第3课+秦统一多民族封建国家的建立+同步练习 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课秦统一多民族封建国家的建立同步练习1．秦始皇统一全国后，下令收缴六国武器，运到咸阳先集中销毁，再铸成悬挂乐钟的铜架和12座重达千石的铜人；拆毁原六国地区的城池壁垒，强制将富豪强宗迁徙到咸阳、巴蜀等地区，仅迁到咸阳的就有12万户。这些举措主要是为了（

）A．践行重农抑商政策 B．恪守法家严刑酷法C．巩固秦朝集权统治 D．保障关中劳力需求2．汉初贾谊在《过秦论》中写道：“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也孤独而有之，故其亡可立而待。”作者认为秦亡的主要原因是（

）A．严刑峻法 B．焚书坑儒 C．秦的暴政 D．皇权专制3．有学者认为，“大一统”是我国历史上长期形成的历史观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想和目标。“大”指重视、尊重，“一统”是指一体、统一治理，“大一统”的含义就是重视和尊重一体、一统的治理制度体系。该学者意在强调（

）A．统一与分裂不断交替出现 B．分裂都是历史发展的倒退C．只有中国历史才有大一统 D．统一才是历史发展的主流4．秦朝建立后，采取了统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍等措施。这些措施（

）A．导致了秦末的农民起义 B．有利于巩固国家的统一C．推动了百家争鸣的出现 D．促进了租庸调制的实施5．内史本为周官，掌天子八枋之法。秦仿周制，因设内史，为中央官职，仅次于相邦或丞相。完全推行县制之后，内史成为主管经济的中央官员；完全推行郡制之后，内史职掌发生第二次变化，据岳麓书院藏秦简，多次出现“内史郡二千石官共令”，这反映了（

）A．疆域变化影响内史管辖权 B．经济发展使内史职权调整C．内史与二千石的郡守平级 D．中央集权使内史职权变化6．有人说秦始皇“是在统一果实成熟了的时候来到果园中的”。这一说法说明秦统一的主要原因是（

）A．嬴政自己高超的才能 B．商鞅变法使秦国实力强大C．嬴政重视人才 D．统一是历史发展的必然趋势7．楚南公曰“楚虽三户，亡秦必楚”。陈胜占领陈后，三老、豪杰建议“复立楚国之社稷”，陈胜乃建号“张楚”。项羽在彭城建“楚”，号西楚霸王，分封诸侯。这折射出（

）A．秦朝的暴政是农民起义的根本原因 B．农民起义迫切需要树立政权合法性C．秦文化的扩张严重滞后于政治发展 D．楚文化在秦朝末年最具社会影响力8．《琅琊刻石》(前219年)载，列侯王鹤、关内侯赵亥、丞相王馆、卿孝斯等曾“与(始皇帝)议于海上”，没有爵位的丞相位于同为“金印絮绶”的列侯之后，甚至位于关内侯之后。这可以用来说明（

）A．秦代官僚政治尚未成熟 B．新爵制改革推动了国家的统一C．宰相制度可以制约皇权 D．分封制仍具有深厚的社会基础9．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫廷戍卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的特征是（

）A．职分细化，运转高效 B．选贤举能，唯才是用C．家国同治，皇权至上 D．官员众多，政务繁杂10．睡虎地秦墓竹简《法律答问》记载：“盗徙封，赎耐。”所谓“封”，就是指田间树立的界标，是不准私自移动的，否则便构成盗徙封罪，依律当处耐刑。盗徙封罪名的设立，体现了（

）A．秦法繁琐苛刻 B．国家保护土地所有权C．重农抑商政策 D．秦朝严格限制土地兼并11．某学生学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课的笔记摘录如下，笔记内容反映的是（

）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。A．秦统一的条件 B．秦统一的方式 C．秦统一的过程 D．秦统一的意义12．李斯在《狱中上书》说：“先王之时，秦地不过千里，兵数十万，臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏⋯⋯卒兼六国，虏其王，立秦为天子。”这表明秦的统一得益于（

）A．商鞅变法的彻底 B．政策和策略的合理性C．李斯的雄才大略 D．专制集权制度的建立13．秦的统一、结束了过去那种“兵革不休”“流血满野”的战乱局面，改变了长期以来“国异政教，各自独断，上无天子，下无方伯”的状态。由此可知，秦的统一（

）A．结束了百家争鸣的局面 B．促进了经济文化的发展C．开创了政教合一的政体 D．推动大一统国家的建立14．《史记·本纪》共十二篇，迄至秦朝分设了五帝、臭、殷、周、秦本纪以及秦始皇本纪共六篇。对于《秦本纪》和《秦始皇本纪》之置，后世有学者批评司马迁“自乱其例”，更多的则认为它体现了史家的“卓越见识”。司马迁的这一历史书写，重在（

）A．理清王朝更替的世系 B．凸显秦朝统一的历史意义C．阐述成王败寇的道理 D．探寻秦亡汉兴的历史缘由15．一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（

）A．中央集权 B．神权与王权相结合 C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊16．阅读材料，完成下列要求。材料

公文的萌芽可追溯到文字产生的初期，而公文制度正式形成于秦汉时期。秦汉时期的公文包括制、诏等空帝御用公文，官像疏奏、上书，各级官府行移公文和官府考绩、管理公文等。给皇帝的上行文书除“味死言”外，客套虚语不多，平行文书也仅书“敢言之”即可，而下行文书往往径言“告某某”，直我了当。能够“坐治文书”，“辨解薄书”也成为每个文吏必备的基本技能。公文需还级下达和上呈，一般不越级。公文的主发和签署制度十分完备，公文由官府长官主发；如果长官不在署，则以兼行长官职权者主发文书，但是兼行者只能用自己的印主发文书，是表明兼行者对所发文书负有责任，公文结尾照例有经手属吏签名。大部分公文是由邮驿传送的，邮驿分段管理，各段负责传送的人均有完整的收发文记录，以便发生问题时查证。中央公文主要由皇帝与三公直接处理，九卿在其职权范围内也可以独立处理公文，地方行政机构有相应的公文处理权，大量的公文在郡一级就完成了。随着文书的不断发布，“文书盈于几阁，典者不能遍睹”、“缘饰文字，巧言丑诋”、“诣阙上书，书久不报”、“上计薄，具文而已，务为欺没，以避其课”等现象并非罕见。——摘编自卜宪群《秦汉公文文书与官僚行政管理》(1)根据材料并结合所学知识，概括秦汉公文制度的特点，并分析其成因。(2)根据材料并结合所学知识，对秦汉公文制度进行简要评价。17．阅读下列材料。材料一

秦王……禁文书而酷刑法者，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始……为天下笑，何也？仁义不施而攻守之势异也。——摘自贾谊《过秦论》材料二

秦皇负雇（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然…夫有功者必赏……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也……——摘自《章太炎全集太炎文录初编》(1)据材料一指出贾谊对秦始皇的态度及依据。(2)据材料二指出章太炎对秦始皇的态度及依据。参考答案：题号12345678910答案CCDBDDCACB题号1112131415答案ABDBD16．(1)特点：种类多；格式简洁；责任明确；运行程序严密（主发和签署完备、运行有序、收发完备）；传递有保障；高效。成因：统一多民族封建国家建立；专制主义中央集权制度确立（封建官僚制度确立）；文字统一；以邮传为中心的文书传送系统；全国性道路网；政务繁杂。(2)评价：是秦汉国家治理的