高一英语教案范文32篇汇编

高一英语教案范文32篇汇编一、Unit1Friendship【教学目标】1.让学生理解友谊的重要性，学会表达友谊的句子。2.培养学生运用英语描述人物性格和优缺点的能力。3.提高学生的阅读理解能力，掌握文章主旨。【教学重点】1.词汇：admit,advantage,behave,betray,courage等。2.句型：It'simportantto…,Ienjoy…because…等。【教学过程】1.导入新课通过谈论学生自己的朋友，引导学生思考友谊的内涵和价值。2.课文阅读（1）快速阅读，了解文章大意。（2）细读课文，分析文章结构，掌握文章主旨。3.语法讲解讲解本单元的语法知识点，如：形容词比较级和最高级。4.课堂活动分组讨论，让学生运用所学词汇和句型描述自己的朋友。5.作业布置（1）熟记本课词汇和句型。（2）完成课后练习。二、Unit2Englisharoundtheworld【教学目标】1.让学生了解英语在世界范围内的使用情况。2.培养学生运用英语进行跨文化交际的能力。3.提高学生的听力水平，掌握不同英语口音的特点。【教学重点】1.词汇：dialect,accent,influence,variety等。2.句型：Thereare…,Peoplespeak…等。【教学过程】1.导入新课通过播放不同国家的英语视频，让学生感受英语的多样性。2.课文阅读（1）快速阅读，了解文章大意。（2）细读课文，分析文章结构，掌握文章主旨。3.语法讲解讲解本单元的语法知识点，如：定语从句。4.课堂活动模拟跨文化交际场景，让学生运用所学词汇和句型进行对话。5.作业布置（1）熟记本课词汇和句型。（2）完成课后练习。三、Unit3Traveljournal【教学目标】1.让学生掌握描述旅行经历的词汇和表达方式。3.提高学生的听力理解能力，学会从听力材料中获取关键信息。【教学重点】1.词汇：journey,adventure,scenery,fascinating,route等。2.句型：Ihadawonderfultime…,Thesceneryis…等。【教学过程】1.导入新课分享一段旅行经历，激发学生对旅行的兴趣。2.课文阅读（1）快速浏览，找出文章中的旅行关键词。（2）深入阅读，分析旅行日志的结构和内容。3.语法讲解讲解本单元的语法知识点，如：现在进行时和一般过去时。4.课堂活动分组进行角色扮演，模拟旅行中的场景，运用所学词汇和句型进行对话。5.作业布置（2）复习本课词汇和句型。四、Unit4Earthquakes【教学目标】1.让学生了解地震的基本知识，掌握相关词汇。2.培养学生运用英语描述自然灾害的能力。3.提高学生的阅读理解能力，学会从文章中提取关键信息。【教学重点】1.词汇：epicenter,tremor,survivor,aftermath,disaster等。2.句型：Theearthquakestruck…,Manybuildingsweredestroyed…等。【教学过程】1.导入新课通过观看地震科普视频，让学生了解地震的成因和危害。2.课文阅读（1）快速阅读，了解文章大意。（2）细读课文，分析文章结构，掌握文章主旨。3.语法讲解讲解本单元的语法知识点，如：被动语态。4.课堂活动进行小组讨论，让学生运用所学词汇和句型讨论如何在地震中自救。5.作业布置（1）整理本课地震自救方法。（2）完成课后练习。五、Unit5Thesilverscreen【教学目标】1.让学生了解不同类型的电影及其特点，扩展相关词汇。2.培养学生用英语讨论电影情节和表达个人观点的能力。3.提升学生的听说技能，通过电影片段练习听力理解。【教学重点】1.词汇：genre,plot,climax,soundtrack,director等。2.句型：Myfavoritemovieis…,because…,Ithinkthedirectordidagreatjobin…等。【教学过程】1.导入新课询问学生最喜欢的电影类型，引导学生谈论电影话题。2.课文阅读（1）预读课文，预测文章内容。（2）仔细阅读，分析电影类型的差异和各自魅力。3.语法讲解讲解本单元的语法知识点，如：动名词和不定式作宾语。4.课堂活动组织学生进行电影角色扮演，用英语复述电影情节，并表达自己的看法。5.作业布置（1）写一篇关于自己最喜欢电影的小短文。（2）复习本课词汇和语法点。六、Unit6Goldenageofpoetry【教学目标】1.让学生接触并欣赏英文诗歌，了解诗歌的基本形式和韵律。2.培养学生用英语分析诗歌主题和情感的能力。3.提高学生的文学素养，激发对英语诗歌的兴趣。【教学重点】1.词汇：verse,rhythm,metaphor,rhyme,stanza等。2.句型：Thepoemdescribes…,Thepoetuses…toexpress…等。【教学过程】1.导入新课通过朗读一首简单的英文诗歌，引发学生对诗歌的兴趣。2.课文阅读（1）朗读课文中的诗歌，感受诗歌的韵律美。（2）