2024-2025学年江苏省苏州市小学五年级上学期语文试卷及解答参考

2024-2025学年江苏省苏州市语文小学五年级上学期自测试卷及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.池塘（chítáng）B.消化（xiāohuà）C.美妙（měimiào）D.模拟（mónǐ）答案：C解析：A项中“塘”应读táng，而不是chí；B项中“消”应读xiāo，而不是xiào；C项中“妙”的注音正确；D项中“模”应读mó，而不是mú。因此，正确答案是C。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.小明一边唱歌，一边跳舞，非常快乐。B.由于昨天下雨，所以学校决定放假一天。C.在这次比赛中，他跑得比任何人都快。D.我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。答案：D解析：A项中“一边…一边…”结构正确；B项中“由于…所以…”结构正确；C项中“任何人都”表达重复，应去掉“都”；D项句子结构完整，表达清晰，没有语病。因此，正确答案是D。3、下列词语中加点字读音完全正确的一项是：A.憧憬（chōngjǐng）B.酝酿（yùnliàng）C.贮藏（zhùcáng）D.蜿蜒（wǎnyán）答案：C解析：A项，“憧憬”的“憬”应该读作“jǐng”，但是“憧”正确读作“chōng”；B项，“酝酿”的“酿”正确读作“niàng”，而不是“liàng”；C项，“贮藏”的读音正确，分别是“zhù”和“cáng”；D项，“蜿蜒”的“蜿”应该读作“wān”，而不是“wǎn”。因此，选项C为正确答案。4、选择合适的词语填入句子中：小明（）地完成了作业，得到了老师的表扬。A.草率B.认真C.粗心D.马虎答案：B解析：根据句子的意思，小明完成作业后得到了老师的表扬，说明他的态度是积极正面的。在提供的选项中，“认真”表示态度端正，做事仔细，符合句意。其他选项“草率”、“粗心”、“马虎”均表示做事不认真，不符合语境，故正确答案为B。5、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.堵塞（dǔsè）风和日丽（fēnghérìlì）B.倔强（juéjiàng）饱经风霜（bǎojīngfēngshuāng）C.蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）呆头呆脑（dāitóudāinǎo）D.惊心动魄（jīngxīndòngpò）热情洋溢（rèqíngyángzhì）答案：B解析：选项A中“堵塞”的“塞”应读sāi；选项C中“蹦蹦跳跳”的“蹦”应读bèng；选项D中“热情洋溢”的“溢”应读yì。只有选项B的注音完全正确。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.妈妈给我买了一本《小学生作文选》，我认真地看了两遍，收获很大。B.通过这次参观活动，我对祖国的历史有了更深的了解，也对我国的文化产生了浓厚的兴趣。C.看完这部电影，我对这部作品的理解更加深刻了。D.小明在这次比赛中取得了第一名，他高兴地笑了。答案：B解析：选项A中“收获很大”应改为“收获颇丰”；选项C中“对这部作品的理解更加深刻了”应改为“对这部作品有了更深的理解”；选项D中“他高兴地笑了”应改为“他高兴地笑了出来”。只有选项B的句子没有语病。7、【词语搭配】选出下列各组词语中搭配不当的一项，并说明理由。A.明亮的眼睛B.柔软的石头C.清澈的小溪D.高大的树木【答案】B.柔软的石头【解析】石头通常是坚硬的，而“柔软”用来形容质地松软的事物，因此“柔软的石头”不符合常识，搭配不当。8、【句子改错】下面的句子有一个语法错误，请指出错误所在并改正。原句：昨天晚上，我和弟弟在家写作业的时候，突然停电了，我们只好点起了蜡烛，继续写。【答案】“写”应改为“做”。【解析】“写作业”在口语中常用，但在规范的书面语中，应当使用“做作业”，因为“作业”不仅包括书写内容，还包括其他类型的练习。9、题目：下列词语中，字音、字形、字义完全正确的是（）招呼（zhāohu）招揽（zhāolǎn）招待（zhāodài）爆竹（bàozhu）爆裂（bàoliè）爆炸（bàozhà）捐助（juānzhù）捐赠（juānzèng）捐纳（juānnà）蜿蜒（wānyán）蜿跚（wānshān）蜿蜒（wānyán）答案：C解析：A选项中“招揽”应为“招揽（zhāolǎn）”，B选项中“爆炸”应为“爆炸（bàozhà）”，D选项中“蜿蜒”应为“蜿蜒（wānyán）”。只有C选项中的词语字音、字形、字义均正确，故选C。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，然后回答问题。在一个宁静的小山村，有一个聪明好学的孩子叫小明。他每天早上起床后，总是先到村头的古树下读一会儿书。这个古树已经有几百年的历史了，树干粗壮，树叶繁茂。小明非常喜欢这棵树，他觉得这里是他学习的好地方。有一天，小明在树下读《三国演义》，他看到书中提到：“刘备、关羽、张飞三兄弟桃园结义，发誓同心协力，共创大业。”小明心想，这三兄弟真是有情有义，他们的故事一定很有趣。于是，他决定把这本书读完。小明在读书的过程中，不仅学到了很多历史知识，还学会了如何交友。他觉得，交友要真诚、要宽容、要相互帮助。他把自己的这些心得体会记在了日记里。不久后，小明因为表现优秀，被选为学校的小队长。他带领同学们一起学习，一起进步。在同学们的帮助下，他们班的成绩在全校名列前茅。1、小明为什么喜欢在村头的古树下读书？2、小明在读书的过程中，学到了哪些知识？3、小明为什么能被选为学校的小队长？答案：1、小明喜欢在村头的古树下读书，因为那里宁静、舒适，有助于他集中精力学习。2、小明在读书的过程中，学到了很多历史知识，还学会了如何交友。3、小明能被选为学校的小队长，是因为他表现优秀，带领同学们一起学习，一起进步。第二题阅读以下文章：在一个阳光明媚的早晨，小明背着书包来到了学校。他走进教室，看到黑板上写着今天的课程是《大自然的秘密》。小明对大自然充满了好奇，他总是喜欢在课后去观察各种动植物。课间休息时，小明的同桌小华兴奋地告诉小明：“小明，你知道吗？今天老师要带我们去后山进行自然观察活动呢！”小明听了，眼睛都亮了起来，他迫不及待地想要去探索大自然的奥秘。下午，老师带着同学们来到了后山。他们分成几个小组，每个小组都有一个任务。小明和小华分在了一个小组，他们的任务是观察并记录周围的花草树木。他们一边走，一边观察，小华突然发现了一只美丽的蝴蝶，她兴奋地叫道：“小明，快看，这只蝴蝶好漂亮啊！”小明仔细地观察着，发现蝴蝶的翅膀上有许多颜色斑斓的条纹。他们还看到了一只蚂蚁正在搬运食物，一只小鸟在树枝上欢快地歌唱。观察活动结束后，老师让每个小组分享他们的发现。小明和小华站了起来，小明说：“老师，我们发现了一只漂亮的蝴蝶，它的翅膀上有许多条纹，非常美丽。”小华接着说：“是的，我们还看到了一只蚂蚁正在努力地搬运食物，还有一只小鸟在唱歌呢。”1、小明对小华说了什么？答案：小明对小华说：“我们发现了一只漂亮的蝴蝶，它的翅膀上有许多条纹，非常美丽。”2、小明和小华在自然观察活动中看到了什么？答案：小明和小华在自然观察活动中看到了一只漂亮的蝴蝶、一只蚂蚁正在搬运食物和一只小鸟在唱歌。3、小明认为大自然的什么方面很吸引他？答案：小明认为大自然的好奇和奥秘很吸引他。三、写作题（34分）题目：以“我的小天地”为题，写一篇作文。要求：1.不少于300字；2.不仅要描述你的小天地，还要表达你在这片小天地里的感受和快乐；3.语言通顺，结构完整。示例：我的小天地我的小天地是书桌，它是我学习的小天地，也是我心灵的港湾。书桌上，摆放着我心爱的文具，整齐有序。每当放学回家，我都会坐在这张书桌前，翻开一本喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋中。书桌是我学习的小天地，它见证了我每一次的进步和努力。书桌的一角，摆放着一盆绿植，它的叶子翠绿欲滴，为书桌增添了一抹生机。每当我在书桌前学习累了，抬头看看这盆绿植，仿佛看到了希望和活力。它是我书桌上的小装饰，也是我心灵的小慰藉。在这个小天地里，我感受到了快乐。每当我在书桌前阅读时，我会被书中的故事所吸引，仿佛置身于另一个世界。我会随着书中的人物喜怒哀乐，也会在书中学到很多知识。书桌是我快乐的小天地，它让我在忙碌的学习生活中找到了乐趣。书桌是我学习的小天地，是我快乐的小天地，更是我心灵的小港湾。在这里，我可以尽情地阅读、思考和成长。我相信，只要我珍惜这个小天地，它一定会成为我人生中最宝贵的财富。解析：这篇作文以“我的小天地”为题，通过描述书桌上的物品和自己在书桌前学习、阅读的情景，展现了作者的小天地。作文结构完整，分为引言、正文和结尾三个部分。1.引言部分，作者点明了书桌是其小天地，为全文奠定了基调。