第3课　形状补间动画　　教学设计　2024-2025学年人教版初中信息技术八年级上册

形状补间动画教学目标1、知识与技能：（1）掌握“形状补间”动画的工作原理和主要制作步骤；（2）掌握椭圆工具、矩形工具、部分选取工具的使用。（3）掌握对象的分离操作。（4）分析比较“动画补间”和“形状补间”的区别。（5）掌握插入空白关键帧的操作，分析比较关键帧和空白关键帧的区别。2、过程与方法：（1）通过师生共同分析形状补间的实例，让学生理解什么是形状补间；（2）通过两个简单的实例，使学生能够初步掌握“形状补间”动画的制作方法；（3）让学生自主实践，去完成“蹦床”动画，使学生能够巩固“形状补间”动画的制作方法；（4）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。3、情感态度与价值观：（1）感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣；（2）体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲。教学重点与难点：1、教学重点：（1）“形状补间”动画制作的一般方法。（2）椭圆工具、矩形工具、部分选取工具的使用。2、教学难点：（1）“动画补间”和“形状补间”的区别。（2）关键帧和空白关键帧的区别。教学方法与教学手段：讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法。教学过程：环节主要流程素材时间第一环节导入回顾上次课制作的“蹦床”动画1、展示动画，导入课题教师展示“蹦床”动画。教师讲述：上节课我们提出了请大家完成“蹦床”动画的任务，并且完成了其中的“动画补间”动画。今天这堂课我们一方面先来回顾“动画补间”动画的制作，另一方面继续完成余下的任务：蹦床的形状变化和文字的变化。学生活动：演示操作“蹦床”动画中人物动画的制作。教师讲述：下面我们一起来看看“蹦床”动画中蹦床的形状变化，文字的变化效果是怎样用flash软件来实现的。1、“蹦床”动画输出文件2、“蹦床”动画半成品文件5分钟第二环节通过对动画实例的分析，引出对形状补间动画的介绍1、介绍什么“形状补间”动画教师活动：展示“蹦床”动画，分析蹦床的形状变化和文字的变化制作过程。教师讲述：“蹦床”动画中蹦床的形状变化，文字的变化效果是利用flash动画中的“形状补间”来实现的。我们先来了解一下“形状补间”动画。教师活动：通过展示两种动画效果实例：图形变形、文字渐变，让学生理解“形状补间”动画。教师提问：请大家用自己的语言来描述你对“形状补间”的理解。学生活动：思考问题，也可互相讨论一下，然后问答问题。教师活动：评价归纳刚才学生的回答。学生活动：阅读教材Page154，了解书中给出的对“形状补间”动画的描述。1、“蹦床”动画输出文件2、图形变形、文字渐变两个动画文件5分钟第三环节从几个简单的例子开始制作教师讲述：我们先来学习制作最基本的“形状补间”动画：图形变形、文字渐变两种动画效果，稍后再请大家自己去完成“蹦床”动画。操作步骤提示15分钟任务1：制作图形变形动画教师活动：演示图形变形动画的制作，其中重点是空白关键帧的插入、椭圆和矩形工具的使用、“形状补间”动画的创建。学生活动：自己动手来制作图形变形动画。教师活动：给予适当的辅导和提示。教师提问：请大家思考关键帧和空白关键帧有哪些区别和联系？何时需插入空白关键帧，而何时需插入关键帧？学生活动：讨论回答问题。教师小结：关键帧和空白关键帧的区别和作用。任务2：制作文字渐变动画教师活动：演示文字渐变动画的制作，其中重点是文字对象的分离操作。学生活动：理解、记忆教师的操作步骤，模仿教师刚才的演示操作完成动画制作，但没有操作步骤可以参考。教师活动：巡回指导。教师提问：请大家思考一下为什么要把文字做两次分离操作？学生活动：讨论回答。教师小结：“形状补间”动画的对象必须要求是矢量图形。第四环节总结制作“动作补间”动画的步骤教师讲述：同学们，刚才我们学习了“形状补间”动画的制作，下面我们一起来归纳一下制作“形状补间”动画的主要步骤有哪些。学生活动：讨论总结制作步骤。教师小结：制作“形状补间”动画的主要步骤。5分钟第五环节完成半成品“蹦床”动画教师讲述：通过以上两个简单动画的制作，相信大家已经大致掌握了“形状补间”动画的制作方法。大家有没有信心来完成我们一开始给大家提出的任务：“蹦床”动画中蹦床的形状变化，文字的变化效果。任务3：完成“蹦床”动画中蹦床的形状变化，文字的变化效果教师活动：请学生仔细观察“蹦床”中的蹦床形变，文字的变化效果，思考该动画应该怎样制作，可以分几步完成。学生活动：每两人一组共同讨论以上问题，制定完成动画制作任务的方法和步骤。讨论后进行交流。教师活动：点评学生制定的任务计划，并展示“蹦床”动画fla源文件。教师活动：演示使用部分选取工具改变蹦床形状的操作。学生活动：在教师提供的半成品基础上自己独立完成“蹦床”动画。教师活动：巡回指导。学生活动：部分学生展示动画制作过程。教师活动：点评。1、“蹦床”动画fla源文件2、“蹦床”动画半成品源文件10分钟第六环节分析比较“动画补间”和“形状补间”的区别教师讲述：