第一单元单元测试-2024-2025学年五年级上册语文统编版

页共6页乡镇学校乡镇学校年班座号姓名……○……密……○……封……○……线……○……内……○……不……○……要……○……答……○……题……○…………○……题……○…………成绩：_____________第一部分积累与运用(共34分)一、根据语境，看拼音写词语。（5分）1.①色素的pèihé（）身段的大小，一切都很shìyí（）。②母亲做好各式各样的ɡāobǐnɡ（），并fēnfu（）我们在tínɡzi()里等待父亲的到来。二、单项选择题。（10分，每题1分）2．下列加点字中，与“价钱便宜”的“便”读音相同的一项是()A.便利店B.家常便饭C大腹便便D.便当3．下列各组词语书写全对的一项是（）A.木匣萝筐爱慕口哨B.懂事茶叶恩情白鹤C.缠着音韵外婆糕拼D.嫌弃兰花侵湿浇水4．下列句子中的“花”字解释不正确的一项是()A.虽然奶奶的眼睛花了，但她做的针线活针脚依旧很均匀。（形状像花的东西）B.这个人花言巧语，不值得结识。（虚伪的、用来迷惑人的）C.抢救伤员的，他的脸上挂花了。（受的外伤）D.他做这道题花了三十分钟。（用、花费）5．下列词句中，加点字词的读音有误的一项是()A.嗜好(sì) 挨近(āi) 眸子(móu) 黛色(dài)B.长喙(huì) 垂蔓(màn) 咂嘴(zā) 镜匣(xiá)C.榨油(zhà) 眼睑(jiǎn) 嫌弃(xián) 嵌入(qiàn)D.咱们要抓紧时间播种(bōzhònɡ)小麦，早播种(bōzhǒnɡ)，早出苗。6．下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是()（1）他严于律己，没有任何不良。（2）这首小诗不但构思，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。A.爱好精巧B.嗜好精致C.爱好精致D.嗜好精巧7．下列句子中，没有运用对比手法的一项是()A.白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，它不用人悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。B.松树，一棵平凡的树。它不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在银装素裹的世界中为人们送去星星点点的绿色。珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，一点儿也不失可爱之气。D.在所有的动物之中，我发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称、最优美的。8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B.不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树从里寻找，才能看到那些小花。C.我喜欢吃的水果有：桃子，石榴，苹果，香蕉等。D.“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说：“红红，快回来吧，我们找你一天了。”9．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A.《桂花雨》中的两个“浸”字把无形的花香写得可感可触，突出了作者对桂花的喜爱和怀念之情。B.《白鹭》是一篇寓情于物的散文，文章描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。C.《珍珠鸟》一文运用细腻亲切的语言表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。D.《落花生》一文通过写作者小时候的一次家庭活动，抒发了作者对父亲的怀念之情。10．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列名言与这句话表达的意思相同的一项是()A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美美的眼睛。C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。D.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。11．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是()猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子住了野兔。A.猎鹰抓住了野兔B.爪子抓住了野兔C.猎鹰用爪子抓D.猎鹰直冲下来三、回顾所学内容，按要求填空。（19分）12．补全本单元所学的四字词语，并完成练习。(1)①美中()()②指指()()③神气()()④热泪()()(2)以上词语中指“虽然很好，但有缺陷”的的是()13．根据要求用“新鲜”写句子。（4分）（清新鲜活）（新颖的、新出现的）14．根据所学内容填空。(12分)(1)那的蓑毛，那全身的，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则，减之一分则，则嫌白，则嫌黑。（6分）(2)《蝉》中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是：“”。(3)《白鹭》这篇课文描绘了三幅优美的图画，请将“清水田里垂钓”的画面默写下来。第二部分阅读欣赏(共36分)(一)天使给予的生命(8分)走过小巷的时候，他看到的是一个自发组织起来的集贸市场。有卖菜的、卖早餐的，还有一些卖廉价衣服和小孩子的塑料玩具的摊位。这些摊位大多在地上放一块布，把出售的商品堆在上面，任凭感兴趣的人翻来翻去地挑选。作为一个成功的企业家，他对这些是熟悉的，而又是发自内心的不屑的。如果不是要来找那个孩子，他也许根本不会再到这种与自己身份不符的地方来。就在这个时候，他看到路边有一个小小的白色塑料布铺成的摊位，上面摆着一些从一个模具里面用石膏做出来的“天使”，摊主正在熟练地把石膏灌入到模具中去，等待着新的作品成型。有孩子要买，家长同意了，问了价格，两元钱。摊主拿了刻刀，说可以在“天使”的像上刻上孩子的名字，那个孩子看着摊主认真地刻着，嘴角露出了无邪的笑容。他马上想起了自己的孩子还躺在医院里，因为化疗，头上黝黑的头发日渐稀疏。孩子很少笑过，他知道那是因为化疗的副作用带来的痛苦。他心里一动，买了一个“天使”，准备给孩子带回去，然后当面把他的名字刻上去。他的孩子幸运地找到了与自己符合的配型，但捐献者是个18岁的残疾孩子，生下来就双腿扭曲得像两根麻花。当初他愿意捐骨髓是受到了电视闻宣传的影响，但现在找到他后，他却冷漠地拒绝了。钱已经加到了50万，可这个残疾的孩子对钱似乎没什么概念。他不知道50万元可以在这座城市买套漂亮的房子，不用再和父母挤在十几平方米的小屋里，还可以坐着轮椅在阳台上看风景。他这次来是做最后一次努力，他想给那个残疾孩子100万元，用100万的代价来拯教自己孩子的性命。他把那个“天使”拿在手里，向着那个几次被拒绝的小屋走去。小屋还是那样潮湿、阴暗。那个残疾孩子坐在轮椅里，一副有气无力的样子，他头发蓬乱，瘦小的身体让脑袋显得很大，这对脖子来说显然是个负担。他慢慢地抬起头，看了一眼企业家。“这是你给我带的吗?”残疾孩子的眼睛忽然亮了起来，他指着那个造型粗糙、不怎么美观的“天使”问。企业家点了点头。他想：不如把这个“天使”送给他，也许会让他改变一些主意。“每个孩子都是一个天使。”企业家用谈判时的手法说。他在是屋子里找到了一把放在窗台上的剪刀，然后开始认真地在“天使”的雕像上刻这个残疾孩子的名字。孩子兴奋得嘴唇和身体都颤抖着，他似乎看到了最美好的礼物。等企业家把雕像递过去的时候，他一把抓在手里，眼睛瞬间明亮起来，似手拿着的是一件无价之宝。这个残疾孩子的造血干细胞挽救了企业家孩子的性命。过几个月后，企业家带着自己的孩子和钱再次来到残疾孩子家里，想表达对他的感谢。残疾孩子把那个“天使”放在了家里最明亮的窗台上，旁边还放着块湿布，他每天都把它抹得干干净净。“你送给我这个就够了。”他哽咽了一下接着说，“除父母外，你是第一个把我当成天使的人!”15．那个残疾孩子当初愿意捐骨髓的原因是（）。（2分）A.受到了电视新闻宣传的影响。B.企业家把钱加到了100万元。C.企业家送给他一件无价之宝。D.企业家是把他当成天使的人。16．那个残疾孩子从“冷漠地拒绝”到“挽救了企业家孩子的性命”，促使他改变主意的原因是（）。（2分）A.受到电视新闻宣传的影响。B.企业家把钱加到了100万元。C.企业家送给他一件无价之宝。D.企业家是把他当成天使的人。17．“每个孩子都是一个天使”。这句话中的“天使”意思是（）。（2分）A.神的使者B.纯真善良的人C.长得漂亮的人D.封建迷信的人18．结合故事的内容，谈谈你从中得到的启示：_。（2分）(二)留住江豚的微笑(12分)①江豚又叫江猪，体长120-190厘米，体重100-220千克。由于江豚的嘴形看上去很像“微笑”的表情，所以它又被人们称为天生会微笑的动物。②江豚通常栖于热带至暖温带咸淡水交界的海域，也能在大小河川的下游地带等淡水中生活，在我国主要分市于沿海和宜昌以下的长江干流以及洞庭湖、鄱阳湖等水域。③江豚喜欢单只或成对活动，结成群体一般不超过5只，但也有87只在一起的最高纪录，它与同在长江一带生活的白鳍基本不合群，但偶尔也在一起嬉戏。它们性情活泼，常在水中上游下窜，身体不停地翻滚、跳跃、点头、喷水、突然转向等，如果即将发生大风天气，江豚的呼吸频率就会加快，露出水面很高，头部大多朝着起风的方向“顶风”出水，在长江上作业的渔民们把它们的这种行为称为“河神拜风”。④近20年来，江豚的生存现状堪忧，种群数量正在快速减少，非法及过度捕捞、水体污染、航运开发及航道整治等，是造成长江流域珍稀、特有水生生物濒临灭绝的重要原因。资料显示，1991年长江中的江豚数量大约为2700只，到2006年已不足1800只，而现在，它们的数量可能仅有1000余只。按照国际上规定的种群内成熟个体少于2500只即可被列为濒危物种的标准，长江江豚己进入此列。有资料显示最快江豚将在未来的15年内就可能会在野外灭绝，也许人们再也看不到这种有着天然“微笑”表情的物种了。⑤保护江豚，刻不容缓!19．阅读短文，梳理短文介绍江豚的思路并完成填空。(2分)（外形特征）——（）——（）——（）20．下列说法，不符合短文意思的一项是()。(2分)A.江豚生活于热带至暖温带咸淡水交界的海域或大小河川的下游地带等淡水中。B.现在长江江豚的数量仅有1000余只C.“河神拜风”时，江豚的呼吸频率会加快D.目前长江江豚种群内成熟个体少于2500只21．第④段“这种有着天然‘微笑’表情的物种”指的是()。(2分)A.白鳍豚 B.长江流域珍稀水生生物 C.江豚和白鳍豚 D.江猪22．下列不属于江豚濒临灭绝的主要原因的一项是()。(2分)A.“河神拜风”B.非法及过度捕捞C.水体污染D.航运开发及航道整治23．请写出第④段画“_____”的句子所用的说明方法及其表达效果。(2分)24．请简述文章最后一段在文中的作用(2分)（三）走在放学回家的路上（16分）中国台湾·桂文亚你有没有闭着眼睛走路的经验？小时候，我最喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如在放学途中，从校门口开始，专心踢一粒石子回家，或是计算火车进站的时间，听到远远的汽笛声一响，便开始从家门口起跑，看自己能不能在火车进站前赶上火车啦，等等。闭着眼睛走路，就是其中一种“自己和自己玩”的游戏。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间道路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和神经质的一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。有一个暑假，我们每天上午到学校补习说到这里，我得解释一下，三十年前我上小学的时候，国民义务教育是六年级，也就是说，小学毕业以后，上中学是要参加联考的。不像现在，是九年国民义务教育，小朋友不需要考试就可以直接分发到国中就读。所以我们那时候小学生的功课压力比现在还重，甚至为了参加联考，小学五六年级就开始“恶补”了。就拿暑假来说吧，五六年级的学生，每天上午还是得到学校去上课，唯一的区别，就是可以不穿制服、鞋子，可以自由地穿便服、木屐。我就是那个穿着木屐去学校补习的小学生。下课后，最高兴的一件事，就是把脚伸进校门边的小河里“荡一荡”，等经过景美戏院斜对面的那口井，再继续用冰凉凉的井水把脚冲一冲，或者，干脆把自己弄得一头一脸一手的湿。你一定可以想象得到，那种感觉有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服，慢慢地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜味儿。我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片红里，又出现了一个会跑路的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。我赶快回到路中间，这一次不要追小黑点了，我要好好控制自己的身体和脚步，不让它们“歪”。我一步一步慢慢走，似乎感觉到高高低低的小石块和软软的泥土，被压着的时候“闷哼”了一声。太阳光使人成为发酵的面包，身体逐渐膨胀，光裸的手臂也微微发烫，我甚至觉得有点像过年喝了妈妈酿的葡萄酒，脑子里晕晕的。我试着把手平平地向左右两边伸齐，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一根平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一只披着乱发的大嘴狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当做美味午餐。我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿答答的？赶紧睁开眼睛细瞧！你知道发生什么事吗？我走进一堆绿油油的秧田里！老天，我的木屐！我叫了起来，木屐陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子用手去摸，水汪汪一片浑浊的泥水，摸了半天什么也没有。“小妹，你背着书包在这儿干什么？”农场的老何远远走来，朝着我喊。“我，”我满脸尴尬地看着自己一双泥手，“我在找我的木屐。”“你的木屐？怎么会掉在田中间？”“我”唉，怎么说他才会相信，我是因为玩闭眼睛游戏，才走进了秧田里哪！25．关于这篇文章，合适的说法是（）。（2分）A.这篇文章呈现儿时生活的顽皮与天真，展示出童年生命的意趣与魅力。B.抨击了旧时不合理的教育制度，希望减轻小学生过重的课业负担。C.教孩子做“自己和自己玩”的游戏。D.告诫我们要爱护庄稼，像“我”这样走进秧田踩坏庄稼是不对的。26．文中“瞎走”的意思是（）。（2分）A.没有目的的到处随便乱走B.一种游戏，闭上眼睛走路C.指盲人走路D.指走到稻田里去27．文中第三自然段的破折号的作用最合理的应该是（）。（2分）A.表示解释说明B.表示意思的转换，跳跃或转折C.加强重点D.补充说明28．A.风吹动的稻子B.风C.蛇D.大青蛙和蚂蚱29．作者当时的身份是（）。（2分）A.景美戏院的学生B.国中学生C.小学生D.因为功课压力大而逃学的学生30．“我”最后走进稻田的原因是（）。（2分）A.踩到了大青蛙而掉到田里B.因为张着大嘴的狮子要吃人肉，我怕了掉下去的C.我被灼热的太阳晒晕了掉下去的D.我闭着眼睛走歪了31．文章开头作者说他喜欢的游戏有踢石子、跟火车赛跑，那为何不详细写这两种中的一种，而详细写了“闭着眼睛走路”这种让自己走进稻田而丢了木屐这种尴尬事，说说你的看法。（2分）32．文中“我”闭上眼睛时常做各种想象，请选择两句写下来。（2分）（1）（2）三、表达与交流。(共30分)大自然的日月星辰、花鸟鱼虫、风雨雷电等事物不但可亲可敬，而且可思可感。请你选择一种事物进行细腻的描绘，可抒发对它的喜爱赞美之情，可写从事物中感悟