体育教案集锦小学三年级体育全册教案高效课堂导学案

【休ir栽案集锦】小学三年缴休才套豪就案【高效课堂导学案】

时

第一周第一节课型一课时

间

内

（室内课）：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

容

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

的

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、唱歌：

二、师生问好：、教师语言要

清晰。学生坐在教

开宣布本次课的内教室小

、讲解课堂要室里按自己

始容和任务：

求任务。的座位坐好。

部点名；

分

一、讲解本学期1、教室讲解

体育课的要求和语言要清

任务内容。晰。

二、游戏是儿童2、要求：

教室

的良师益友。①、学生认真

基

1、做游戏可以遵守纪律。

本学生坐在教

全面锻炼身②、养成良好

部室里按自己小

体。的坐立行的正

分的座位坐好。

2、做游戏可以确姿态。

使大脑灵活。③、能够自觉

3、做到无故旷

课，迟到，有

事要请假。

重点：对游戏好1、教师讲解】、学生认真

处的理解和认游戏的方听讲游戏

识。法和规则。方法和规小

二、游戏：教室2、教师做示则。

（抓手指）范。2、学生练

规则：3、学生练习习。

1、手放平。和游戏。3、学生进行

2、食指尖必须顶游戏。

着手掌心。

一、总结本次课

结

的情况。教师总结本次学生按教室

束小

二、下课。可的情况。的座位坐好。

部教室

分

南案

时间第一周第二节课型一课时

内容、队列队形；、游戏：穿过小树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指，挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要

、体委整队、师清晰。1、学生站成

XXXXX四歹1J横

生问好、报告人2、教师讲解课

数、检查服装。XXXXX堂要求和任队。

准、宣布课的内容XXXXX务。2、学生和教

XXXXX师一同做

备和任务。3、教师带领学小

部二、准备活动：◎生一起做游游戏。

、学生认真

分、小游戏；戏。3

听讲看示

“抓人”四列横队，体4、教师讲解徒

范。

、小型徒手操。操队型手操的动作

、专项准备活和要求。4、学生精神

动。饱满。

一、队列队形：1、教师讲动作学生认真

、集中注意力联方法和要听动作方

系；领。法和要—

（有效与无效）2、教师做正确领。中

、快快集合；的示范。2、学生练

、稍息、立正、3、教师个别指习。

向右看齐；导。3、分组练

、变换队形；4、找好学生做习。

表演。4、动作一

致，精神

饱满。

基

重点：动作自

本

然，协凋准确。

部、教师讲解游戏1、学生认真

难点：重心前后

分方法和规则。听游戏方

稳定，节奏一

、教师做正确示法和规

致。

范。则。—

二、游戏：中

、教师做正确评2、学生练习

穿过小树林；

定胜负。和比赛。

规则：

3、分组比

、必须站在起跑

赛。

线后，拍手后才

能起跑。

、不得碰到下

树，如碰到扶起

后才能其跑。

结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲

束次课的情情绪饱

二、小结；小

部况。满。

2、下课。2、下课。

分三、下课

场教

八个小木柱；

地学

四个标志物；

设回

计顾

南案

时间第二周第节课型一课时

内容、队列队形；、游戏：穿过小树林；

4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的5、培养学生遵守课堂纪律，听从指，挥的习惯，明确个人和集体的关系。

6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：5、教师语言要

、体委整队、师清晰。5、学生站成

XXXXX四横

生问好、报告人6、教师讲解课

数、检查服装。XXXXX堂要求和任队。

准、宣布课的内容XXXXX务。6、学生和教

XXXXX师一同做

备和任务。7、教师带领学小

部二、准备活动：©生一起做游游戏。

分、小游戏；戏。7、学生认真

听讲看示

“抓人”四列横队，体8、教师讲解徒

范。

、小型徒手操。操队型手操的动作

、专项准备活和要求。8、学生精神

动。饱满。

一、队列队形：5、教师讲动作5、学生认真

、集中注意力联方法和要听动作方

系；领。法和要—

（有效与无效）6、教师做正确领。中

基

、快快集合；的示范。6、学生练

本

、稍息、立正、7、教师个别指习。

部

向右看齐；导。7、分组练

分

、变换队形；8、找好学生做习。

表演。8、动作一

致，精神

饱满。

重点：动作自

然，协凋准确。

、教师讲解游戏4、学生认真

难点：重心前后

方法和规则。听游戏方

稳定，节奏一

、教师做正确示法和规

致。

范。则。—

二、游戏：中

、教师做正确评5、学生练习

穿过小树林；

定胜负。和比赛。

规则：

6、分组比

、必须站在起跑

赛。

线后，拍手后才

能起跑。

、不得碰到下

树，如碰到扶起

后才能其跑。

结一、放松；3、教师总结本3、认真听讲

束次课的情情绪饱

二、小结；小

部况。满。

4、下课。4、下课。

分三、下课

场教

地八个小木柱;学

四个标志物;

设回

计顾

时间第三周第一节课型一课时

内容、基本体操：第八套广播体操（一）节;、游戏：守卫红旗；

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促

目的进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力不口奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织:1、教师语言要1、学生站成

、体委整队、师清晰。四歹！J横

XXXXX

生问好、报告人2、教师讲解课队。

XXXXX

数、检查服装。堂要求和任2、学生认真小

准、宣布课的内容XXXXX务。听队列的

XXXXX

备和任务。3、教师讲解徒要求。

◎

部二、准备活动：手操的动作3、师生一同

四列横队，

分1、队列练习；和要求。练习。

体操队型

2、小型徒手4、师生一同练4、动作一

操；习。致，精神

专项准备活动；饱满。

一、第八套广播、教师讲解动作、生认真听动

体操（一）节；要求和方法。作要领和方

第一节伸展运、教师做完整的法—

动；正确的示范。、学生练习。中

第二节扩胸运、教师个别指、分组练习。

动；导。、动作一致，

第三节踢腿运、找学生做表精神饱满。

动；演。

第四节体侧运

动；

基重点：各节的动

本作要领与要求。

1、教师讲解游1、学生认真

部难点：动作的准

戏的方法和听游戏的

分确性和优美大—

规则。方法和规中

方。

2、教师做正确则。

游戏；守卫红旗

的示范。2、学生练

规则：

3、教师正确评习。

、没有被教导的

定胜负。3、分组比

人不得随意进

赛0

入圈内。

、叫号时要清

楚、响亮，松手

时红旗必须竖

直。

一、放松；、教师总结本次、认真听讲情

结

课的情况。绪饱满。

束小

二、小结；、下课。、下课。

部

分三、下课

体■康

时间第三周第二节课型一课时

内容、基本体操：第八套广播体操（一）节;、游戏：报数比赛

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站成四

、体委整队、师清晰。列横队。

XXXXX

生问好、报告人2、教师讲解课2、学生认真听

数、检查服装。XXXXX堂要求和任队列的要

准、宣布课的内容XXXXX务。求。

XXXXX

备和任务。3、教师讲解徒3、师生一同练

小

部二、准备活动：◎手操的动作习。

分1、队列练习；和要求。4、动作一致，

四列横队，

2、小型徒手4、师生一同练精神饱满。

体操队型

操；习。

、专项准备活

动；

二、第八套广播1、教师讲解动1、学生认真听

体操（一）节：作要求和方动作要领和

第五节，体转运法。方法

—

基动；2、教师做完整2、学生练习。

中

本第六节，全身运的正确的示3、分组练习。

部动；范。4、动作一致，

分第七节，跳跃运3、教师个别指精神饱满。

动，导。

第八节，整理运4、找好学生做

动，表演。

重点：各节的动1、教师讲解游1、学生认真听

作要领与要求。戏的方法和游戏的方法

难点：动作的准规则。和规则。—

确性和优美大2、教师做正确2、学生练习。中

方。的示范。3、分组比赛。

一、游戏：3、教师正确评

报数比赛定胜负。

规则：

、必须按教师的

要求顺序报数。

中间不得有间

隔。

、报错数时必须

改正报数才可

以接着下面报

数。

结一、放松；、教师总结本次、认真听讲情绪

束课的情况。饱满。

二、小结；小

部、下课。、下课。

分三、下课

体m熊

时间第四周第一节课型一课时

内容、基本体操：第八套广播体操（一）节;、游戏：春种秋收

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站成四

、体委整队、师清晰。列横队。

生问好、报告人XXXXX、教师讲解课、学生认真听

准22

数、检查服装。XXXXX堂要求和任队列的要

备小

、宣布课的内容XXXXX务。求。

部

和任务。XXXXX、教师讲解徒、师生一同练

分33

二、准备活动：◎手操的动作习。

四列横队，体

1、队列练习和要求。4、动作一致，

操队型

2、小型徒手操4、师生一同练精神饱满。

、专项准备活动习。

一、第八套广播1、教师讲解动1、学生认真听

体操（一）节：作要求和方动作要领和

（全套练习）法。方法学生练

—

2、教师做完整习。

中

的正确的示2、分组练习。

重点：各节的动

范。3、动作一致，

作要领与要求。

3、教师个别指精神饱满。

导。

4、找好学生做

表演。

难点：动作的准1、教师讲解游

基

确性和优美大戏的方法和1、学生认真听

本游戏的方法

方。规则。—

部和规则。

二、游戏2、教师做正确中

分、

（春种秋收）的示范。2学生练习。

3、分组比赛。

规则：3、教师正确评

、必须按教师的定胜负。

要求去做，击掌

后第二个人才

能起跑。

、交换物必须放

在圈内，如，滚

出圈外要拾回

来放好在继续

跑。

结、教师总结本次、认真听讲情绪

一、放松

束课的情况。饱满。

二、小结小

部、下课。、下课。

三、下课

分

场教

地小沙包一个学

设四个标志物回

计顾

体有潮蟒

时间第四周第二节课型一课时

内容游戏课;、穿称门;、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站成四

、体委整队、师清晰。列横队。

XXXXX

生问好、报告人2、教师讲解课2、学生认真听小

准数、检查服装。XXXXX堂要求和任队列的要

备、宣布课的内容XXXXX务求。

XXXXX

部和任务。3、教师讲解徒3、师生一同练

分二、准备活动：◎手操的动作习。

3、队列练习和要求。4、动作一致，

四列横队，体操

4、小型徒手操4、师生一同练精神饱满。

队型

、专项准备活动习。

一、游戏教师讲解动、作、学生认真听动

（穿称门）：要求和方法。作要领和方法

规则：、教师做完整的学生练习。—

基、游戏者必须成正确的示范。、分组练习。中

本一路纵队向前、教师个别指导。、动作一致，精

部跑，否则判失、找好学生做表神饱满。

分败。演。

、游戏者进行时

游戏者之间不

准松手。

、城门不准随便1、教师讲解游1、学生认真听

移动，否则判本戏的方法和游戏的方法

—

队失败。规则。和规则。中

二、游戏：2、教师做正确2、学生练习。

（加球接力）的示范。3、分组比赛。

规则：3、教师正确评

、球掉到地上不定胜负。

允许用脚踢，否

则判失败。

、交接球时接球

人不得踩起跑

线，否则判失

败。

结一、放松；、教师总结本次、认真听讲情绪

束课的情况。饱满。

二、小结；小

部、下课。、下课。

分三、下课

场教

地学

四个小皮球

2设TL回

四个标志物

计顾

4m除案

时间第四周第一节课型一课时

内容、技巧：前滚翻起立，接球;、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生进一3疗的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵

敏柔韧协调等能力，培养学生克1很困难等优良品质。

目的

2、通过练习，可以发展身体的柔韧，性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精彳*

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

、体委整队、师、教师语言要、学生站四列

生问好、报告人XXXXX清晰。横队。

数、检查服装。XXXXX

、教师讲解课、学生认真听

、宣布课的内容XXXXX

准堂要求和任讲，注意关小

和任务。XXXXX

备务。查。

二、准备活动：◎

部

、队列：立正、、讲解队列练、听从指挥注

分

稍息、集合、解习的要求。意力集中。

散、。四列横队，体

、广播操。操队型、师生一同练、学生充分活

、专项准备活习。动各关节。

动。

一、技巧：1、教师讲解

前滚翻起立，接动作方法1、学生认真

听讲动作

球和要领。中

方法和要

2、教师做分

领。

重点：蹬地、低解和完整

2、学生集体

头、团身。动作示范。

练习。

3、教师给学

难点：动作连生个别指3、学生分组

基

贯，协调导。练习。

本

二、游戏：、找学生表演。神饱满动作

部

（障碍赛跑）、教师讲解游轻松整齐一

分

规则：戏要求和规致中

、游戏者应在比则。、学生认真听

赛中完成所规、学生练习比讲游戏规则。

定的动作。赛。、学生练习比

、由小裁判评定、教师做正确赛。

动作正确与否。评定胜负。、分组比赛。

、每个队员的比

赛次数相等。

结一、放松；、总结本次课、认真听讲，

束的情况。精神饱满。

二、小结；小

部、下课。、下课。

分三、下课

场教

地学

设回

计顾

1m网康

时间第四周第二节课型一课时

内容、技巧：不同开始姿势的前滚翻；、复习：前滚翻起立，接球

、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协卜调灵敏等素质。

、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新f的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：、教师语言要、学生站四列

、体委整队、师清晰。横队。

生问好、报告人XXXXX

数、检查服装。XXXXX、教师讲解课、学生认真听

小

准、宣布课的内容XXXXX堂要求和任讲，注意关

备和任务。XXXXX务。查。

部二、准备活动：◎

四列横队，体操队、讲解队列练、听从指挥注

分1＞队列：

习的要求。意力集中。

变换队形型

、广播操。、师生一同练、学生充分活

、专项准备活习。动各关节。

动。

一、技巧：1、教师讲解

不同开始姿势动作方法1、学生认真

听讲动作

的前滚翻；和要领。中

基方法和要

2、教师做分

本领。

重点：蹬地、低解和完整

部2、学生集体

头、团身。动作示范。

分练习。

3、教师给学

难点：动作连生个别指3、学生分组

贯，协调。导。练习。

二、复习：前滚、找学生表演。神饱满动作

翻起立，接球1、教师讲解轻松整齐一

游戏要求致

重点：蹬地、低

和规则。1、学生认真中

头、团身。

2、学生练习听讲游戏

比赛。规则。

难点：动作连

、教师做正、学生练习

贯，协调。