六年级苏教版教学实录

六年级苏教版教学实录一、教学内容本节课的教学内容选自六年级苏教版数学教材第五章《比的运算》的第二节。主要内容包括：比的概念、比的读写、比的大小比较方法、比的基本性质以及比的应用。二、教学目标1.让学生掌握比的概念，理解比的意义，能够正确读写比；2.培养学生运用比的大小比较方法解决实际问题的能力；3.引导学生发现并运用比的基本性质进行简便计算。三、教学难点与重点重点：比的概念、比的读写、比的大小比较方法、比的基本性质。难点：比的应用，以及运用比的基本性质进行简便计算。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教科书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一幅篮球比赛的情景图，引导学生观察并发现比赛中的比较关系，如：“甲队得分比乙队多几分？”让学生思考并回答。2.概念讲解：教师引导学生回顾分数的概念，然后引入比的概念，讲解比的读写方法，如：“2比1”读作“二比一”，“2:1”写作“二比一”。3.比的大小比较方法：教师通过PPT展示不同比的例子，如2:3、4:5等，引导学生运用生活经验，比较这些比的大小。4.比的基本性质：教师引导学生发现比的基本性质，如比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。并通过PPT展示实例，让学生验证这一性质。5.比的应用：教师通过PPT展示实际问题，如：“小明跑500米，用时3分钟，小华跑同样的路程，用时4分钟，谁跑得快？”引导学生运用比的大小比较方法解决问题。6.随堂练习：教师布置随堂练习，让学生运用比的概念和性质解决问题，如：“甲车速度是乙车的1.2倍，甲车行驶100公里，用时多少？”7.例题讲解：教师讲解一道运用比的基本性质进行简便计算的例题，如：“计算3.6:2.4”。8.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固比的概念、比的读写、比的大小比较方法、比的基本性质以及比的应用。六、板书设计板书内容：比的运算1.比的概念2.比的读写3.比的大小比较方法4.比的基本性质5.比的应用七、作业设计1.教科书P73第1题：甲、乙两车同时从同一地点出发，甲车速度是乙车的1.2倍，甲车行驶120公里，用时多少？答案：100分钟2.教科书P73第2题：计算5.6:4.8。答案：6:5八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的情景引入，引导学生发现并掌握比的概念、比的读写、比的大小比较方法、比的基本性质以及比的应用。课堂练习和例题讲解让学生充分巩固所学知识，培养运用比的知识解决实际问题的能力。整体教学过程流畅，学生参与度高，教学效果良好。拓展延伸：教师可以布置一些类似的实际问题，让学生运用比的知识解决，如：“甲、乙两班举行篮球比赛，甲班得分比乙班多10分，如果乙班得分增加5分，两队得分相差多少？”引导学生运用所学的比的知识解决实际问题，提高学生的应用能力。重点和难点解析一、教学内容的选取与设计本节课的教学内容选自六年级苏教版数学教材第五章《比的运算》的第二节。在选取教学内容时，教师需要重点关注比的运算的相关概念、性质以及应用。这些内容是学生进一步学习代数和几何的基础，对于学生的数学思维发展和解决问题的能力的提高具有重要意义。具体来说，教师需要详细讲解比的概念，让学生理解比的意义，能够正确读写比。还需要引导学生发现并运用比的大小比较方法解决实际问题，培养学生运用比的知识解决实际问题的能力。同时，还需要让学生理解并掌握比的基本性质，能够运用比的基本性质进行简便计算。二、教学目标的确立在确立教学目标时，教师需要关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。具体来说，教师需要让学生掌握比的概念，理解比的意义，能够正确读写比；培养学生运用比的大小比较方法解决实际问题的能力；引导学生发现并运用比的基本性质进行简便计算。三、教学难点的突破本节课的教学难点主要是比的应用，以及运用比的基本性质进行简便计算。在教学过程中，教师需要通过具体的实例和练习，引导学生运用比的知识解决实际问题，从而突破这一难点。对于运用比的基本性质进行简便计算这一难点，教师可以通过讲解一道例题，引导学生发现并运用比的基本性质进行简便计算。教师还可以通过PPT展示实例，让学生验证比的基本性质，从而加深对这一知识点的理解和掌握。四、教具与学具的运用在本节课的教学过程中，教师需要运用多媒体课件、黑板、粉笔等教具，以及教科书、练习本、文具等学具。这些教具和学具的运用，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。五、教学过程的设计与实施1.实践情景引入：通过展示一幅篮球比赛的情景图，引导学生观察并发现比赛中的比较关系，激发学生的学习兴趣。2.概念讲解：讲解比的概念，让学生理解比的意义，能够正确读写比。3.比的大小比较方法：引导学生运用生活经验，比较不同比的大小。4.比的基本性质：引导学生发现并运用比的基本性质进行简便计算。5.比的应用：运用比的知识解决实际问题。6.随堂练习：布置随堂练习，让学生运用比的概念和性质解决问题。7.例题讲解：讲解一道运用比的基本性质进行简便计算的例题。8.课堂小结：引导学生回顾本节课所学内容，巩固比的概念、比的读写、比的大小比较方法、比的基本性质以及比的应用。六、板书设计板书内容的设计需要简洁明了，能够突出本节课的主要知识点。板书内容包括比的运算的基本概念、性质和应用等。七、作业设计作业设计需要关注学生的知识巩固和能力提高。教师可以布置一些运用比的知识解决实际问题的题目，让学生在课后进行练习。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要组成部分。教师需要反思课堂教学的效果，发现问题，调整教学策略，以提高教学效果。教师还可以拓展延伸，布置一些类似的实际问题，让学生运用所学的比的知识解决，提高学生的应用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要运用适当的语调和语气，以吸引学生的注意力。在讲解概念和知识点时，语调要平稳，以便学生能够清晰地理解；在讲解例题和练习时，语调要生动活泼，以激发学生的学习兴趣。二、时间分配教师需要合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解概念和知识点时，时间要适当延长，以确保学生能够充分理解和掌握；在练习和例题讲解环节，时间要合理分配，以保证学生有足够的时间进行思考和练习。三、课堂提问教师需要运用适当的提问技巧，引导学生思考和回答问题。在提问时，教师要关注学生的回答，及时给予反馈和引导，以激发学生的学习兴趣和思考能力。四、情景导入五、教案反思在课后，教师需要对教案进行反思，分析教学过程中