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文档简介

课程性质3.教学资源教材：使用全国统编教材《思想道德与法治》,网络教学资源、4.教学团队(2)教学内容“精”,解决“教什么”问题。一是教学内容实(3)教学策略“准”,解决“如何教”问题。采用线上线下混优势1.已经有了院级精品课建设基础并入选院级在线开放课程2.“实践项目教学展示”取得了一定成果与经验。3.拥有一支学习型创新教学团队。劣势1.高职特色教学仍不够突出，差异化战略不显2.任务型教学仍处于摸索阶段，课堂结构未完全彻底走出传3.教学现代化教学水平有待提升。4.学生学习基础薄弱。机遇1.当前思政课程、课程思政历史大背景，为思政课规范化、理性化教学形成了一种保证机制。2.习近平总书记提出的“八个相结合”,为思政课教学提供3.学院对思想政治理论课程的高度重视与支持并不断加大建设投入力度，为本课程教学提供了前所未有的强有力条件保挑战1.全网络化生存时代为思政课教学带来全新挑战2.高职新型综合学习理念强有力冲击传统课堂模式，思政课依据教育教学规律量身定制有效教学迫在眉3.新时代互联网原住民成长起来的新一代大学生，简单的娱乐活动或者心灵鸡汤按摩术都无法实现理想信念的融铸和政治素养的培育，需要与时俱进根据时代特征提高教学艺术性以对接学生需求。(一)总结经验，继续优化以往教学中的优秀做法

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