广东省韶关市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷(含答案)

广东省韶关市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.班级开展“‘语’你相伴，精彩成长”学习活动，请你根据所学知识填空。

（1）智慧“语”你相约，文字里藏着智慧。学习中，我们要做小小善辩家，正如谚语所说：“灯不拨不亮，__________”；团队中，我们要做团结小能手，正所谓“三个臭皮匠，__________”；交谈中，我们要做言语艺术家，因为“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”。

（2）美景“语”你同行，诗句中含有美景。让我们品味诗中景，感悟景中情。我们从“____________，霜叶红于二月花”中领略到了深秋枫林的艳丽多姿；从“湖光秋月两相和，____________”中感受到了洞庭湖面的风平浪静；从“萧萧梧叶送寒声，____________”中体会到了羁旅诗人的思乡愁绪。2）.先把词语补充完整，再选词填空。相_____并论没精打__________奇斗艳眼见为_____近墨者_____景色奇_____（1）蓝红两队实力差别太大，不能_________。

（2）我们不能过于相信道听途说的话，亲眼所见更加真实可靠，正所谓“_________”。3）.《卖火柴的小女孩儿》一文中“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。”句中第一个“幸福”的含义是________，第二个“幸福”的含义是________________。4）.先补充四字词语，再按要求填空。

①相_____并论②没精打_____③争奇斗_____

④滥_____充数⑤津津有_____⑥无_____无虑

（1）词语④出自寓言故事，我能再写一个_________。

（2）词语⑤属于AABC式的词语，我能再写一个_________。

（3）天太热了，我家的小狗都_____（填序号）趴在地上。5）.将下列词语依次填入横线处。

①虚弱②懦弱③骄傲④傲慢

（1）因为_______，他投靠了敌人。

（2）大病之后，他身体变得很_______。

（3）我们不能用_______无礼的态度对待别人。

（4）谦虚使人进步，_______使人落后。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中加线词语解释错误的一项是（

）A．爆竹声中一岁除（逝去）B．独怜幽草涧边生（可怜）C．牧童遥指杏花村（远远的）D．每逢佳节倍思亲（更加）2）.给下面这段话选择一个最合适的开头，正确的一项是（

）

______！写日记能帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯；能帮助我们积累习作素材，提升我们的写作能力；能让我们感受写日记的快乐和收获，产生坚持写日记的信心。A．日记可写的内容真多啊B．写日记的方法真多啊C．日记的基本格式真复杂啊D．写日记的好处真多啊3）.指南鱼，是北宋初年完善成熟的一种辨识方向的器具，是指南针的前身。社团中的几位同学梳理了它的制作流程，准备介绍给大家。其中，梳理得最准确的一项是（

）

将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，然后急速将鱼尾浸泡于水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。A．剪裁→放在→取出→指向→浸泡→制成B．剪裁→放在→指向→取出→浸泡→制成C．剪裁→烧制→取出→指向→浸泡→制成D．剪裁→烧制→指向→取出→浸泡→制成4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。

例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

雨过天晴，_______的_______的空气迎面扑来。5、连线题（每题4分共2题）1）.好朋友，手拉手。（连线）

敬爱的

笑脸

不停地

保存

美丽的

天空

完整地

抱起

辽阔的

老师

羡慕地

转着

蓝蓝的

大地

激动地

望着2）.连线，将作品和相对应的作家用线连起来。

《新月集》

叶圣陶

丹麦

《拇指姑娘》

泰戈尔

印度

《稻草人》

安徒生

中国6、排序题（每题5分共2题）1）.5.把下列句子整理成一段通顺的话，将序号填入括号内，再按照排好的顺序，完成思维导图。（

）我连忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了！（

）清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。（

）我心里不由一动：莫非是水仙花开了？（

）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！（

）只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身子，真是可爱至极。2）.给句子排序

(

)向日葵的花盘向着东方微笑。

(

)傍晚，太阳落山了。

(

)向日葵又转向西方，好像在和太阳说“再见”。

(

)清晨，红红的太阳升起来了。7、判断题（每题5分共1题）1）.当好小裁判（对的打“√”，错的打“×”）。

1．“燕”的上部分是“廿”，不是“艹”。(

)

2．“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部是“巳”；“漾”的右下部是“永”。(

)

3．《燕子》这篇课文表达了作者对燕子的喜爱之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？1．“君自故乡来”一句中“自”解释为______。

2．翻译句子“寒梅著花未”。

_________

3．本诗是一首抒写___之情的诗，从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。

4．请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。

___________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作实践

回忆一下，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻，请把玩的过程写下来，最好还能写出当时快乐的心情。写的时候注意正确使用标点符号，题目自己定。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.课内阅读。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：_________________；___________________；__________________。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（《大自然的声音》节选）1．将下面的句子按顺序填入文中的横线上。（填序号）①河流潺潺，流向大海

②小溪淙淙，流向河流

③大海哗哗，汹涌澎湃2．用“○”在文段中圈出两个拟声词。

3．我能借助文段的关键句“____________”这句话来理解这段话的意思，并能根据文段内容补充下面的示意图。小雨(

)(

)(

)4．你在大自然中还听到了哪些美妙的声音？用上描写声音的词语，写一段话。______________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我是妈妈的小帮手。假期到了，妈妈准备去超市采购生活用品，请你根据所学的知识将下列物品分成3类，列成清单（填序号），记得写清分类依据！

2）.下列加点字的读音完全正确的两项是（

）A．跺脚（duò）雨靴（xiē）B．背诵（sòng）早晨（chén）C．凌乱（lín）钥匙（shi）D．咽下（yàn）