高考专题复习：小说复习指导之人物心理

他在想什么？——小说复习指导之“人物心理”例题：舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)任务一

评答案，析失分原因3分示例一文段定位不清、分析概括不当1.请你分析以下两段答案的失分原因。任务一

评答案，析失分原因2分示例二例题：舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)1.请你分析以下两段答案的失分原因。分层意识不强、分析概括不当任务一

评答案，析失分原因例题：舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)【小结】分层意识不强文段定位不清分析概括不当文本依据错位变化节点不明要点提取失当任务二

借教材，知人物心理文段一：《变形记》

于是他把目光转向窗口,阴沉的天气完全使他变得心情忧郁——他听见雨点打在窗子挡板上的声音呢。“要是我能多睡一会儿,把所有这些倒霉的事儿都丢在脑后,那该多好啊。”他想。但他已经无法做到了,因为他习惯于朝右睡眠，而按他现在这种状况,他已经无法侧卧了。不管他如何使劲向右侧身,他总是翻回到仰卧姿势。他尝试着努力了上百次，闭上眼睛,以免看见那些乱蹬的腿脚，直到他开始感到右边有一种从未有过的沉沉的疼痛,这才罢休。2.聚焦课内小说选段，体会格里高尔、林冲、香雪彼时处境，分析各自的人物心理或其心理变化。忧郁无奈→文段二：《林教头风雪山神庙》

行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“即是草料场看守大哥，且请少坐。天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声相扰，便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。任务二

借教材，知人物心理2.聚焦课内小说选段，体会格里高尔、林冲、香雪彼时处境，分析各自的人物心理或其心理变化。→文段二：《林教头风雪山神庙》

行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“即是草料场看守大哥，且请少坐。天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声相扰，便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。▲林冲初到草料场时“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。▲到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。▲出门沽酒时，“那雪正下得紧”。▲沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。惬意、舒适、洒脱任务二

借教材，知人物心理2.聚焦课内小说选段，体会格里高尔、林冲、香雪彼时处境，分析各自的人物心理或其心理变化。任务二

借教材，知人物心理2.聚焦课内小说选段，体会格里高尔、林冲、香雪彼时处境，分析各自的人物心理或其心理变化。→文段三：《哦，香雪》

列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来……现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音……

她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？……她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！

她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。……她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去……

想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?

……

她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。文段三：《哦，香雪》

列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来……现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音……

她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？……她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。……她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去……

想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?

……

她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。害怕——盼望——满意——纠结——骄傲2.聚焦课内小说选段，体会格里高尔、林冲、香雪彼时处境，分析各自的人物心理或其心理变化。任务二

借教材，知人物心理3.回顾你刚才的思考过程，你是从哪些地方读出人物心理？试归纳解读人物心理的路径。《变形记》《林教头风雪山神庙》《哦，香雪》任务三

溯来路，寻分析路径例题：舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)要点1（2分）子胥登上渔船，清新的空气,温柔的水,和谐的橹声让他感到安宁。“清新的空气”“和谐的橹声”“感到水的温柔”“宁静”“放松”“悠然自得”“品味到了美好”“抚慰了疲惫”要点2（2分）：船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂。“水流变得急骤”“滔滔不断的流水”“望着江水”“望着水中的倒影”“愤恨”“憎恨”“洗刷城市”“随着月光膨胀起来”“悲伤难过”“痛苦”“思念故乡”“对百姓同情怜悯”“对亲情的挂念”“想到了亲人”“内心寂寥苍凉”要点3（2分）：渔船缓缓前行，子胥观察摇橹的渔夫，体会渔夫的世界，感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情。“见到渔夫”“看着渔夫”“看着渔夫的动作”“看到渔夫的世界”“感念渔夫”“享受柔情”“心境平坦”“渴望与渔夫成为朋友”“暂时放下仇恨”“释然”“内心平静”“希望与渔夫共同领会这美好的时刻”任务四

修答案，观高考真题任务四

修答案，观高考真题例题：舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)【小结】审题，建立答案模型

3.搭建模型答：①（段落）：（心理）

，（文中依据）②（段落）：（心理）

，（文中依据）

③（段落）：（心理）

，（文中依据）2.注意分值6分