安徽省铜陵市义安区2023-2024学年下学期八年级物理期末试题_第1页
安徽省铜陵市义安区2023-2024学年下学期八年级物理期末试题_第2页
安徽省铜陵市义安区2023-2024学年下学期八年级物理期末试题_第3页
安徽省铜陵市义安区2023-2024学年下学期八年级物理期末试题_第4页
安徽省铜陵市义安区2023-2024学年下学期八年级物理期末试题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023—2024学年度第二学期期末质量监测八年级物理试卷(90分钟)一、填空题(每空2分,共30分)()1、小强学习分子动理论后,先在试管底部装一半红墨水,再在水面上注满酒精,加盖密封后静置,1个月后再观察,现象如图所示,小强看到的现象既说明液体的分子____________,又表明液体分子间______。2、如图所示,物体A、B重均为20N,用30N的力将A垂直压在墙上静止不动。物体B受到15N的水平推力静止不动,物体A和物体B所受的摩擦力大小分别是、,则______N,______N。3、如图所示,在刻度均匀的轻质杠杆的A点悬挂一个重为6N的物体,在B点施加一个作用力F,使杠杆在水平位置保持平衡,则图中弹簧测力计示数最小值为______N;若保持物体悬挂的位置不变,改变力F的方向,由如图竖直方向到虚线方向,杠杆仍在水平位置保持平衡,则力F将______(填“不变”“变大”或“变小”)。4、水平桌面上质量相等甲、乙两圆柱形容器,装有体积相同的水,如图,水对甲、乙两容器底的压力和容器对桌面的压强大小关系分别是:______;______(都选填“>”、“<”或“=”)5、如图所示,同种材料制成的甲、乙两个正立方体,放在水平桌面上,甲、乙两物体对桌面的压强分别为100帕和50帕,则甲、乙两正方体的边长之比为______,对地面的压力之比为______.6、如图是小明投掷皮球的场景,若皮球在最高点时突然所有力都消失,球将______(选填“保持静止”或“竖直下落”或“水平向右匀速直线运动”)。7、如图是自制气压计,小亮拿着它从铜官山顶上走到山脚下,玻璃管内水柱的高度会______,说明大气压随高度的增加而______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。8、小华同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图8所示,铅笔在甲、乙两杯液体中受到的浮力______;若甲、乙两杯液体等高,则甲、乙两杯液体对杯底的压强______。(选填“大于”、“小于”或“等于”)二、选择题(每题3分,共27分)9、宏观的热现象能够反映出物质的微观特点,下列说法正确的是()A.气体容易被压缩,是因为气体分子之间有引力B.对物体加热,它的温度一定升高C.扩散现象在固体、液体或气体中都能发生D.大多数物体受热后体积会膨胀,是由于分子变大的原故10、下列关于力与运动关系的说法中正确的是()A.物体受到力的作用,其运动状态一定发生改变B.物体不受力的情况下其运动状态一定不发生改变C.做匀速圆周运动的物体,受到的力也可能是平衡力D.用力推桌子,桌子静止不动,因为推力小于摩擦力11、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,下列说法中正确的是()A.两手指受到的压力相同,左边手指受到的压力的作用效果较明显B.两手指压力的作用效果相同,两手指受到的压力一样大C.两手指受到的压强相同,左边受到的压力较大D.两手指受到的压力相同,右边手指压力的作用效果更明显12、无人机运输物资是现代快递非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机,无人机定点悬停时,下列说法正确的是()A.无人机受到的重力与无人机受到的升力是一对相互作用力B.无人机受到的重力与无人机受到的升力是一对平衡力C.重物受到的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力D.重物受到的重力与绳子对重物的拉力是一对相互作用力13、如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图,在某次爬杆训练中,小王沿杆竖直向上运动的图象如图乙所示,下列判断正确的是()A.0至6s时间内,小王沿杆匀速向上运动B.6s至15s时间内,小王受到的摩擦力方向竖直向下C.0至15s时间内,小王爬杆的平均速度为0.48m/sD.15s至18s时间内,小王受到的摩擦力大小等于重力大小14、如图所示,小明将压强计的金属盒放入水中某一深度处,记下U形管中两液面的高度差B.下列操作能够使高度差H增大的是()A.只将金属盒向上移动 B.只将U形管内的液体换成密度更小的液体C.只将容器中水换成酒精 D.只改变金属盒面的朝向15、如图所示,未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管,玻璃管内水柱高于瓶内水面,现用一根饮料吸管水平靠在玻璃管的上端吹气,下列分析正确的是()A.吹气前,液体静止,瓶内气体压强等于瓶外大气压强B.吹气前,液体静止,瓶内气体压强小于瓶外大气压强C.吹气时,上方流速大,玻璃管中水柱下降D.吹气时,上方流速大,玻璃管中水柱升高16、如图所示,装有适量水的水杯放置在水平桌面上,水中漂浮着一个正方体木块。现向杯中注入质量为m的水(水未溢出),待木块静止后,与注水前相比,下列说法中正确的是()A.木块排开水的重量保持不变 B.木块下表面所受水的压力增大C.杯底所受水的压力增加量为mg D.水杯对桌面的压力增加量大于mg17、如图所示,水平桌面上甲、乙两个相同的容器装有体积相等的不同液体,将同种材料制成的实心物体A、B分别放入甲、乙两容器中,静止时两容器中的液面保持相平,则()A.物体A受到的浮力等于物体B受到的浮力B.甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力C.甲、乙两容器的底部受到液体的压强相等D.物体A的重力大于物体B的重力三、实验与作图题(第18题3分,其余每空2分,共23分)18、如图,轻质杠杆OA在力、的作用下处于静止状态,为力的力臂。在图中画出力的力臂和力的示意图。19、在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如图所示。(1)从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,实验中需要用测力计拉动木块作____________运动,原因是______。(2)拉动木块前,应将测力计沿______方向放置,然后进行调零。(3)利用如图所示的装置进行相关试验后,再将长木块侧放和竖放在木板上进行实验。分析和对比长木块侧放和竖放两种情况下对应的数据,是为了验证下列猜想的______。A.滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关D.滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关(4)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是______A.木板的长度太长 B.木块与木板的接触面积太大C.弹簧测力计的分度值太大 D.木板的粗糙程度不均匀20、在学习了密度、浮力、杠杆的相关知识后,小丽同学根据杠杆的平衡条件测出了一个物块的密度,请帮她将下列步骤补充完整。(1)相邻两刻度间距离相等的轻质杠杆静止在如图甲所示的位置,为了使杠杆在水平位置平衡,应将右边的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节;(2)调节杠杆水平平衡后,用细线将物块挂于杠杆左侧,将3个钩码挂于右侧,杠杆仍处于水平平衡,如图乙所示,每个钩码质量50g,则物块质量为______g;(3)将该物块浸没在装有水的烧杯中,调节右侧钩码的位置,使杠杆处于水平平衡,如图丙所示,则物块在水中所受浮力为______N;(4)物块的密度是______;(5)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次实验,收集多组数据的目的是______。A.避免实验的偶然性,便于得到普遍规律 B.取平均值,减小误差四、计算题与简答题(21题6分,22、23每题7分,共20分)21、图甲是小浩同学做俯卧撑时的情形,可将身体等效为杠杆如图乙所示,点A为重心,已知小明双手支撑力F为350N,他自身的重力为G,利用图甲中的数据,计算他的重力G的大小。22、如图所示,正方体A的边长为10cm,在它的上面放一个重为3N的物体B,此时正方体A恰好浸没在水中,容器中水的深度为15cm,求:(1)水对容器底部的压强是多大?(2)正方体A的密度是多少?23、爱思考的小明同学用弹簧测力计、量筒、水和石块做测定浮力的实验,如图所示,,。请你根据图中情景,分析、比较这些数据推导出阿基米德原理的正确性。

2023--2024八年级第二学期物理期末测试卷答案一、填空题(每空2分,30分)1、在不停做无规则运动有空隙(有斥力)2、20153、4.5变大4、=>5、2∶18∶16、水平向右匀速直线运动7、变小变小8、等于小于二、选择题(每空3分,27分)9、C10、B11、D12、C13、C14、B15、D16、A17、D三、实验与作图题(第18题3分,其余每空2分,共23分)18、(若对一个给1分)19、(1)水平匀速(匀速直线)匀速直线运动时,拉力等于摩擦力(或二力平衡)(2)水平(3)D(4)D20、(1)右(2)200(3)1(4)(5)A四、计算题与简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论