2.1声音的产生与传播课件人教版物理八年级上册2

第二章声现象第1节声音的产生与传播目

录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力知识点1声音的产生1.

【立德树人传统文化】我国古人发明的风筝是世界上最

早的飞行器之一，明代《询刍录》中记载：“后于鸢首，

以竹为笛，使风入作声如筝，俗名呼风筝。”文中声音的

发声体是(

C

)A.

鸢B.

竹C.

风D.

筝C234567891011121312.

[教材P34

“想想做做”改编]八年级某物理学习小组想利

用身边器材制作乐器，将橡皮筋绷紧在塑料尺上，如图甲

所示，用手拨动绷紧的橡皮筋，听到声音的同时观察到橡

皮筋变“胖”变“虚”了，这说明发声体在

。将

吸管截成长短不同的形状，下端用胶带封口，按照长短顺

序排列起来，就制成了一个“排箫”，如图乙所示，从上

端开口吹气就能发出声音，“排箫”发出的声音是由

⁠

振动产生的。振动空

气柱23456789101112131知识点2声音的传播3.

【跨学科综合】下列能说明液体可以传播声音的事例是

(

C

)A.

我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.

我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.

将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.

人在小溪边听到“哗哗”的流水声C234567891011121314.

[教材P36图2.1－6变式]如图所示，小明将耳朵贴到桌面，

同桌小亮用手指甲轻刮桌子(没有让附近的同学听到声

音)，小明能听到轻刮声，该现象说明

能传声。固体23456789101112131知识点3声速5.

【荣德原创】关于声现象，下列说法正确的是(

B

)A.

声速的大小只跟介质的种类有关B.

声音的传播速度与温度有关C.

声音在固体中传播的速度最小D.

声音在真空中的传播速度为340

m/sB234567891011121316.

如表所示是声音在几种介质中传播的速度。介质水(0

℃)水(15

℃)水(20

℃)冰(0

℃)软橡

胶软

木钢铁声速/(m·s－1)1

4401

4701

4803

230455005

200根据表中的信息，不能得出的结论是(

D

)D23456789101112131A.

液态介质中，声速大小和介质的温度有关B.

声速大小和介质的状态有关C.

固态介质中，声速大小和介质的种类有关D.

声音在真空中不能传播7.

声音是由于物体的

产生的，声音的传播需要通

过

来进行，声音在真空中不能传播。正常情况

下，声音在15

℃的空气中的传播速度为

m/s。振动介质340

234567891011121318.

某海洋探测船从水面竖直向下发射一束超声波，经过3

s

收到回波信号，说明该处海水深度为

，能收

到回波信号说明

可以传声。(已知海水中的声速

为1

500

m/s)

【点方法】凡是涉及回声的，一定要注意声音的传播时间

是单程时间还是往返时间。2

250

m

液体234567891011121319.

关于声音的产生和传播，下列说法错误的是(

C

)A.

正在发声的物体都在振动B.

人说话是靠声带振动发声的C.

水面下倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明声

音能够在固体中传播D.

声音传播的速度大小跟介质的种类有关C2345678910111213110.

【情景题】某锣鼓队正在表演，我们听到的锣鼓声是通

过

传入耳朵的，当队员用手按住正在发声的鼓

面时，鼓声就消失了，原因是手使鼓面停止了

。

甲同学在足够长的空心铁管一端敲击了一下，乙同学在铁

管的另一端能听到

次敲击声，第一次听到的声音是

由

传播过来的。空气振动

两铁管23456789101112131解析：我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳朵的；声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，当敲击鼓面时，鼓面振动产生声音，当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓面振动停止，不再发声，鼓声就消失了；在足够长的空心铁管一端敲击一下，声音会在铁管和空气中同时传播，所以能够听到两次敲击声，因为声音在铁管中传播得快，在空气中传播得慢，所以第一次听到的声音是通过铁管传来的。【点易错】声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢。2345678910111213111.【学科素养科学思维】如图所示，将播放着音乐的

，用细线悬挂在广口瓶中，用抽气机通过密封瓶

塞上的气道向外抽气。当抽气机把广口瓶内的空气逐

渐抽出时，听到的音乐声(填“逐渐增

强”“逐渐减弱”或“保持不变”)；再打开进气

门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐

声(填“逐渐增强”“逐渐减弱”或

“保持不变”)，上述现象说明声音的传播需要⁠

。逐渐减弱逐渐增强介

质23456789101112131现有的抽气设备很难将广口瓶内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这种情况下，可以通过下列选项中的

(填字母)得到实验结论。D

23456789101112131A.

借助日常生活经验B.

利用实验直接证实C.

采用理论推导D.

实验基础上进行科学推理解析：瓶内的空气越来越少，听到的音乐声会逐渐减

弱，让空气重新慢慢进入广口瓶中，瓶内的空气越来越

多，听到的音乐声会逐渐增强，说明声音的传播需要介

质；因为不能制造绝对的真空状态，所以可以通过在实

验基础上进行科学推理得到实验结论。2345678910111213112.如图所示，小丽与小芳用细棉线连接了两个纸杯，制成

了一个“土”。23456789101112131(1)通话时，传声的介质主要是

(填“固体”“液

体”或“气体”)。固体(2)相距同样远，讲话者以同样大小的声音讲话，若改用

细金属丝连接“土”，则听的一方听到的声音就

大些。这一实验现象表明：⁠

⁠。用金属丝的传声效果更

好23456789101112131(3)若在用“土”通话时，另一位同学用手捏住线上

的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由

于⁠。(4)若在用“土”通话时，棉线没有拉直而是处于松

弛状态，则听的一方通过棉线(填“能”或

“不能”)听到讲话者的声音。手阻止了线的振动不能2345678910111213113.

【情景题】如图所示，一辆汽车以72

km/h的速度匀速驶

向正前方的山崖，鸣笛3

s后听到回声，已知声音在空气

中的传播速度为340

m/s。请问：23456789101112131(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是

多少？解：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的

路程：s声＝v声t＝340

m/s×3

s＝1

020

m。23456789101112131(2)汽车从鸣笛到听到回声这