2025届广东省高州市大井中学高三六校第一次联考历史试卷含解析

2025届广东省高州市大井中学高三六校第一次联考历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1970年，欧共体正式建立了欧洲政治合作机制，旨在通过成员国首脑、外长定期会议协调欧共体成员国的外交政策立场，使欧洲在国际事务中发挥更重要的作用和影响。这反映出欧共体A．各国外交政策趋同 B．国际地位提高C．实现了政治一体化 D．独立倾向增强2．下表为在国际体系、利益相关度和力量对比影响下霸权国与非霸权国采取的关系类型。据此可推知，在国际关系中A．追随霸权国是永恒不变的主题 B．多极化确实有利于制约世界霸权C．追随和不介入战略居次要地位 D．两极格局避免了世界大战的发生3．有同学做了“民国初年维护共和的斗争”的学习卡片。卡片中的①②应填北洋军阀革命党人刺杀宋教仁1913年，①②1915年，护国运动A．①武昌起义②清帝退位 B．①二次革命②清帝退位C．①武昌起义②复辟帝制 D．①二次革命②复辟帝制4．1914年8月威廉二世在《致德国人民》中说：“…当敌人全副武装准备背信弃义进攻时，他们却要求我们袖手旁观。他们不让我们坚定忠诚地支援我们的盟友，而我们的盟友正在为维护她的大国地位而斗争。”其中“我们的盟友”是指A．英国 B．日本 C．法国 D．奥匈帝国5．2013年10月1日，美国联邦政府因为2013财年结束、2014财年预算没有被国会通过而被迫关门，约80万左右的政府工作人员“被罢工”。这种现象主要表明美国A．立法权高于行政权 B．发生了严重的财政危机C．联邦主权遭到削弱 D．分权制衡原则有利有弊6．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说7．甲午战败后，梁启超感叹：“吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变，而十八行省之民，尤不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习。直待既割，二百兆偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”梁启超认为甲午战争对中国社会的主要影响是A．洋务派提出中体西用思想B．刺激民众忧患意识的产生C．迫使中国扩大对列强开放D．人民反割台斗争高涨8．在早期罗马法中，婚姻关系分为夫权婚姻和自由婚姻，只有夫权婚姻的效力为法律所承认。但到了查士丁尼时期，夫权婚姻已完全被自由婚姻所取代，并且丧失了法律上的合法性基础。该变化表明A．万民法蕴含天赋人权理念 B．罗马法发展使妇女地位得到改善C．罗马法注重维护平民利益 D．习惯法具有浓厚的形式主义色彩9．辛亥革命后，传统权威随着清王朝的垮台而崩塌，但新权威并没有因共和政府的产生而树立，在呼唤秩序与权威的社会潮流的影响下，袁世凯当上了临时大总统。这反映出A．民众对封建专制统治的向往 B．近代中国探索直接民主的成功尝试C．北洋军阀混战导致社会动荡 D．袁世凯就职具有一定的社会基础10．春秋战国时期，某思想家提出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”下列言论与该思想家出自同一思想派别的是A．隆礼尊贤而王，重法爱民而霸 B．爱多则法不立，威寡则下侵上C．故天下兼相爱则治，交相恶则乱 D．圣人居无为之事，行不言之教11．毛泽东在中共七大会议上的报告《论联合政府》一文中的核心概念是民主，该文中民主一词出现达257次，除去民主同盟、三民主义、民主派等固定词中所含的“民主”二字仍有140次之多，毛泽东突出民主主要是因为A．建立社会主义民主的迫切性和必要性B．新民主主义革命即将取得胜利C．夯实民族民主统一战线基础的必要性D．创新革命理论宣传形式的需求12．秦朝到元朝地方管理机构演变情况表年代省数道、路数州数郡（府、国）数县（侯国）数秦始皇二十六年———36不详西汉平帝（1—5年）——131031578东汉顺帝（126—144年）——131051180隋大业五年（609年）———1901255唐开元二十八年（740年）—15道—3281573宋宣和四年（1122年）—26路288—1234元朝12省183路—971425上表是根据历代《地方志》整理而成，反映出从秦朝到元朝A．增设地方行政层级以减轻中央的负担B．加强君主专制统治的方式不变C．增设地方行政层级以加强对地方控制D．州郡等地方行政区的权力不变13．史载：周王朝最初分封的封国面积很小，二三十个联合在一起也没有王畿大。周王朝这样做的目的是A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位C．强化周王室对地方的控制 D．保证贵族血统的纯正14．明代李贽坦言“人皆有私”，他认为“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣”。由此可知，李贽A．具有小农的私有观念B．反对“存天理、灭人欲”C．认为天理就是“本心”D．对社会现实进行大胆批评15．“西周以前所传的，只有后世认为共主之国一个国家的历史……东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”这一变化反映了A．分封宗法制趋向衰落 B．周王室力量弱化C．诸侯国力量强大 D．确立了贵族世袭特权16．先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明A．周王室集权统治削弱B．华夏文化圈逐渐扩展C．宗法分封制已经瓦解D．国家由分裂走向统一17．西汉时期，五经具有不同版本，经文解释更是五花八门，所谓“经有数家，家有数说”东汉章帝召开白虎观会议，命群儒“讲议五经同异”，“帝亲称制临决”，最后整理成《白虎通义》一书，作为官方钦定的经典刊布于世。据此可知，白虎观会议A．消除了各家之间的分歧B．强化了思想大一统局面C．提高了儒家的社会地位D．规范了儒学的学术研究18．南朝刘宋时期，谢灵运的“田园别墅”一改汉代“千树橘”的单一经营，变成粮食、桑麻、蔬菜、水果等多种经营格局，“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓”。这反映出“田园别墅”A．推动了农产品的商品化 B．具有鲜明的自然经济特色C．促进了经济重心的南移 D．使世家大族生活日益腐化19．伴随近代报刊业的蓬勃发展，近代广告事业也日渐兴起。如图是20世纪二三十年代《申报》上的两则广告及其广告词。据此，下列说法正确的是A．近代民族轻工业的发展十分迅速B．广告为促销而巧妙迎合社会需求C．女性成社会消费主体而受到关注D．民族工业因外国资本挤压而衰落20．著名学者辜鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰□□□□□，服若干剂未见转机。”材料中省略的五字最可能是A．洋务清火汤B．新政补元汤C．宪政调味汤D．革命销魂汤21．1964年，周恩来与美国记者斯诺交谈时说：“过去15年中，有些事情我们是做对了，但也做了一些错事……只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正它们。”周恩来所说的“错事”是指A．为反对美国拒绝参加联合国 B．土地改革运动消灭了私有制C．社会主义建设事业急于求成 D．派志愿军参加抗美援朝战争22．布莱克在《二十世纪欧洲史》写到：“这是一种苛刻的和平。各种和平条约总是由战胜国拟订，并且表现出战时的激怒之情。惩罚敌人是和平条约中惯用的手段。和平条约很可能都是片面之词的文件，这可以由人们总是假定只是战败国才犯了破坏作战规则的罪行或犯了产生战犯的罪行一点来表明。凡尔赛条约对这一切也不例外。”布莱克的主要观点是A．凡尔赛条约太过于苛刻 B．凡尔赛条约具有片面性C．只有德国犯了严重的罪行 D．德国不应承担全部责任23．美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是A．中国重返联合国改变了美苏对峙格局B．社会制度和国家利益的矛盾基本消除C．世界政治格局多极化的趋势已经出现D．中美苏成为决定国际关系的主要力量24．1927年，联共（布）十五大提出：合作社已成长为联合了数百万农户的强大机体，要通过合作社把小农经济引上社会主义道路，通过流通过程，同时也在越来越大的程度上通过生产本身的改组和联合，把个体的分散的生产单位改造成以新的技术（电气化等）为基础的大规模的公有化经济。由此可见当时苏联A．准备废除新经济政策 B．准备调整农村生产关系C．形成高度集中的经济管理体制 D．扩大了集体农庄的自主权25．唐代贡士如果通过科举考试，仅取得进士及第或者明经及第出身，尚不能正式入仕。只有再通过吏部铨试，才能释褐除官。出现了“榜出，势门子弟，交相酬酢，寒门俊造，十弃六七”的现象。据此可知唐代科举A．选拔标准客观公正B．促进社会阶层流动C．世族权门仍占优势D．摒除门第间的差距26．l8世纪的法国，多数启蒙思想家热衷于从拟设的“自然状态”出发，谈论人普遍享有的“自然权利”，但这种思考政治的方式在法国大革命后被指责为无视历史与传统，用理性建构出一套抽象的政治法令改造社会将使法国走向无序与暴政。这一认识的转变表明西方社会A．对“天赋人权”的理性反思 B．对社会主义运动的同情支持C．对社会贫富分化现象的愤懑 D．对社会政局持续动荡的不满27．如图是东汉纺织画像石拓片，展示了汉代纺织的集体劳作：下边女子在用络车进行“调丝”，中间女子在用纬车进行“摇纬”，左边是用织机制成绢帛。这块画像石反映的是A．家庭手工业技术先进 B．民营手工业市场扩大C．官营手工业管理规范 D．庄园手工业分工协作28．胡适刚回到中国不久就说：“……要说我自己的话，别说别人的话；是什么时代的人，说什么时代的话。”这段文字体现出A．国人当从说话开始新文学革命 B．提倡白话文就是要说“自己的话”C．胡适实际上在倡导民主思想 D．20世纪的人应该说20世纪的话29．中国古代某一时期，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。期间，更曾有儒学大师提出“六经皆我注脚”的论断，主张利用六经为自己服务，但不要执迷于六经的言论。这个时期当是:A．战国 B．西汉 C．唐朝 D．宋朝30．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归田然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张A．打破保守观念，为新文化营造空间 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．遵循进化理论，任凭自然选择二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料郭秉文（1880—1969）生于上海，1908年留学美国，1914年回国，成为中国学人中的第一位教育学博士，我国第二所国立综合性大学——东南大学的创始人。民国初年，中西文化激荡，教育界面临着如何促进中国学术文化发展的重大课题。郭秉文认为，中国传统文化是国家之根、民族之源，虽有不足，“但非尽坏”，因此，对于中国传统文化应该持执中务平的态度他认为，学习西方“人文”有利于振奋民族精神，以救亡图存；学习西方“科学”有利于振兴实业，以富国强国，两者同样重要郭秉文认为中西学术文化交流除了坚持国家立场之外，还应倡导世界立场。东大的治学原则，使得许多国学大家以及海外学成归来的科学人才纷纷南下，东大遂成为中国当时最重要的国内学术文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作为中国教育的首席代表，出席了历届世界教育会议，并连任三届“世界教育会”副会长，负责管理亚洲的教育事务。——摘编自王悦芳、胡玉苓《郭秉文与东南大学的学术文化交流》（1）根据材料并结合所学知识，概括郭秉文的主要治学理念。（2）根据材料并结合所学知识。归纳郭秉文对教育发展做出的重大贡献。32．阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪，欧洲儿童死亡率很高，大量婴幼儿难以活到成年。11世纪之前，童年都被看作是一个稍纵即逝的过渡阶段，毫无重要性可言，社会缺乏对儿童特殊性的认知。当时人们并不认为儿童具备成年人一样的人格，对儿童普遍冷漠、忽视。15、16世纪，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画，儿童逐渐被发现。17世纪以后，现代家庭观念在欧洲出现，孩子被看做是家庭中的重要成员，父母亲自抚育孩子并重视培养亲子关系、关注子女教育成为当时英国的新风气。18世纪，卢梭在“自然主义”教育观的基础上提出了“解放儿童，尊重儿童”口号，其教育学著作《爱弥儿》打开了科学研究儿童的大门。——摘编自（法）菲利普·阿利埃斯《儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活》等材料二宋代是中国传统儿童观念形成的重要时期，司马光在《居家杂仪》中说，家庭中应该由大人统御所有子弟，由家长决定子弟事务。朱熹要求儿童应该远离踢球、放风筝等“无益之事”。儿童的存在，是为了变成大人。鸦片战争后，西方近代儿童观传入中国。1902年清政府《钦定学堂章程》中首次出现了“儿童”一词，“培养儿童，使有浅近之知识，并调护其身体”。五四新文化运动期间，胡适的《慈幼问题》、陶行知的《儿童创造教育》等代表着中国近代儿童观的产生，主张尊重并平等对待儿童。1919年，美国著名教育家杜威访华，其《民主主义与教育》以及“儿童天性”“儿童中心”的儿童观在中国引起轰动并迅速风行开来。——摘编自熊秉真《童年忆往：中国孩子的历史》等（1）根据材料一，指出15—18世纪欧洲“儿童被发现”的内涵，并结合所学知识分析其原因。（2）根据材料一、二和所学知识，比较中西儿童观变化的异同，并说明中国儿童观变化带来的影响。33．材料世界大战的再次爆发促使欧洲人更认真地思考如何根除战争，保证和平的问题。在纳粹德国铁蹄下呻吟的欧洲人认为纳粹主义是民族国家的产物，只有突破民族国家的限制，才能根除战争的毒瘤。1941年6月，意大利反法西斯者斯皮内利在囚禁地文托泰内岛发表宣言声称：“必须首先予以解决的问题是彻底废除分裂成民族的国家的状态，不解决这一问题，任何进展都只能是表面文章而已。”宣言还呼吁成立统一的欧洲联盟以对抗导致欧洲走入战争的民族主义。根据《文托泰内宣言》，意大利反法西斯主义者成立“欧洲联邦运动”组织，号召建立一个由关心全欧洲人共同利益的主权国家改造的欧洲联邦。“欧洲联邦运动”组织与各国抵抗组织进行广泛的接触，获得了相当大的声势，也对战后欧洲和平主义浪潮产生深刻影响。——摘编自高凤琴《战后西欧联合起步的原因初探》等（1）根据材料并结合所学知识，概括《文托泰内宣言》发表的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析《文托泰内宜言》发表的意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

依据材料信息结合所学可知，欧共体力图对外“用一个声音讲话”，摆脱美国的控制，反映出欧共体独立倾向的增强，因此D选项正确；协调各成员国外交政策立场不等于各国外交趋同，A选项错误；材料体现的是欧共体的宗旨和要求，并未突出其结果，B选项错误；欧洲政治一体化仍是趋势，至今尚未实现，C选项错误。故选D。2、B【解析】

本题以国际关系为背景材料。旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。从表中内容看，多极体系与单极和两极体系下的国际关系相比，多极体系更有利于形成对世界霸权的制约，B项正确；A项说法过于绝对；从材料看不出三种关系类型的主次关系，C项错误；材料信息并不强调两极格局的影响，排除D项。3、D【解析】

宋教仁被刺杀后，革命党人掀起了二次革命，袁世凯在1915年复辟帝制后，革命党人举行了护国运动，因此选项D正确；武昌起义时间是在1911年，清帝退位时间是在1912年，选项A、B、C排除。4、D【解析】

第一次世界大战发生之前德国和另外两个国家（奥匈帝国、意大利）一起组建了同盟国，故D项正确；A和C是协约国，Ｂ没有参加第一次世界大战。5、D【解析】

美国联邦政府关门实质上体现了国会和总统的相互制约，可见分权制衡在防止专制的同时也产生了一系列的弊端。D正确；立法权与行政权相互制约的关系，因此‘立法权高于行政权’的说法错误，A错误；材料中政府工作人员‘被罢工’是因为国会未通过政府的预算，而不是遭遇了财政危机，B错误；材料反映的是三权分立的政治体制，而不是联邦制，C错误。故选D。6、C【解析】

根据“被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗”可得知其强调的是天赋人权的思想，故C正确。7、B【解析】依据材料“直待既割，二百兆偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起”，结合所学可知，甲午中日战争后，《马关条约》的签订使得民众的民族意识觉醒，民众忧患意识产生，故B项正确；中体西用思想与“直待既割，二百兆偿款既输”不符，应排除A项；材料主要说明民众的民族意识觉醒，C项在材料中没有体现，应排除；材料信息不涉及人民反割台斗争，故D项错误。点睛：解题的关键信息是“直待既割，二百兆偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起”，联系所学甲午中日战争的影响分析解答。8、B【解析】

根据题干可知，自由婚姻取代夫权婚姻，体现了罗马法随着社会的发展越来越体现出其男女平等观念，这也表明罗马法的发展使妇女地位得到改善，故B项正确；题干信息不能体现万民法中是否具有天赋人权理念，排除A项；仅从题干中罗马夫权婚姻变化不能说明罗马法注重维护平民利益，排除C项；查士丁尼时期罗马属于成文法阶段，且题干并未强调习惯法的特点，排除D项。故选B。9、D【解析】

材料反映的是辛亥革命后共和政府无法建立新的权威，而民众需要新权威、新秩序下的社会稳定，所以袁世凯才在各方拥护下就职临时大总统。D正确；此时民众向往的是建立民主政治，民众对封建专制统治的向往与时代不符，A错误；袁世凯就任临时大总统是临时参议院选举，而非民众直接选举，B错误；袁世凯去世后才出现北洋军阀混战局面，C错误。故选D。10、A【解析】

该思想家的言论属于儒家思想，A项内容属于儒家思想，符合题意；B项属于法家思想，C项属于墨家思想，D项属于道家思想，均排除。故选A。11、C【解析】

1945年，毛泽东在中共七大会议上的报告《论联合政府》一文中的核心概念是民主。依据所学知识可知，毛泽东反复提到民主主要是因为抗战进入最后阶段，需要民族民主统一战线的保障，即夯实民族民主统一战线基础的必要性，故C正确；社会主义民主是在新中国成立后，故A错误；1949年新民主主义革命取得胜利，故B错误；这种宣传形式不是创新，故D错误。12、C【解析】

依据表格信息可知，从秦朝到元朝地方行政区划逐渐增多，由两级制到三级制或四级制，结合所学可知，增设地方行政层级有利于分化地方事权，加强对地方的控制，因此C选项正确。A选项错误，地方行政层级设置过多不利于降低行政成本，加重了中央的负担；B选项错误，材料体现的是中央对地方的控制，并未涉及君主专制的统治方式；D选项错误，材料并未体现州郡等地方行政区权力的变化。故正确答案为C选项。13、C【解析】

周王把封国做小是为了加强对封国的控制，以维护自己的统治，故C正确；周代没有中央集权，排除A项；材料并没有涉及到同姓贵族，排除B项；D项与宗法制有关，不符合材料中的分封制，且也不符合材料的主旨，排除D项。14、B【解析】

由题干信息“人皆有私”“夫私者，人之心也”等信息可知，李贽强调人的正当私欲，而“存天理、灭人欲”主张压抑人的私欲，故答案为B项。李贽所说的私心是指人的真实想法，和小农的私有观念没有直接关系，排除A项；认为天理就是“本心”的是陆王心学，排除C项；材料并没有涉及对现实的批评，排除D项。【点睛】李贽主张“童心说”，认为“童心”就是赤子之心，是“一念之本心”，是表达个体的真实感受与真实愿望的“私心”，是真心与真人得以成立的依据。李贽将认知的是非标准归结为童心，他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望。15、A【解析】

据材料可知，由西周时期的“天下共主”的历史，转为东周以后的“天子之国无足重轻”，这体现了周天子势力衰落，诸侯国强大，反映了分封宗法制趋向衰落，A正确；据材料“……东周以后则不然，斯时所传者，以各强国和文化较发达的地方的事迹为多，所谓天子之国，转若在无足重轻之列。”可知，材料不仅反映了周王室力量弱化，还体现了东周时期诸侯国强大及文化的发达，B、C不是材料主旨；确立了贵族世袭特权是在西周时期分封制就已确立，D错误。16、B【解析】

根据材料“我国长江中下游及以南地区被称为‘南蛮’”可知当时长江中下游地区的文化相对中原落后。根据材料“长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸”可知楚、吴、越等国认同中原文化,说明华夏文化圈向外扩展。正确答案为B；周王室当时地方实行分封制，还没有实现中央集权，A错误；宗法制分封制已经瓦解过于绝对，C项错误；春秋时期是争霸战争，战国时期才出现兼并统一战争，D与史实不相符，排除。17、B【解析】

从材料“西汉时期，五经具有不同版本”“作为官方钦定的经典刊布于世”并结合所学知识可知，东汉时期白虎观会议统一今文经义，强化了思想大一统局面，故B项正确；A项说法错误，错在“消除”；从西汉武帝时期，儒学就占据统治地位，故C项错误；材料强调的是强化思想控制，故D项错误。【点睛】“西汉时期，五经具有不同版本”“作为官方钦定的经典刊布于世”是解题的关键。18、B【解析】

根据材料“田园别墅”“变成粮食、桑麻、蔬菜、水果等多种经营格局”，说明“田园别墅”可以实现自给自足，具有鲜明的自然经济特色，故选B；材料没有反映农产品的商品化，A错误；经济中心的南移开始于“田园别墅”出现之前，C错误；D在材料中没有体现，排除。19、B【解析】

两则广告均用时髦女性或明星形象代言产品，同时“三星”花露水作为国产品牌被告知在“洋货铺”可买，是在利用近代社会人们的崇洋心理；“哈德门”作为外国品牌，特别强调“中国制造”，有意迎合近代国人的爱国热情，故选B项；材料显示，图5广告词是国产化露水的广告，图6则是外国香烟品牌“哈德门”，故排除A项；利用女性代言产品并不能说明女性是消费主体，特别是香烟，故C项错误；图5为国产品牌，故D项错误。20、A【解析】试题分析：“湘乡曾姓者”是指曾国藩，“粤匪扰乱”则指太平天国运动，所以材料说的是曾国藩镇压太平天国运动的事情。为了“剿发捻”（指太平天国和捻军）和抵御外来侵略，以曾国藩为代表的洋务派掀起了洋务运动。曾国藩是洋务派的代表人物，故省略的是洋务清火汤。故选A。B项错误，新政是在光绪年间；C项是在1908年；项是在20世纪前十年进行的。因此BCD三项均与材料在时间上不符。考点：洋务运动点评：解答此题的关键在于准确把握洋务运动的相关内容。洋务运动运用西方科技兴建了一批近代军用、民用企业，希望使中国富强，实现中兴，但是结果并没有挽救没落的封建制度，甲午战争战败，洋务运动破产。与此相关的知识点如洋务运动的背景和影响等也需要掌握。21、C【解析】

依据“1964年”、“过去15年中”，结合所学可知，周恩来所说的“错事”是指党和政府在探索建设社会主义道路的中的失误，主要有“大跃进”和人民公社化运动。由于党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律，在1958年总路线的指引下，党中央错误发动了“大跃进”和人民公社化运动，使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，故选C；AB不符合史实，排除；D不属于社会主义建设的失误，排除。22、D【解析】

布莱克指出，凡尔赛条约由战胜国制订，把战争罪行推给德国是片面的等，说明其认为德国不应承担一战的全部责任，D项正确；材料不能说明凡尔赛和约“太过于”苛刻，也不是对凡尔赛条约具有片面性的单纯论证，AB两项错误；“只有德国犯了严重的罪行”与材料内容不符，C项错误。23、C【解析】

结合所学知识可知，20世纪六七十年代国际政治格局出现多极化趋势，因此中美关系缓和一定程度上受到世界政治多极化的影响，C选项符合题意。中国重返联合国在一定程度上冲击了美苏对峙的格局，不能说改变，A选项排除。社会制度和国家利益的基本矛盾基本消除的说法明显错误，B选项排除。70年代中国遭受文革危害，没有强大到成为决定国际关系的主要力量，D选项排除。24、B【解析】

1927年联共（布）十五大报告中，强调合作社的功能、作用和合作化的目的等，反映出当时苏联准备调整农村生产关系，B项正确；材料没有表示要废除新经济政策的信息，A项错误；高度集中的经济管理体制形成是1930年代，C项错误；1927年集体农庄还没有建立起来，D项错误。25、C【解析】

根据材料“榜出，势门子弟，交相酬酢，寒门俊造，十弃六七”和结合所学知识可知豪门世族把持科举考试,说明世族权门仍占优势，故C项正确；A项与材料出现的世族权门持科举考试的现象不符，排除；材料没有涉及社会阶级流动，而是强调世故权门在唐代科举中仍占优势，故B项排除；材料“榜出，势门子弟，交相酬酢，寒门俊造，十弃六七”说明没有摒除门第间的差距，排除D。【点睛】“榜出，势门子弟，交相酬酢，寒门俊造，十弃六七”是关键信息。26、A【解析】

材料体现的是过度强调人的“自然权利”会使法国走向无序和暴政，强调的是对“天赋人权”的理性反思，A正确；启蒙运动属于资产阶级思想解放运动，与社会主义运动无关，B排除；材料未涉及贫富分化问题，C排除；D与材料无关，排除。故选A。27、D【解析】

根据题干“集体劳作……络车进行“调丝”……纬车进行“摇纬……织机制成绢帛”可见图片反映的是汉代庄园手工业规模较大并集体协作的情景，D项正确；家庭手工业为个体劳作，排除A项；图片反映的是集体劳作与分工协作，不能体现民营手工业的市场规模及官营手工业的管理规范问题，排除BC两项。故选D。28、B【解析】

根据“要说我自己的话”并结合所学可知，新文化运动中的提倡白话文运动就是敢于表达自己的主张，说自己的话，故B项正确；材料没有体现新文学革命要从哪里开始，排除A项；材料体现的是白话文，而没有涉及民主思想，排除C项；D项只是对其意思当中一个方面的理解，排除D项。29、D【解析】

“六经皆我注脚”为南宋时期陆九渊的观点。“主张利用六经为自己服务，但不要执迷于六经的言论”说明儒家的思想受到冲击，南宋时期儒家思想吸收佛道形成一种新的儒学——理学。故D正确；战国时期儒家思想是完善时期，排除A；西汉董仲舒吸收法家等思想形成新儒学体系，排除B；唐朝时期不符合材料中“众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释”的信息，排除C。故选D。30、A【解析】从“其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”可以看出该思想家主张“善变”，对中国能否适应世界环境感到担忧，由此可以看出他主张抛弃旧文化，崇尚新文化，以适应世界的发展，所以本题选择A选项。B选项错在“重建儒家信仰”上；C选项没有注意到时间：20世纪初，这个时期康梁变法已经结束；D选项错在材料体现不出这种思想。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）对中西方文化持执中务平的态度；既重视人文又重视科学；坚持国家立场，倡导世界立场。（2）中国东南大学的开创者；办学业绩突出；为中国大学教育及学术文化交流事业和亚洲教育事业做出了贡献【解析】

（1）根据材料“中国传统文化是国家之根、民族之源，虽有不足，‘但非尽坏’，因此，对于中国传统文化应该持执中务平的态度”可知对中西方文化持执中务平的态度；根据材料“学习西方‘人文’有利于振奋民族精神，以救亡图存；学习西方‘科学’有利于振兴实业，以富国强国，两者同样重要郭秉文认为中西学术文化交流除了坚持国家立场之外，还应倡导世界立场”既重视人文又重视科学；坚持国家立场，倡导世界立场。（2）根据材料“我国第二所国立综合性大学——东南大学的创始人。”可知是中国东南大学的开创者；根据材料“东大遂成为中国当时最重要的国内学术文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作为中国教育的首席代表，出席了历届世界教育会议，并连任三届‘世界教育会’副会长，负责管理亚洲的教育事务”可从办学业绩突出；为中国大学教育及学术文化交流事业和亚洲教育事业做出了贡献分析总结。32、（1）内涵：关注儿童的特殊性，尊重儿童天性，重视儿童权利。原因：医疗卫生事业的进步；文艺复兴及启蒙运动的影响；资本主义经济发展；家庭观念革新。（2）同：由忽视、冷漠到重视、关注；从以成人为培养标准到考虑儿童的特殊性。异：欧洲源于自身因素，中国则受到西方影响；欧洲儿童观变化开始较早，进程缓慢，中国儿童观变化与近代民族危机密切相关，比