黏膜,B中黏膜

出现破损，则说明簇新菠萝汁会破坏黏膜，若A、B中黏膜均完好，则说明簇新菠萝汁—

黏膜.

（3）资料显示，簇新菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的成分，从而

使粘膜破损.

（4）在吃簇新菠萝前人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜，请你就此提出一个

探究问题：？

35.（5分）（2024•长沙）辣椒炒肉是一道受大众宠爱的湖南家常名菜.

（1）如图中，白线能表示瘦肉中主要有机物的消化，该曲线所代表的物质被

人体细胞分解后产生的尿素，主要通过系统排出体外.

（2）辣椒中的可预防坏血病，提高人体反抗力，辣椒可以扩张血管，促

进，所以有些人吃辣椒后会面红耳赤甚至浑身冒汗.

（3）晓峰的晚餐是米饭和辣椒炒肉，从养分学角度来看，你认为该道食谱是否合理，并说

营

修

盘

未

被

消

化

的

百

分

比

2024年湖南省长沙市中考生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1.（2分）（2024•长沙）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）

A.阳光-草-兔-鹰B.草-兔-鹰-细菌

C.草-兔-鹰D.鹰-兔-草-阳光

考点：生态系统中的食物链和食物网.

分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应当出

现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者玲初级消费者3次级消费者...留意起

始点是生产者.

解答：解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；

B、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，B错误；

C、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，C正确.

D、鹰是动物属于消费者，而食物链必需从生产者起先，阳光属于非生物部分，D错误.

故选：C.

点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平常还是常

常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者

只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了.

2.（2分）（2024•长沙）在"视察小鱼尾鳍内血液的流淌”时，须要运用（）

A.望远镜B.放大镜C.显微镜D.三棱镜

考点：视察蛙蹊或小鱼尾鳍内血液流淌现象.

分析：用显微镜视察小鱼尾鳍时，推断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向

分支的血管是小动脉，血液流淌的速度最快；由分支汇合而成的血管是小静脉，红细胞单行

通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间.

解答：解：视察小鱼尾鳍内血液流淌的试验主要视察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其

内血液的流淌状况，不须要视察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可视察清晰，同时血液

的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此试验适合用低倍

镜.

故选：C

点评：用显微镜视察小鱼尾鳍的试验步骤应当留意.

3.（2分）（2024•长沙）白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞.这

主要体现（）

适九千细胞

红细抱白目型E小板

A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞癌变D.细胞衰亡

考点：细胞分化形成组织.

分析：（1）白血病是一类造血干细胞异样的克隆性恶性疾病，其克隆中的白血病细胞失去

进一步分化成熟的实力而停滞在细胞发育的不同阶段.在骨髓和其他造血组织中白血病细胞

大量增生积聚并浸润其他器官和组织，同时使正常造血受抑制，临床表现为贫血、出血、感

染及各器官浸润症状.

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质

分成两份，每份各含一个细胞核，最终在原来细胞的中心，形成新的细胞膜.细胞分裂使细

胞数目增多.

（3）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像、结构和功能相同的细

胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织.

解答：解：在正常状况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、

结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化.造血干细胞是指骨髓中的干细胞,

具有自我更新实力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分.所以造血

干细胞不断产生各种血细胞的过程称为细胞的分化.

故选：B.

点评：解答此类题目的关键是理解驾驭细胞分化的特点.

4.（2分）（2024•长沙）丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有（）

A.柱头B.花柱C.子房D.花药

考点：花的结构.

分析：依据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花.一朵花种既有雄蕊又有雌蕊

的花叫两性花，雌花是被子植物中雌雄异株花中，只有雌蕊的花.花朵中只有雄蕊而无雌蕊,

不能发育为果实.

解答：解：雄花是只有雄蕊的花，由花丝、花药组成.，雌花是只有雌蕊的花，由子房、花

柱、柱头组成，雌花没有花药.

故选:D

点评：不结果的花是雄花，雄花只有雄蕊没有雌蕊，就是平常所说的谎花.

5.（2分）（2024•长沙）即便是沙漠中的植物，汲取的水也大多通过气孔散失了，散失的方

式为（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.汲取作用

考点：蒸腾作用的意义.

分析：1、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，

同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.

2、细胞内有机物在氧的参加下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作

用.

3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过

程；

4、汲取作用是汲取养分物质.

解答：解：A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量

的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；可用表达式表示：二氧化碳+水管攵.有

叶绿体

机物（储存着能量）+氧气.其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是:

叶绿体；条件是：光，不符合题意；

B、细胞内有机物在氧的参加下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作

用.这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气玲二氧化碳+水+能量.不符合题意；

C、水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用.植物体汲取

的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参加了

生物圈中的水循环.符合题意；

D、汲取作用是汲取养分物质，不符合题意.

故选：C

点评：驾驭蒸腾作用的概念及意义是解答的关键.

6.（2分）（2024•长沙）根尖结构中，汲取水和无机盐的主要区域是（）

A二概手成熟区

:舄伸长区

B

C分生区

D泞根冠

A.AB.BC.CD

考点：根尖结构以及与汲取功能相适应的特点.

分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、

B伸长区、A成熟区.

解答：解：A、成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核渐渐消逝，这些细

胞上下连接，中间失去横壁，形成导管.导管具有运输作用.表皮细胞的细胞壁向外突起形

成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根汲取水分和无机盐的主要部位.A符合题意；

B、伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2〜5毫米.是根部向前推动的主要区域，

其外观透亮，雪白而光滑.生长最快的部分是伸长区.B不符合题意；

C、分生区，是具有剧烈分裂实力的、典型的分生组织.细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度

大的细胞质（没有液泡），外观不透亮.C不符合题意；

D、根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有爱护根尖幼嫩的分生组织，使之

免受土壤磨损的功能.D不符合题意；

故选：A

点评：解答此类题目的关键是理解成熟区适于汲取的特点.

7.（2分）（2024•长沙）土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水

和（）

A.氧B.二氧化碳C.有机物D.无机物

考点：无机盐的类型及其对植物的作用.

分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同

时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.

解答：解：依据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水事有机物

叶绿体

（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气.而土豆

富含淀粉，从光合作用的反应式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳.

故选：B

点评：驾驭光合作用的相关学问是解题的关键.

8.（2分）（2024•长沙）"女大十八变，越变越好看”能分泌雌性激素，激发并维持女性特征

的器官是（）

A.前列腺B.睾丸C.阴道D.卵巢

考点：青春期的发育特点.

分析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等.卵巢是能产生卵细胞并分泌

雌性激素的器官，据此解答该题.

解答：解：A、前列腺属于男性生殖系统的器官，A错误.

B、睾丸是男性的主要生殖器官，能分泌雄性激素，B错误.

C、阴道是精子进入女性体内和婴儿诞生的通道，C错误.

D、在女性生殖系统中，分泌雌性激素的器官是卵巢，D正确.

故选：D

点评：驾驭女性生殖系统一些结构和功能是关键.

9.（2分）（2024•长沙）如图为生活在300万年前的人类元祖-露西的化石，其特点是骨盆

宽，下肢比上肢粗大，据此特点推断露西肯定已能（）

2

A.直立行走B.制造工具C.用火D.语言沟通

考点：人类的起源和进化.

分析：人与直立行走相适应的特点：①脊柱有四个生理弯曲；②下肢骨粗大；③足底有

足弓；④骨盆愈合程度高.

解答：解：就"露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的馥骨前后扁，左右较宽敞，下肢骨

的股骨较粗大.说明她已经能直立行走.

故选：A

点评：理解"露西”少女的骨骼特点是关键.

10.（2分）（2024•长沙）有氧运动中大量氧气最终在（）中被利用.

A.鼻B.咽C.组织细胞D.器官

考点：组织细胞的气体交换.

分析：呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交

换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程.

解答：解：人体呼吸过程如图所示：因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的.组

织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的须要.即有机物+氧气

好二氧化碳+水+能量.

故选：C.

外界

砰吸通肺

一乳化班

点评：人体吸入氧气的目的是在氧气的参加下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供

人体生命活动的须要.

11.（2分）（2024•长沙）成分输血以"缺什么补什么”为原则，严峻贫血者运输氧气功能不足,

治疗时应输入（）

A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆

考点：输血的原则.

分析：输血时不肯定都是输全血，临床上要依据病人病情的须要，有针对性地选用不同的

血细胞成分或血浆成分输入病人体内.

解答：解：人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，

严峻贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不削减，所以输入浓

缩的红细胞悬液即可.

故选：B

点评：解答此类题目的关键是理解驾驭严峻贫血者缺乏的主要是红细胞.

12.（2分）（2024•长沙）以下不属于排泄废物的是（）

A.排尿B.出汗C.呼气D.出血

考点：排泄的概念、途径和意义.

分析：排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过

程.

解答：解：排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外

的过程.出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径.一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由

皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和

尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出.通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途

径.所以出血不属于排泄废物的.

故选：D

点评：驾驭排泄的废物有哪些是解题的关键.

13.（2分）（2024•长沙）在尼泊尔地震中，某人因伤失明，经检查发觉其形成视觉的神经

中枢受损，该中枢在（）

A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓

考点：脊髓和脑的结构及其功能.

分析：脑包括大脑、小脑、脑干.大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫

大脑皮层，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、

躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与

说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、

听觉中枢（与产生听觉有关）.

解答：解：A.大脑皮层是调整人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运

动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等.A符合题意；

B.小脑的主要功能是使运动协调、精确，维持身体的平衡；B不符合题意；

C.脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调

整人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）.C不符合题意；

D.脊髓有反射和传导的功能.D不符合题意.

故选：A

点评：此题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟

记，难度一般.

14.（2分）（2024•长沙）巨人症和侏儒症都是由某种激素分泌异样引起的，这种激素是（）

A.生长激素B.性激素C.胰岛素D.肾上腺素

考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异样时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺

分泌异样时的症状.

分析：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特别作用的化学物质.它在血液中

含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调整作用.

解答：解：A、生长激素有促进生长发育的作用.幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏

儒症，幼年时期生长激素分泌过多，就会患巨人症，A正确；

B、性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，

激发并维持人体的其次性征，B错误；

C、胰岛素的作用是调整血糖在体内的汲取、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血

糖的分解等.所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病，C错误；

D、肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素.当人经验某些刺激（例如兴奋，恐惊,

惊慌等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（供应大量氧气），心跳与血液流淌加速，

瞳孔放大，促进糖原分解并上升血糖，促进脂肪分解，为身体活动供应更多能量，兴奋性增

高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高.因此，紧急状况下，可以增加中枢神经系统

的兴奋性，使人体反应灵敏的是肾上腺素，D错误.

故选：A.

点评：生长激素、胰岛素、肾上腺分泌异样时的症状是考查的重点，可结合着这些激素的

作用理解驾驭.

15.（2分）（2024•长沙）在探究某种水稻的白化病现象时，以光照为变量的组合是（）

组别水稻苗光照温度

①200株有25℃

②200株无25℃

③100株有10℃

④100株无10℃

A.①②B.②③C.①③D.①④

考点：科学探究的基本环节.

分析：比照试验：在探究某种条件对探讨对象的影响时，对探讨对象进行的除了该条件不

同以外，其他条件都相同的试验.依据变量设置一组比照试验，使试验结果具有劝服力.一

般来说，对试验变量进行处理的，就是试验组，没有处理是的就是比照组.

解答：解：探究试验要限制变量的唯一，其它条件要都一样.分析表格中的内容可知，①②

的变量是光照，温度也适于水稻生长，③④的变量也是光照，但是温度太低不适于水稻生

长，不能作为一组比照试验，其他组合会存在多个变量.

故选：A

点评：比照试验只能有一个变量--变量唯一原则

16.（2分）（2024•长沙）”车在林中走，人在画中游”这个长沙三年绿化目标，可通过下列

哪项活动实现？（）

A.乱砍乱伐B.植树造林C.废气排放D.乱捕滥杀

考点：人类活动与生态环境的关系.

分析：人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是

不利于或破坏其它生物的生存环境.从目前看，大多活动都是破坏性的.这种破坏又可分为

两大类：一是干脆破坏，如过度的砍伐、开垦、放牧、狩猎、捕捞等.二是间接地破坏，如:

工业的排污、温室效应、臭氧层破坏、大气变暖、海平面上升等等

解答：解：要想实现"车在林中走，人在画中游”必须要通过绿化实现，所以选项中只有植

树造林是正确的.

故选：B

点评：主要考查人与环境的和谐发展，多以选择、填空题出现，难度一般.

17.（2分）（2024•长沙）下列属于社会行为的是（）

A.杜鹃卵产在画眉的窝中B.火蚁群形成"蚁团筏子”过河

C.菜青虫取食十字花科植物D.宠物狗见到主子摇尾巴

考点：社会行为的特征.

分析：社会行为：是群体内形成了肯定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的

高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度.

解答：解：ACD、杜鹃将卵产在画眉的巢内，靠画眉孵卵和喂养鸟、菜青虫取食十字花科

植物和宠物狗见到主子摇尾巴不具有社会行为的特点，不属于社会行为，ACD错误.

B、火蚁群形成"蚁团筏子”过河具有明确的分工，为社会行为，B正确.

故选：B

点评：解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点.

18.（2分）（2024•长沙）害虫感染白僵菌后很快僵化而死，利用白僵菌制剂喷洒作物以灭

虫的方法属于（）

A.组织培育B.化学防治C.生物防治D.仿生

考点：生物防治.

分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害.生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫

和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生

物.它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.

解答：解：害虫感染白僵菌后很快僵化而死，利用白僵菌制剂喷洒作物以灭虫的方法属于

生物防治中的以菌治虫.

故选：C

点评：解答此类题目的关键是知道生物防治的方法.生物防治可以分为以虫治虫、以鸟治

虫和以菌治虫三大类.

19.（2分）（2024•长沙）下列与基因技术无关的是（）

A.大肠杆菌产生人胰岛素B.克隆羊多莉的培育

C.奶牛分泌人乳蛋白D.玉米产生细菌的抗虫蛋白

考点：转基因技术的应用.

分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所须要的基因，将其转入另一种生

物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用

转基因技术可以变更动植物性状，培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制

品，用于医药、食品等方面.

解答：解：ACD、大肠杆菌产生人胰岛素、奶牛分泌人乳蛋白、玉米产生细菌的抗虫蛋白，

都是利用了转基因技术，ACD正确；

B、科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成"融合

细胞"，"融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多

莉.因此克隆羊多莉的培育属于克隆技术，与基因技术无关，B不正确.

故选：B.

点评：解答此类题目的关键是驾驭转基因技术原理和应用.

20.（2分）（2024•长沙）下列生殖方式与桃树开花相同的是（）

A.杨梅结果B.樟树嫁接C.月季杆插D.土豆长芽

考点：花的结构.

分析：不经过生殖细胞的结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式叫做无性生殖.由亲本

产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再

有受精卵发育成新个体的生殖方式.

解答：解：桃树开花、结果与杨梅结果都经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，而樟树

嫁接、月季杆插、土豆长芽没有经过生殖细胞的结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式属

于无性生殖.

故选：A

点评：明确无性生殖和有性生殖方式的区分是解题的关键.

21.（2分）（2024•长沙）漂亮的蝴蝶是白毛毛虫变成的，"毛毛虫"与"蝴蝶"分别处于发育的

那个阶段（）

A.幼虫、蛹B.蝇，幼虫C.幼虫，成虫D.若虫、成虫

考点：昆虫的生殖和发育过程.

分析：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，蝴蝶的发育属于完全变态发育，

经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.

解答：解：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，"毛毛虫"与"蝴蝶"分别处

于发育的幼虫和成虫阶段，C正确.

故选：C

点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点.

22.（2分）（2024•长沙）综合史料，科学家分析男性特有的染色体，确定了曹操的部分嫡

系后人，该染色体是（）

A.X染色体B.Y染色体C.常染色体D.随意染色体

考点：基因在亲子代之间的传递.

分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性

的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答：解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，

女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；因此男性产生的生殖细胞含有X染色

体或Y染色体，Y染色体是男性特有的染色体.

故选：B

点评：解题的关键是知道人类染色体的组成以及人的性别确定.

23.（2分）（2024•长沙）下列说法不符合达尔文进化观点的是（）

A.兔和狼之间相互选择

B.兔和狼之间存在生存斗争

C.兔和狼都有遗传和变异

D.强壮的狼所生后一代肯定很强壮

考点：生物进化的缘由.

分析：达尔文认为：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖实力，从而能产生大量的后代.而

生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获得食物和空间，要进行生存斗争.自然界

中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才简单生

存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物，通

过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择.生物通过遗传、变

异和自然选择，不断进化.达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.环

境的定向选择作、用确定着生物进化的方向.

解答：解：ABC、兔和狼之间相互选择、兔和狼之间存在生存斗争、兔和狼都有遗传和变

异，都符合达尔文进化观点，ABC正确；

D、变异是不定向的，因此强壮的狼所生后一代有的强壮，有的不强壮，而不是肯定很强壮,

所以不符合达尔文进化观点，D不正确.

故选：D.

点评：遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变更是生物进化的外在动力，生物只有

适应不断变更的环境，才能生存和发展.

24.（2分）（2024•长沙）下列生命现象，属于免疫的是（）

A.神经纤维传导兴奋B.肌肉细胞收缩和舒张

C.呼吸进簇新空气D.免疫细胞产生抗体

考点：人体的免疫功能.

分析：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别"自己"和"非己"成分，从而

破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内

部环境的平衡和稳定.

解答：解：据分析可见：A、B、C都不属于免疫；

D免疫细胞产生抗体属于特异性免疫.

故选：D

点评：熟记三道防线的组成作用特点是解答的关键.

25.（2分）（2024•长沙）以下关于急救的说法，正确的是（）

A.对心跳暂停者进行胸外心脏挤压

B.发觉溺水者，不会游泳也要下水施救

C.要骨折患者活动关节

D.高楼发生火灾，赶快从窗户跳下

考点：急救的方法.

分析：不同的状况我们要实行不同的急救措施，思索解答.

解答：解：A、在病人停止心跳时，应进行胸外心脏挤压，帮助患者复原心跳，A正确；

B、发觉溺水者，不会游泳不要下水施救，否则会有生命危急，B错误；

C、对骨折患者的关节要固定，不要活动关节，C错误；

D、高楼发生火灾，捂住鼻子快速逃离，不能从窗户跳下，否则会造成骨折，甚至有生命危

急，D错误.

故选：A

点评：驾驭急救的方法是关键.

二、识图作答题(每小题5分，共15分)

26.(5分)(2024•长沙)如图为动物细胞、植物细胞及酵母菌的结构示意图，请据图回答:

(1)酿酒要用丙图所示的生物发酵.

(2)甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为①，两细胞内部都有贮存养分物质的结

构⑤液泡.

(3)动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有叶绿体，无法进行光

合作用.

(4)某生物体由于染色体数目变更导致性状变更，染色体位于标号⑵所示结构中.

考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点；真菌的形态结构、养分方式和生殖方式的特

点.

分析：甲图和乙图为动物细胞与植物细胞，动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞

质、细胞核等结构.但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区分，如动物细胞的最外面是

细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中心液泡.观图可知：

①是细胞壁、②是细胞核、⑤是液泡、④是细胞膜、③是细胞质.

丙图中①细胞壁，②细胞核，③细胞质，④细胞膜，⑤液泡.

解答：解：(1)丙为酵母菌，在无氧的状况下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以

酿酒要用丙图所示的生物发酵.

(2)甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为①，两细胞内部都有贮存养分物质的结构

⑤液泡.

(3)动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有叶绿体，无法进行光合作

用.

(4)某生物体由于染色体数目变更导致性状变更，染色体位于标号②细胞核.

故答案为：(1)丙

(2)①；液泡

(3)叶绿体

(4)②

点评：解题的关键是知道植物、动物和酵母菌的结构特点.

27.(5分)(2024•长沙)如图表示玉米和花生的结构，请据图回答:

(1)玉米和花生都属于植物六大器官中的果实，因为它们最外层都是果皮.

(2)图中③⑷⑤⑹组成了种子的胚，是新植物体的幼体.

(3)甲图中富含淀粉的结构是⑵(填标号)，而乙图中贮存养分物质的结构是两片肥

厚的子叶.

(4)玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥胚根.

考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同.

分析：甲图玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，图中①种皮，②胚乳，

③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，乙图花生属于双子叶植物种子，由种皮和胚两部分

组成.

解答：解：(1)植物六大器官由根、茎、叶、花、果实、种子，玉米和花生都属于植物六

大器官中的果实，因为它们最外层都是果皮.

(2)图中③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成了种子的胚，是新植物体的幼体.

(3)甲图中富含淀粉的结构是②胚乳，而乙图中贮存养分物质的结构是两片肥厚的子叶.

(4)玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥胚根，发育成根，不久，从这条根的四周又生

出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.

故答案为：(1)果实；

(2)胚；

(3)②；子叶；

(4)胚根

点评：明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点是解题的关键.

28.(5分)(2024•长沙)如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,

请补充完善.

/--------------------A---------------------1

体若312初烈生

外套总的出।-----[---------1I

I用’号吓―用肺呼般

大闸彗蜘鱼⑥S

①扇贝、⑵外骨骼、③鳏、⑷麻雀、⑤胎生

考点：动物的分类.

分析：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，依据体内有无脊柱可以把动物

分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的

体内没有脊柱.

解答：解：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，无脊椎动物主要包括腔

肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物，扇贝和大闸蟹属于无脊椎动物，扇贝的体表有外

套膜，大闸蟹的体表有外骨骼；鲫鱼和猫、麻雀属于脊椎动物，鲫鱼和麻雀都是卵生，鲫鱼

用鳏呼吸，麻雀用气囊协助肺呼吸，而猫是胎生.

故答案为：①扇贝；②外骨骼；③鳏；④麻雀；⑤胎生.

点评：明确脊椎动物和无脊椎动物的特点及分类是解题的关键.

三、试验题(每小题5分，共15分)

29.(5分)(2024•长沙)某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证明该广告的真实性，

邀你一起做试验.

试验准备：生长状况相像的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有

机物的土壤匀称铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域.

(1)完善试验过程

甲区域乙区域

试验步骤第一步放20条蚯蚓放20条蚯蚓

其次步每天喷10毫升1%洗手液每天喷10毫升

清水

第三步两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的

生存状况

试验结果2条38条

(2)试验中每组运用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是削减试验的偶然性，保证明验结

果的精确性.

(3)两组试验除是否喷洒洗衣液外,其他条件均相同且相宜.

(4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了试验，得到了多组数据，应取他们的平均值

作为得出结论的依据.

考点：科学探究的基本环节.

分析：比照试验：在探究某种条件对探讨对象的影响时，对探讨对象进行的除了该条件不

同以外，其他条件都相同的试验.依据变量设置一组比照试验，使试验结果具有劝服力.一

般来说，对试验变量进行处理的，就是试验组，没有处理是的就是比照组.

解答：解：(1)其次步：本试验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等

量的清水.

第三部：应当依据蚯蚓的生存状况推断洗手液是否影响环境.

(2)在试验时，每组各用10条蚯蚓做试验而不是1条，这样做的目的是削减试验的偶然性，

保证明验结果的精确性.

(3)比照试验是指在探讨一种条件对探讨对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，

其他条件都相同的试验.所以除是否喷洒洗衣液外，其他条件都相同.

(4)一个探究试验中只能有一个试验变量，其他因素均处于相同志向状态，这样便于解除

因其他因素的存在而影响、干扰试验结果的可能；试验材料达肯定数量或设置重复组并计算

平均值是为了解除由于偶然性引起的误差，为了提高试验的精确性.

故答案为：（1）清水；生存状况

（2）削减试验的偶然性，保证明验结果的精确性

（3）洗衣液

（4）平均

点评：比照试验只能有一个变量--变量唯一原则

30.（5分）（2024•长沙）晓勤和阿谦去拿橘子吃，发觉许多橘子都长了青霉.而用小保鲜

袋分别包装的橘子都没长青霉，他们有了下面的对话，请你补充完整.

阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了.

晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像传染

源，好橘子就像易感人群.

阿谦：青霉就像引起传染病的病原体，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代

表限制传染源，用保鲜袋包装簇新橘子则代表切断传播途径.

晓勤：我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的模拟试验法.

阿谦：青霉的抱子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象不适合（填"适合"或"不适

合"）说明细菌性痢疾的传播.

考点：病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施.

分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染源是指病原体已在体

内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经

过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，传染病的

预防措施有：限制传染源、切断传播途径、爱护易感人群.

解答：解：传染源散播病原体的人和动物，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力

的人群，题干中长青霉的橘子就像传染源，好橘子就像易感人群.

病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称.青霉就像引起传染病的病原

体，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表限制传染源，用保鲜袋包装簇新橘子

则代表切断传播途径.

试验是在人为限制探讨对象的条件下进行的视察.在难以干脆拿探讨对象做试验时，有时

用模型来做试验，或者仿照试验的某些条件进行试验，叫模拟试验.我们用橘子长青霉现象

说明传染病的传播和预防，就是老师说过的模拟试验法.

细菌性痢疾属于消化道传染病，通过食物传播，而青霉的抱子是通过空气传播的，用橘子

长青霉的现象不适合说明细菌性痢疾的传播.

故答案为：传染源；病原体；切断传播途径；模拟；不适合

点评：分清传染病的环节及预防措施是解题的关键.

31.（5分）（2024•长沙）在关爱残疾儿童活动中，小果同学帮助了一位白化病儿童达达，

通过沟通，小果发觉除了达达和他的姐姐外，父母、祖父母、外祖父母等家庭成员均正常，

但达达父母是表兄妹近亲结婚.

（1）小果了解达达全家肤色表现等状况的方法，属于科学探究中的调查法.

（2）肤色正常和白化这对相对性状中，隐性性状是白化病.

（3）用A表示显性基因，a表示隐性基因，达达父亲的基因组成为Aa.

（4）请依据遗传规律，计算达达父母再生一个孩子的肤色表现及几率.将结果转化为饼状

图，绘制在如图的圆圈中.

（5）白化病是一种可（填"可"或"不行"）遗传的变异.

匚ZJ肤色正常

白化病

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异；科学探究的基本

方法.

分析：(1)生物体的某些性状是由一对基因限制的，当细胞内限制某种性状的一对基因都

是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基