高三历史一轮复习 第1单元 第1课时夏、商、西周的政治和经济练习 人教

第一单元祖国历史的开篇——先秦第一课时夏、商、西周的政治和经济一、选择题1．(基础精典)下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是()A．都在今天陕西省境内B．都在关中地区C．都在今天河南省境内D．都在今天黄河流域解析：夏、商、周三朝的都城分别是阳城、殷和镐京，分别位于今天的河南登封、河南安阳和陕西西安，故可排除A、B、C三项，答案为D项。答案：D2．(·改编)《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是()A．严格的等级关系B．王位世袭制C．分封制D．宗法制答案：A3．(基础精典)下列历史事件或历史现象，具有一定因果关系的是()A．夏桀无道——“国人暴动”B．焚书坑儒——独尊儒术C．“炮烙之刑”——“前线倒戈”D．“人祭”“人殉”——“族诛”“连坐”解析：正是商纣的“炮烙之刑”残害人民，所以造成武王伐纣时的“前线倒戈”。A组的国人暴动是西周时，与夏桀不是一个朝代；B组中焚书坑儒发生在秦朝，而独尊儒术出现在西汉；D组中“人祭”“人殉”出现在商朝，而“族诛”“连坐”则出现在秦朝。答案：C4．(·改编)下图中两个女子被捆绑在一起，双膝跪地，作为夏桀的坐骑。夏桀跨坐在人辇上，肩上扛着武器。此图生动地说明()A．奴隶被骑是普遍现象B．夏桀和百姓一起玩乐C．夏桀暴虐、残忍D．奴隶是当时的主要交通工具答案：C5．下列哪些途径可以帮助我们了解商朝的历史()A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④答案：C6．古书记载，夏朝中央官吏有“六卿”，地方官吏有“牧正”“九州之伯”等。上述材料说明的问题是()①夏朝有了国家权力机构②夏朝出现了凌驾于社会之上的公共权力③反映了中国进入了奴隶社会④夏朝后期出现了暴政和社会动荡A．①②③④B．①②③C．①②D．③④解析：本题考查学生的理解分析能力。从夏朝官员的设置可以判断①②正确，而国家权力机构的出现则进一步标志中国已进入了奴隶社会。④与材料内容不符，故选B。答案：B7．(·模拟精选)分封制是一种分级立宗制。如图所示，通过层层分封，周王、诸侯、卿大夫、士构成了西周统治阶级内部的四个等级。每一个等级之间政治上是上下级关系，血缘上以宗法关系为主，姻亲关系是补充。井田制是一种土地所有制度，如图所示，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称作“井田”。对西周井田制与分封制的关系，正确的理解是()A．分封制决定井田制，井田制影响分封制B．分封制与井田制没有关系C．井田制是分封制的基础，分封制反作用于井田制D．井田制决定分封制，分封制又决定井田制解析：井田制属于经济基础，而分封制属于上层建筑，经济基础决定上层建筑，而上层建筑反作用于经济基础。答案：C8．(·改编)史学家张荫麟先生(1905～1942年)在《中国史纲(上古篇)》中写道：“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约莫七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是()A．宗法制B．皇帝制度C．分封制D．郡县制解析：西周基本的政治制度是分封制，这里的“封建”是“封邦建国”的意思。答案：C9．(基础精典)夏、商、西周三代的衰亡留给我们的历史思考是()①“家天下”代替“公天下”是历史的倒退②勤政方能治国③爱民才能安邦④夏、商、西周的统治者无建树A．①②B．②③C．②③④D．①②③答案：B10．下列选项中，能反映商朝农耕生产的是()解析：解答本题时要注意题干中的两个关键词：时间限制词“商朝”和角度限制词“农耕生产”。B、D两项反映的是春秋战国时期的农耕生产状况，与题干中“商朝”不符，可先排除；A项反映的是商朝奴隶的悲惨遭遇，与题干中的“农耕生产”不符，也可排除；甲骨文记录了祭祀、战争、渔猎、农事等。答案：C11．(·改编)考古发现在安阳殷墟宫殿遗址区内属于王室贵族的一个窑藏圆穴里，四百多把有使用痕迹的石镰刀比较集中地堆放着。这说明商朝农业发达主要依靠()A．奴隶制集体耕作B．当时唯一的生产工具是石器C．当时仍处氏族公社阶段D．贵族也要参加劳动解析：结合商朝农业的史实可知，商朝在生产中使用奴隶集体劳动，而四百多把有使用痕迹的石镰刀比较集中地堆放着可以印证这一史实。答案：A12．(·改编)下列关于夏、商、西周商业、交通和城市的表述，不正确的是()A．夏朝已有车、船、橇等多种交通工具B．“商邑翼翼，四方之极”反映了商朝都城的繁华C．商周时已建立了邮驿传递制度D．商朝商业发达，铁钱、铜钱充斥市场解析：本题学生易错选A，原因是对夏、商、西周三代经济发展的状况把握不准确。其中A、B、C均符合夏商周时期交通和商业的史实。D项表述错误，商朝人用贝作为货币，而不是用铁钱、铜钱。复习中注意对三个朝代的经济成就准确区分识记。答案：D二、非选择题13．阅读下列材料：材料一西周初年主要诸侯国诸侯国与王室关系(分封原因)地理位置晋同姓今山西鲁同姓今山东南部齐功臣今山东北部宋商朝后裔今河南东部燕同姓今北京一带材料二天子适诸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子·告子》请回答：(1)据材料一，归纳西周分封制的特点。(2)据材料二并结合所学知识，指出诸侯的职责。(3)诸侯与天子之间是什么关系？分封制对西周政权起到什么作用？答案：(1)特点：①分封对象有王族、功臣和商朝后裔；②同姓亲族是分封的主体，占分封诸侯国的大部分；③大多分布于黄河中下游地区。(2)职责：①保护周王室；②忠于职守，保卫封地；③定期朝见天子，向天子述职；④服从周王命令，随从作战；⑤向周王室贡献财物。(3)关系：中央与地方的关系，领导与被领导的从属关系。作用：巩固了周朝的统治，扩大了疆域。14．阅读下列材料：材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封；封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。材料二幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至……平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——以上材料均引自《史记·周本纪》请回答：(1)材料一说明在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人