桂花雨教案全国荣誉

桂花雨教案全国荣誉教案：桂花雨一、教学内容本节课的教学内容选自人教版五年级上册语文第17课《桂花雨》。本文主要讲述了作者小时候家乡八月十五赏桂花的情景，以及作者对童年生活的回忆和怀念。文章描绘了桂花盛开时的美丽景象，以及桂花雨带给人们的欢乐和惊喜。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.体会作者对童年生活的怀念，培养学生的情感态度和价值观。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：学会本课生字词，体会作者的情感。四、教具与学具准备1.教具：课文课件、生字词卡片、桂花图片等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）利用课件展示桂花盛开的美丽景象，引导学生欣赏桂花的美丽，激发学生学习课文的兴趣。同时，引导学生思考：你们知道桂花雨吗？桂花雨带给你们什么样的感受？2.初读课文（5分钟）学生自读课文，注意生字词的读音，理解课文大意。教师巡视课堂，指导学生读准字音，注意停顿，把握课文节奏。3.学习生字词（5分钟）教师出示生字词卡片，学生认读，巩固字词。教师选取重点生字词，进行讲解和拓展，如“盛开”、“欢乐”等。4.精讲课文（10分钟）5.朗读感悟（5分钟）学生有感情地朗读课文，教师引导学生体会作者的情感。学生分享自己的感悟，教师点评并指导学生如何更好地表达自己的情感。6.课堂小结（3分钟）六、板书设计桂花雨美丽欢乐怀念七、作业设计1.完成练习册第17课《桂花雨》的练习题。2.根据课文内容，画一幅桂花雨的画，并写一段话描述画面。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生欣赏桂花雨的美丽景象，让学生感受作者对童年生活的怀念。在教学过程中，注意调动学生的情感，让他们积极参与课堂讨论，提高他们的语文素养。拓展延伸：课后组织学生进行桂花雨的实践活动，如收集有关桂花的故事、诗歌等，让学生在实践中感受桂花的美丽和魅力。同时，引导学生关注身边的美好事物，培养他们发现美、感受美的能力。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.理解课文内容：学生需要了解课文讲述的是作者小时候家乡八月十五赏桂花的情景，以及作者对童年生活的回忆和怀念。2.体会作者情感：学生需要通过课文，感受到作者对童年生活的怀念，以及对桂花雨美好时光的留恋。3.学习生字词：学生需要掌握本课的生字词，并能运用到实际情景中，如“盛开”、“欢乐”等。二、教学难点重点关注1.学会本课生字词：学生需要学会本课的生字词，并能正确运用到实际情景中。2.理解桂花雨的含义：学生需要理解桂花雨带给人们的欢乐和惊喜，以及作者对桂花雨的美好回忆。3.体会作者的情感：学生需要通过课文，感受到作者对童年生活的怀念，以及对桂花雨美好时光的留恋。三、教学过程重点关注1.情境导入：教师需要利用课件展示桂花盛开的美丽景象，引导学生欣赏桂花的美丽，激发学生学习课文的兴趣。2.初读课文：学生需要自读课文，注意生字词的读音，理解课文大意。教师巡视课堂，指导学生读准字音，注意停顿，把握课文节奏。3.学习生字词：教师需要出示生字词卡片，学生认读，巩固字词。教师选取重点生字词，进行讲解和拓展，如“盛开”、“欢乐”等。5.朗读感悟：学生需要有感情地朗读课文，教师引导学生体会作者的情感。学生分享自己的感悟，教师点评并指导学生如何更好地表达自己的情感。四、作业设计重点关注1.完成练习册第17课《桂花雨》的练习题：学生需要完成练习册上的练习题，巩固所学知识。2.根据课文内容，画一幅桂花雨的画，并写一段话描述画面：学生需要通过绘画和写作，表达对课文内容的理解和感悟。五、板书设计重点关注桂花雨美丽欢乐怀念六、课后反思及拓展延伸重点关注1.教师需要反思课堂教学效果，关注学生的学习情况，对教学方法进行调整和改进。2.学生需要拓展延伸学习，如收集有关桂花的故事、诗歌等，让学生在实践中感受桂花的美丽和魅力。同时，引导学生关注身边的美好事物，培养他们发现美、感受美的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在讲述桂花雨的美丽景象时，语调可以稍微提高，以表现出作者的喜悦和怀念之情。3.课堂提问：设计有针对性的课堂提问，引导学生思考和讨论。例如，在精讲课文环节，可以提问学生：“课文中的桂花雨给你们留下了什么样的印象？”鼓励学生积极思考和分享自己的感悟。4.情景导入：运用生动的语言和课件展示，将学生带入课文所描述的情境中。例如，在情境导入环节，可以利用课件展示桂花盛开的美丽景象，让学生仿佛置身于桂花雨中，增强他们的学习体验。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要确保课文内容具有一定的趣味性和情感内涵，以便激发学生的学习兴趣和情感共鸣。2.教学过程：在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高他们的学习积极性。同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。3.教学难点：对于教学难点，需要通过讲解、示范和练习等多种方式，帮助学生理解和掌握。在讲解桂花雨的含义时，可以结合图片和实际情景，让学生更好地理解课文内容。4.作业设计：作业设计要注重学生的实际操作和实践，让学生在实践中感受和巩