网络作文之网络课程学习计划

网络课程学习计划【篇一：网络学习指南】1、阐述现代远程教育可以为学习带来了哪些有利条件？现代远程教育定义：现代远程教育是学生和教师、学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式特点：开放性（师生的分离性）、交互性、自主性、教育性、媒体技术性。4个anyanyoneanytimeanywhereanything任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。远程教育不受传统教育对时间、地点、上课模式等限制，只要能够上网，就能进行日常学习、在线作业、测试等教学活动。而多媒体课件的便利，可以让学员自主、自由的选择性学习。尤其是一些在职人员，不再受出差在异地而无法学习的影响。现代远程教育为我们提供了一种全新的的学习方式，实现了学习的大众化、个性化，学习可以完全由学生自己来决定，为学习带来有利条件：（1）超越时空的局限——开放性包括：教育观念的开放、教育对象的开放、教育时空的开放、教育资源的开放、教育内容的开放、教育过程的开放、教育方式的开放。（2）最大限度地利用各种资源——共享性（3）以学习者为中心的自主学习与个性化教学——实现教育理想（4）教育过程双向互动、实时全交互——交互性（5）更加适合在职成人业余学习需要——灵活性（6）教学管理全面依托网络平台——自动化2、请撰述一份网络课程的学习计划。网络课程学习计划为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，特制订学习计划如下：一、学习目标通过网络学完本科课程和教育理论、学校管理等内容。二、学习时间1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00学习一个半小时。2、周六、周日，学习六个小时。4、每天上网学习相关资料1个小时。5、每天用半小时到一小时的时间阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。三、学习内容专业课程《大学英语i》《计算机应用基础》《马克思主义哲学》《c语言程序设计》《计算机统考》《网上学习导论》《数字电路》《英语统考》1、每天坚持上网学习2个小时以上，及时解决学习中遇到的困难。2、利用周六、周日加强学习。3、定期完成布置的作业。四、学习原则1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。3、以自我简介的形式简要描述自己的学习动机、学习特征、学习环境等情况。答：本学期学习计划学习动机：获取学历文凭提高专业知识层次提升解决实际问题的技能充实己的知识结构拓展自己的发展空间。学习特征：擅长电脑网络操作拥有与所学专业相匹配的预备知识。学习环境：有条件使用电脑和网络有良好的家庭环境支持自己学习。学习计划：自从专科毕业以后，在工作中遇到比较难的课题的时候感觉力不从心，在看到别人轻松解决问题，在随后的工作中感觉知识的重要性，才感觉到当时在学校的时候老师就说现在的苦以后的甜，当时一笑而过，现在想想挺可笑的。现在有电脑有网线如果不学习以后就没什么机会了，机遇总是不期而至使是我报了郑州大学网络教育。以后趁下班的是时间和星期天学习。这个计划是很容易实现的。4、如何进行网上学习能力的自我培养与提高？答：为了能很好地、更有效的利用因特网，需要有目的对信息进行筛选，处理。而这一心理准备为学习能力的培养和提升做出了引导，下一步便是将看到的融入自己的见解形成自己的思考理论和价值观念，在下一步。经历了思维萌发期，继而应该明白弱点在哪，然后整体优化思维处理信息能力，也就是自动升级，这一点尤为重要，是应对和改善的良策。5、阐述你认为网上学习的优势除了满足终身学习的需求，解决工学矛盾外，还有哪些答：（一）网上学习的特点和优势互联网正在引发人类历史上的另一场革命，这场革命速度之快、影响之大、范围之广是全世界人民有目共睹的。互联网以无限的容量、广阔的覆盖面、交互和定制化特色迅速渗透到我们工作、生活、娱乐和学习的第一步：如下图，输入用户名（即：本人的学号）和密码（初始号为本人学号，登录后请及时修改），输入验证码，单击“登录”按钮，即可进入远程教育学习平台；第二步：进入远程教育学习平台，可看到如下图所示的登录信息，单击“进入系统”.8、阐述现代远程教育对终身学习的影响。答：现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育形式。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。同时又是以远程教育手段为主，容面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教育方式。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革，也深刻影响了人们的学习方式。我们不禁惊呼：网络改变了教育！网络也改变了人们的学习方式！学习方式，是指人们获取知识或技能所采取的方法和形式。回顾人类的学习方式，有一个由简单化向多样化发展的过程。这种新的学习方式的主要特点是学习主体的自主性、学习目的的多层性、学习方法的多样性、学习过程的交互性。一、学习主体的自主性。学习主体即学习者。传统教育中，教师是主体，是中心。学生的学习往往仅局限于课堂、书本，学生是知识的被动接受者，学习方式上往往是采用灌输式。现代远程教育强调学习主体（学生）是知识的探求者，重视运用多种教学手段激发学习主体学习的内驱力。学习是主体主动获取知识的自觉需要。概括地说，学习主体的自主性主要表现在时间上的自主安排、信息上的自主选择两方面。1、时间上的自主安排。随着学习化社会的到来，终身教育体系的建立，传统学习方式在时间上有很大限制，不适合终身学习者。人们很难长时间抛下工作与家庭回到学校集中时间学习。而接受远程教育的网上学习具有时间开放的特点，学习者能够利用业余时间学习，既不影响工作，又能不间断地学习，能较好地解决工学矛盾。同时这种时间上的自主安排为终身教育提供了可能。由于现代社会将建立终身教育体系，学习也将成为个人的一种生存方式，因此接受教育不仅是人们就业的基本条件，而且成为人们转岗、再就业的必备条件。在这种情况下，学习不仅仅是人们获取一纸文凭的手段，而是成为生活的必需。因此现代远程教育中，学习者是自我再生产的自觉主体。为了实现自我价值，人们将会以前所未有的自主性去进行学习。【篇二：教师网络学习计划】教师网络学习计划吴华随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助。一、学习目标：1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修