英语人教版课堂记录培养英语思维方式

英语人教版课堂记录培养英语思维方式一、教学内容本节课的教学内容选自人教版英语教材八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB。本节课主要学习频率副词以及一般现在时的肯定句和疑问句的构成。通过本节课的学习，学生能够熟练运用频率副词描述自己的日常活动，并能够用一般现在时进行问答。二、教学目标1.学生能够掌握频率副词的用法，并在实际情景中进行运用。2.学生能够掌握一般现在时的肯定句和疑问句的构成，并在实际情景中进行运用。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语思维能力，培养用英语思考的习惯。三、教学难点与重点重点：频率副词的用法和一般现在时的肯定句和疑问句的构成。难点：一般现在时的疑问句的构成和频率副词在实际情景中的运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一张自己的日常运动照片，引导学生用英语描述照片中的活动，并引入频率副词的用法。2.课程内容讲解：教师通过多媒体课件，讲解频率副词的用法和一般现在时的肯定句和疑问句的构成。学生在课本上做好笔记。3.例题讲解：教师通过出示例题，讲解频率副词在实际情景中的运用和一般现在时的疑问句的构成。学生跟随教师一起解答例题。4.随堂练习：教师给出几个情景，让学生运用频率副词和一般现在时进行问答。学生分组进行练习，教师巡回指导。5.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学的频率副词的用法和一般现在时的肯定句和疑问句的构成。六、板书设计板书内容：频率副词的用法，一般现在时的肯定句和疑问句的构成。七、作业设计作业题目：1.用频率副词描述你的日常活动。2.写一篇关于你的生活习惯的短文，尽量使用本节课学到的频率副词和一般现在时。答案：1.Iexerciseeveryday.2.Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandgotoschoolat8o'clock.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Igohomeat4o'clockanddomyhomework.Ieatdinnerat6o'clockandwatchTVforanhour.ThenIbrushmyteethandgotobedat9o'clock.八、课后反思及拓展延伸在课后拓展延伸环节，教师可以引导学生进行小组讨论，让学生用英语讨论彼此的日常生活，进一步提高学生的英语思维能力和口语表达能力。同时，教师还可以布置一些相关的阅读材料，让学生通过阅读了解更多关于频率副词和一般现在时的用法，培养学生的自主学习能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版英语教材八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB。本节课主要学习频率副词以及一般现在时的肯定句和疑问句的构成。通过本节课的学习，学生能够熟练运用频率副词描述自己的日常活动，并能够用一般现在时进行问答。二、教学目标1.学生能够掌握频率副词的用法，并在实际情景中进行运用。2.学生能够掌握一般现在时的肯定句和疑问句的构成，并在实际情景中进行运用。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语思维能力，培养用英语思考的习惯。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一张自己的日常运动照片，引导学生用英语描述照片中的活动，并引入频率副词的用法。2.课程内容讲解：教师通过多媒体课件，讲解频率副词的用法和一般现在时的肯定句和疑问句的构成。学生在课本上做好笔记。3.例题讲解：教师通过出示例题，讲解频率副词在实际情景中的运用和一般现在时的疑问句的构成。学生跟随教师一起解答例题。4.随堂练习：教师给出几个情景，让学生运用频率副词和一般现在时进行问答。学生分组进行练习，教师巡回指导。5.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学的频率副词的用法和一般现在时的肯定句和疑问句的构成。六、板书设计板书内容：频率副词的用法，一般现在时的肯定句和疑问句的构成。七、作业设计作业题目：1.用频率副词描述你的日常活动。2.写一篇关于你的生活习惯的短文，尽量使用本节课学到的频率副词和一般现在时。答案：1.Iexerciseeveryday.2.Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandgotoschoolat8o'clock.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Igohomeat4o'clockanddomyhomework.Ieatdinnerat6o'clockandwatchTVforanhour.ThenIbrushmyteethandgotobedat9o'clock.八、课后反思及拓展延伸在课后拓展延伸环节，教师可以引导学生进行小组讨论，让学生用英语讨论彼此的日常生活，进一步提高学生的英语思维能力和口语表达能力。同时，教师还可以布置一些相关的阅读材料，让学生通过阅读了解更多关于频率副词和一般现在时的用法，培养学生的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言。语调要适中，语速不宜过快，以便学生能够更好地理解和吸收所学内容。同时，教师可以运用升调、降调等不同的语调，使课堂氛围更加生动有趣。二、时间分配三、课堂提问在授课过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。提问可以采用开放式问题、封闭式问题等多种形式。同时，教师要关注学生的回答，及时给予反馈和鼓励。四、情景导入本节课可以通过展示一张日常运动的照片，引导学生用英语描述照片中的活动，从而引入频率副词的用法。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。教案反思1.在讲解频率副词的用法时，我通过举例和练习让学生更好地理解和运