一、三年级数学上册笔算乘法教学设计_第1页
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文档简介

教学内容：三年级数学上册笔算乘法教学目标：1.学生学会乘法竖式的书写格式，理解笔算乘法的算理，掌握笔算乘法的计算方法。2.学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验计算方法的多样化。3.学生在学习活动中获得成功，体验学习数学的乐趣。三、教学重点：学生掌握多位数乘一位数的笔算方法及乘法竖式书写格式。教学难点：理解多位数乘一位数的笔算算理。四、教学过程：（一）复习导入：口算：12×4=21×3=42×2=13×2=33×2=43×2=探索新知1、出示情境图：村长给我3盒彩笔，每盒12支。引出问题“一共有多少支呢？”列出算式：12X3=（并板书课题“笔算乘法（不进位）”）【意图：既营造愉悦的学习气氛，又通过问题激发学生的探索欲望】那么，12X3怎么算呢？结果是多少呢？小组交流汇报后，学生会出现以下几种情况：第一种：口算第二种：摆学具棒数出结果。10×3＝302×3＝630＋6＝36第三种：连加算出结果。12＋12＋12＝36指导学生怎样写竖式。12简便写法12X3X36→363036因为积的十位上的3表示3个10，所以这个0可以省略不写，可以把3直接写在积的十位上。3.巩固简便方法为了进一步巩固笔算的简便方法，出示“比比谁最快”，指名学生跟大分享一下秘诀。（简便方法）（1）323123×2×3×2（2）34×2=12×4＝3412×2×4【学生在此实践中，能够充分的体验到，数学表达形式的简洁性，然而，计算是一种技能，它需要通过一定的训练才能形成，因此，我设计了巩固练习的部分。】（三）巩固练习，实践应用。

（1）312×3=211×4＝312211×3×2一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？（四）课堂小结1.从个位起，用一位数乘多位数的每一位。2.竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。3.多位数乘一位数（不进位）的笔算乘

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