广西来宾市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷(含答案)

广西来宾市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请把下面的字写在方格内，要写得端正、美观。

二人同心，其利断金。

2、填空题（每题2分共5题）1）.你发现草地变色的秘密了吗？观察图片完成练习。时间花瓣状态草地颜色______________________________总结：草地变色是因为________。

你从作者身上学到了________。2）.根据课文内容，完成下面的思维导图。3）.“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我们的祖国，地大物博，民族众多。你知道的少数民族有：___________、___________、___________。4）.填空题。

（1）“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾住”指________。

（2）“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面，读这两个词语时可以用________的语气来读。我还会写两个这样的词语：________、________。5）.照样子，写词语。

（1）跳竹竿舞

看__________

听____________

（2）走来走去（含反义词）___________

____________

（3）懒洋洋（ABB）___________

____________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．旋风（xuán）

劲吹（jìng）

粗糙（cāo）B．切断（qiē）

思绪（xù）

灵敏（mǐng）C．伶俐（líng）

咳嗽（ké）

救援（yuán）D．稍微（shào）

香蕉（jiāo）

掀开（xiān）2）.《稻草人》：画眉鸟觉得唱歌给不幸的人听要比唱给哥儿听快乐，原因是画眉鸟觉得（

）A．哥儿对它不好B．不幸的人们对它好C．歌声给不幸的人带来安慰更有意义D．能为更多的人歌唱满足了自己的虚荣心3）.下面关于句子中加点词的说法不正确的一项是（

）A．这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（慢读更能体会到作者对边疆小学的喜爱。）B．学问学问，不懂就要问。（慢读更能强调“问”的重要性。）C．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（重读能感受到花孩子们此时难过的心情。）D．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”（天真的语言写出了对母亲深深的依恋。）4、句子训练（每题10分共1题）1）.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改成陈述句）

_________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会词语搭配。

一排排

秋风

绽开的

歌吟

一阵阵

叶子

道别的

话音

一片片

大雁

丰收的

谷粒2）.根据积累连一连。

两岸猿声啼不住

潭面无风镜未磨

李白

荷叶罗裙一色裁

江上秋风动客情

苏轼

萧萧梧叶送寒声

轻舟已过万重山

刘禹锡

一年好景君须记

最是橙黄橘绿时

王昌龄

湖光秋月两相和

芙蓉向脸两边开

叶绍翁6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排列顺序。

()少奇拿了橘子，想：“我不能一个人吃，我应该和小伙伴们一块儿吃。”

()秋天到了，橘子成熟了。

()少奇和小伙伴们一起去帮先生收橘子。

()少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。

()先生看了满意地笑了。

()先生拿了几个大橘子的给少奇吃。2）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)老师讲课以后，让大家做四道数学题。

(

)老师轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

(

)不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

(

)上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

(

)小宁有一道题不会做，举手问老师。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容或你掌握的阅读知识判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《夜书所见》是宋朝诗人王安石的作品。(

)

2．《在牛肚子里旅行》中的青头想办法全力救助红头，体现了它们之间深厚的友谊。(

)

3．历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，身处逆境的灰姑娘，用歌声赶走死神的夜莺……这些都是《安徒生童话》中的人物形象。(

)

4．猜测故事结局要有根据，我们可以根据故事里的内容、生活经验和生活常识进行猜测。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.日积月累大林寺桃花人间四月

尽，山寺

始盛开。长恨

无觅处,不知转入此中来。1．将诗句补充完整。

2．这首诗的作者是朝诗人

,我还知道他写的另外的一首古诗:《

》。

3．解释诗中加点的字。

尽:

始:

觅:

4．诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________

,这两个词语运用_____的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

5．请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.我们的周围有老师、有父母和亲人，有同学、有小伙伴……，他们各有特点，有读书迷，有运动健将……请你以“我喜欢的______”为题，写一篇习作，字数300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.穿过冰箱去南极①你怎么也想不到，这会儿，我会一个人出现在南极！②对，南极！这里终年冰天雪地，而且除了那些南极特有的动物，几乎看不到一个人影。③冰箱是老爸昨天用旧冰箱以优惠价“换”回来的，里面除了食物，就是饮料。④下午放学后，我在家里写作业写得汗流浃背，便又打起了它们的主意。⑤喝掉半瓶可乐以后，眼尖的我突然发现冰箱的角落里有个东西……咦，好像是个按钮？它很小，而且颜色跟冰箱内部的颜色一样——白色的，如果不仔细看，还真难发现有这么个按钮。⑥它是干什么用的？我凑过去看了看，却看不到任何标识和注解。⑦在好奇心的驱使下，我忍不住摁下了按钮——天哪！冰箱竟然“嗖”地变成了一扇大门！⑧“我不是在做梦吧？”我揉揉眼睛，诧异地看着眼前的景象。⑨一股又一股的冷气从门里喷涌出来，正饱受酷暑摧残的我感到浑身上下一阵凉爽，甚至忍不住打了几个大喷嚏。⑩门的那边是白茫茫的冰雪世界，我看见了成群的企鹅，还有海狮和海豹……⑪shi'yi我马上想到只有南极才有企鹅，顿时激动得心头怦怦乱跳，呼吸也变得急促起来——天哪！门的那边竟然是南极！我们家的冰箱竟然可以变成一扇通往南极的大门！(1)文中加点词语“特有的动物”在文中指的是_______，“它们”在文中指的是__________，“东西”在文中指的是_______。

(2)用文中的词语写一写“我”的心情。

“我”看到按钮时很_______，看到冰箱变成一扇门时很_______。看到企鹅时很_______。

(3)对文中画线句子的理解错误的一项是A．这句话中有三个感叹号，朗读的时候要读出惊讶的语气。B．句子中的两个“竟然”不能去掉，去掉表达不出作者的惊讶或者欣喜的心情。C．句子中的“竟然”没有特别的含义，所以可以去掉。D．这句话交代了“我”能看见企鹅、海狮和海豹的原因。

(4)如果你的家里也有这样的冰箱，想一想，你会遇到什么呢？发挥想象写一写吧！

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请给正确的答案打“√”。

折（zhé

shé）纸

模（mó

mú）仿

缝（féng

fén）衣服

称（chēng

chēn）号

积累（lěi

lèi）

吐（tù

tǔ）露

日（厉

历）

（狼

浪）花

（捡

检）查

分（组

阻）2）.选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……

虽然……但是……

不仅……而且……

（1）(

)海底高低不平，海水有深有浅，(

)色彩就不同了。

（2）李红(

)学习好，(

)还爱运动。12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读以下材料，完成口语交际。①位于深圳市光明区公明街道的公明墟，是深圳市六大古墟之一。②公明墟始建于民国，是民国时期人口最集中、最繁华的骑楼商业街。建筑采用岭南特色和南洋风格相结合的商铺形式，既保留了传统岭南民居特有的“三雕”（砖雕、木雕、石雕），还融合了“南洋”建筑风格的精致窗口、阁楼和骑楼。——选自公众号“光明文体通”“深圳光明”（有删减）爸爸：“小光，这学期你欣赏了中