2024年小学数学教研组工作总结参考模板（3篇）

第4页共4页2024年小学数学教研组工作总结参考模板在本学期的教学活动中，我们着重强调了学生的主体地位，倡导学以致用的教学理念，致力于提升学生的创新能力，并有效发展了他们的智力和能力。整体来看，本学期的研究课质量表现出色。2、在____月，张丽萍代表数学组参加了学校组织的“IT节”教学说课比赛。3、我们数学组申报的课题《数学学科建设网站的开发与应用》于____月在省电教馆正式获得立项。本学期，我们进行了____次网上评课活动，首次尝试是在任慧的个人网页上进行的。每位教师在任慧上传的教案下发表评课意见，部分教师分享了个人见解，部分则以年级为单位进行讨论后再发表。我对此进行了总结，发表的帖子如下：这是首次尝试网上评课，效果令人满意，节省了面对面交流的时间，使教研活动更具灵活性和自主性。我仔细阅读了每位教师的帖子，深感我们数学教师的表达能力之强。大家的评课风格有所转变，优点总结得更为全面，提出的问题虽不多，但具有代表性。例如，"教师在教学过程中重复学生回答问题的次数过多"，"如何让学生更深入地体验数学的美和规律"，"如何根据学生情况调整教材（以适应学过奥数和未学过的学生）"。期待教师们继续围绕这些问题发表观点，增强网上评课的互动性和交流性，保持我们数学组敢于直言的教研传统。请任老师也分享您的反思，最好能针对老师们的问题多谈谈您的想法！谢谢！我们还尝试了一次网上集体备课，由荀耀胜在个人主页上传教案，其他教师在线提出修改意见。然而，效果并不理想。原因可能是上传的教案过于简洁，难以看出教师的具体教学方法，以及部分教师尚未适应和接受这种在线备课方式，他们认为面对面的讨论更为直接和清晰。4、在____月，全组成员前往我区的东屯小学进行了教学交流活动。荀耀胜代表我们组上了一节研究课。课后，东屯小学的全体行政人员和教师与我们进行了____个多小时的交流。他们一致赞扬荀老师的课程设计巧妙，教学风格自然大方。东屯小学的教师们在荀老师的引导下看到了自己学生未曾显现的优秀表现，从而反思了平时的教学方法。我们的教师也深感东屯小学虽小但精致，学生们的礼貌和良好的学习习惯都值得我们学习。5、____月____日，邓飞雁在区第九届年会学科带头人展示课上成功展示了《圆的周长》一课。6、____月____日，数学组在3至____年级的____名学生中组织了长沙市“生活与数学”比赛的初赛，共有____名优秀学生在____月____日的复赛中脱颖而出。为了在初赛中取得好成绩，教师们进行了模拟训练。7、本学期，数学组荣获市工会颁发的“长沙市十佳学习型班组”称号，以及市教科院颁发的“长沙市优秀教研组”荣誉，这是对我们数学组多年来辛勤工作的肯定。8、遗憾的是，一些计划和设想未能具体实施，反映出组长工作的不足。改进措施是，以后每月末应具体制定下个月的工作计划和时间安排，确保逐一完成，月底进行总结，未完成的应及时在下个月补上。列举了这些内容，我只想强调一点：教研组的工作离不开每位成员的协作。合作增强了信任和理解，促进了团结与进步。我们教研组的每个成员都是独立工作的佼佼者，各自取得了显著的成果。当我们携手合作时，更是一支无坚不摧的团队。对于下学期的工作设想：1、我们将以“在新课程背景下提升数学课的数学味”为主题进行教学研究。教学重点研讨内容为整理与复习课，作为省团体会员单位，我们还将参与教学比赛。本学期一年级两位年轻教师的一课两上活动效果显著，通过反复重构，使课程更加成熟和完善。下学期，我们将在1和____年级开展此类教学研讨，以打造精品课程。2、我们计划举办“育才小学首届数学文化节”，推出“走进数学家”、“数学发展史”等一系列活动。通过介绍著名的数学大师，激发学生对古今中外数学成就的了解兴趣，营造浓厚的校园数学文化氛围。3、我们将以提高实效性为目标，将教研与科研相结合，继续进行已立项的《小学数学学科建设网站的开发与应用研究》省级课题研究。我们打算对原有的数学学科建设网站进行重新设计和改版，使其界面更丰富，程序更合理，使用更便捷。教师们需要补充教学资源，开展在线研讨，鼓励更多教师和学生参与网站的建设。4、每周组织学习一篇数学教学理论文章2024年小学数学教研组工作总结参考模板（二）5.三位教师积极参加了“第三届”信息杯赛讲活动，共同研讨了《植树问题》、《用字母表示数》以及《循环小数》等多节课程。在赛讲中，我们充分利用了白板进行教学，经过与教研员及同组教师的深入研讨，三位教师的课程均获得了校领导及同学科教师的高度评价。其中，周艳花老师荣获“优秀教学能手”称号，马玲老师荣获“优秀教学设计”奖，王云老师荣获“优秀课件”奖。6.在教学准备阶段，我们每位教师均编制了两份单元试题，并通过邮箱相互发送，实现资源共享。7.在教研活动中，我们组始终秉持严谨、认真的态度，每次教研都进行群策群力，深入钻研教材，积极发表意见，互相学习，共同进步。我们日常会对课堂上的练习题以及批阅作业中遇到的错误案例进行深入讨论和交流，坦诚相待，团结协作。尽管成绩不能代表一切，但它确实能反映一些问题。由于我们对常规工作的持续关注和团结协作，我们组荣获了“放心教研组”的称号。然而，我们仍将继续努力，追求更高的教学水平和质量。三、信息技术在课堂教学中的有效应用今年，我校积极推广白板教学，显著提升了课堂效率。以下是关于白板在课堂教学中的应用总结：1.利用白板作为电子黑板，提高教学效率数学理论性强，逻辑推理严谨。对于理论性强、思维难度大的内容，我们仍采用传统教学方式，适度融入多媒体技术。对于较为复杂的定理推导，我们采用粉笔在黑板上逐步推理的方式，以确保师生思维同步。对于信息量大、内容丰富的章节，我们则利用白板的“电子白板”功能，将教学内容设计成模块结构，如概念产生的背景、内在联系、实际应用和归纳总结等，制作成“电子教案”。通过超级链接播放一些教材上没有的内容，以开阔学生视野，扩大知识面。这样不仅节省了板书时间，还增加了教学信息量，使课堂教学更加紧凑和高效。2.利用白板的演示功能，模拟仿真形象，化结果为过程数学软件功能强大，能够解决从小学到大学的所有数学问题。我们利用数学软件的动态仿真功能，帮助学生理解抽象概念。例如，在教学多边形面积时，我们利用动画课件演示公式的推导过程，帮助学生理解公式的来龙去脉。对于植树问题中的锯木头问题，我们通过多媒体课件展示锯木头的情景，使学生更好地理解题目背景，从而顺利解题。3.利用白板的克隆功能，画图理解新知在教学植树问题时，我们利用白板的克隆功能设计线段图和树，让学生在白板上进行拖曳和画图操作。通过形象逼真的展示，学生更容易理解植树问题的内涵。同时，我们还利用网络引进了“微课”教学，让学生在家提前学习难点知识，提高课堂效率。我们将继续探索和实践新的教学方法和技术手段，努力提高学生的学习效果和兴趣。2024年小学数学教研组工作总结参考模板（三）即将逝去的一学期，我校小学数学教研工作在紧张与忙碌中交织着满足与喜悦，因为我们辛勤付出，努力进取，收获颇丰，进一步深化了数学教研的浓郁氛围。这些成就的取得，得益于全校每一位小学数学教师积极转变教学观念，勇于创新，通力合作，共同进步。一、强化专业学习，提升教学能力秉持“多学、常思考”的原则，本组教师不仅定期研读相关专业文献和网络资源，还积极参与杭州、绍兴等地的学习活动，倾听专家的指导，领略名师的教学魅力，学习新的教学策略和技术，吸收先进的教学理念，将所学知识融入日常教学，以提升教学水平。二、落实教学规范，丰富教学活动1、充分发挥集体备课的效能，我们深入研究教材教法，明确教学目标和重难点，精心设计教学方案，确保“三备”（备教材、备目标和重难点、备学生）的落实。通过集体备课活动，我们共同探讨教学困惑，分享教学心得，确保教研活动的实效性和稳定性。2、我们坚持开展听、评、说课活动，将其作为核心的教研活动。每位教师都积极参与“一人一课”活动，精心备课，详细记录，课后深入交流，共同提高，根据评课建议对教案进行二次修订，以优化教学过程。3、全体数学教师严格遵守课程计划，按时上下课，确保教学秩序和教学质量。同时，利用课间时间帮助学生查漏补缺，实现培优转差。4、本学期，____年级进行了期中测试和“我爱学习”口头测评加笔试的期末评估，____年级进行了期中测试和期末考试，____年级组织了____次月考。每次测试后，我们都进行质量分析和试卷分析，以发挥其检测功能。5、数学教研组按照学期安排，分