苏教版语文五下练习培养学生的写作技巧

苏教版语文五下练习培养学生的写作技巧一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文五年级下册练习，主要涉及写作技巧的培养。教材中提供了多个写作话题，包括描述一个印象深刻的人物、叙述一次有趣的经历、描绘一个美丽的风景等。通过这些话题，学生将练习运用不同的写作技巧，如观察细致、描绘生动、结构合理等。二、教学目标1.让学生掌握写作的基本技巧，提高写作能力。2.培养学生观察生活、善于发现美的眼睛。3.引导学生发挥想象，勇于表达自我。三、教学难点与重点重点：让学生掌握写作的基本技巧，能够流畅、生动地表达自己的思想和感受。难点：如何引导学生观察生活，发现生活中的美；如何培养学生发挥想象，勇于表达自我。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备学具：笔记本、文具盒、练习册五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个有趣的故事，引发学生的兴趣，然后提问：“你们有没有发生过类似的事情？能不能和大家分享一下？”让学生结合自己的经历，思考写作的素材。2.例题讲解（10分钟）教师展示一篇优秀的范文，引导学生分析文章的写作技巧，如观察细致、描绘生动、结构合理等。同时，教师进行讲解，让学生明白这些写作技巧的运用方法。3.随堂练习（10分钟）教师给出一个写作话题，如“描述一个印象深刻的人物”，要求学生在限定时间内完成习作。教师巡回指导，针对学生的写作情况进行个别辅导。4.学生展示与评价（10分钟）5.板书设计（5分钟）教师根据本节课的教学内容，设计板书，突出写作技巧的关键点。六、作业设计1.完成一篇习作，题目为“叙述一次有趣的经历”。答案：1.习作题目：“叙述一次有趣的经历”答案示例：那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。公园里绿树成荫，花香四溢，吸引了许多游人。我们漫步在林荫道上，忽然，我发现了一只小鸟在树枝上跳跃。我悄悄地走近，想要抓住它。小鸟似乎察觉到了我的意图，飞到了另一棵树上。我紧跟其后，终于在一个树洞里找到了它。小鸟被困在了树洞里，我小心翼翼地把它拿出来，放回了天空。小鸟欢快地飞翔，仿佛在向我表示感谢。这次有趣的经历让我明白了，我们要关爱动物，保护自然。1）确定中心：本次习作的中心是“有趣的经历”，要围绕这个中心来选材。2）详细描写：在叙述过程中，要详细描写事情的起因、经过、结果，使文章内容充实。3）突出重点：在叙事时，要突出事情的有趣之处，通过具体的细节描写，表现事件的趣味性。4）顺序清晰：叙事时要按照事情的发展顺序来写，使文章条理清楚。七、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对写作技巧的掌握情况，针对存在的问题，调整教学方法，以提高学生的写作能力。拓展延伸：1.邀请家长参与学生的写作活动，鼓励家长指导孩子的写作，形成家校共育的良好氛围。2.组织写作比赛，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。3.开设写作社团，让学生在社团活动中互相学习、互相借鉴，提高写作技巧。重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解三、随堂练习在随堂练习环节，教师给出一个写作话题，要求学生在限定时间内完成习作。这一环节的重点在于教师对学生的写作过程的指导。教师要关注学生的写作进度，适时给予个别辅导，帮助学生解决写作中遇到的问题。同时，教师要注重培养学生的写作习惯，如合理安排时间、认真审题、注重条理等。四、学生展示与评价五、板书设计六、作业设计在作业设计环节，教师需要布置一道写作作业，并要求学生将所学的写作技巧运用于自己的习作中。这一环节的重点在于教师对作业难度的把握和对学生写作能力的了解。教师要根据学生的实际水平，设计合适的作业题目，既要让学生感到有挑战性，又要保证学生能够完成。同时，教师要关注学生的作业反馈，及时了解学生的写作情况，为下一步的教学做好准备。七、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对本次课堂教学进行反思，观察学生对写作技巧的掌握情况，针对存在的问题，调整教学方法。这一环节的重点在于教师的反思能力和对教学的持续改进。教师要深入思考本次教学的效果，找出不足之处，并结合学生的反馈，调整教学策略，以提高学生的写作能力。同时，教师要关注学生的拓展延伸活动，如写作比赛、写作社团等，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和进行分析讲解时，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在提问时，教师要运用温和的语调，鼓励学生积极思考和回答问题。2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：教师在提问时，要注意问题的开放性和针对性，引导学生深入思考，提高学生的思维能力。同时，教师要关注学生的回答，及时给予反馈和引导。4.情景导入：教师可以通过讲述故事、展示图片等方式，创设生动的情景，引发学生的兴趣，激发学生的学习动机。教案反思：1.教学内容的选择：教师需要根据学生的实际情况和兴趣，选择合适的教学内容，确保学生能够在感兴趣的领域中进行学习。2.教学过程的设计：教师需要根据教学目标和学生特点，设计合理的教学过程，包括引入、讲解、练习、展示等环节，使学生能够系统地学习和掌握知识。3.教学方法和手段的运用：教师需要灵活运用不同的教学方法和手段，如讲述、提问、讨论、展示等，以适应学生的学习需求和特点。4.教学反馈