广东省深圳市龙岗区高一上学期1月期末考试物理

龙岗区20232024学年第一学期高一期末质量监测物理试卷注意事项∶1.本试卷共6页，15小题，满分100分，考试用时75分钟。2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。4.选择题每小题选出答案后，用铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。5.考试结束，请将答题卡交回。一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每个题的4个选项中，只有一个选项是正确的）1.科学家们总结了许多物理学研究方法，如建立理想模型法、控制变量法、等效替代法、极限思维法等，下列说法正确的是（）A.时的平均速度可看成瞬时速度，运用了理想模型法B.加速度的定义式中用到了控制变量法C.重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想D.伽利略研究力与运动关系时，利用了极限思维法2.汽车向右沿直线加速运动，原来的速度是，经过一小段时间之后，速度变为表示速度的变化量，则下列矢量关系图正确的是（）A. B.C. D.3.如图为小球沿竖直方向运动的频闪照片示意图，照片中的数字是小球对应的位置，单位是，由题图数据可以判断（）A.小球对应位置的速度大小 B.小球做匀加速直线运动C.小球所受合力逐渐增大 D.小球加速度方向一定向下4.为了礼让行人，一汽车在距离斑马线前处开始刹车，汽车匀减速直线运动，恰好停在距离斑马线处（未越过斑马线）。该汽车运动的加速度大小是（）A. B. C. D.5.某品牌汽车在测试场进行直线行驶性能测试，测试车内所装位移传感器记录数据经简化处理后得到位移随时间的变化关系如图所示。关于该测试车的说法正确的是（）A.第内汽车的加速度为0B.第末汽车运动方向发生改变C.内汽车的位移越来越大D.末汽车回到出发点6.如图，吸附在竖直玻璃上擦窗工具，在竖直平面内受重力、拉力和摩擦力的共同作用下做匀速直线运动，速度方向与竖直方向夹角为。若拉力方向水平，则下列表达式正确的是（）A. B. C. D.7.如图，甲、乙两位同学分别站在轻质薄板上在“草地”上进行“拔河”游戏。薄板与“草地”间的动摩擦因数均相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，甲、乙双方各自缓慢向两侧拖拉。若甲的质量大于乙的质量，则在“拔河”过程中，下列判断正确的是（）A.薄板和“草地”间的摩擦力较大B.薄板和“草地”间的摩擦力较大C.薄板和“草地”间不会有相对滑动D.甲、乙“拔河”的力属于作用力与反作用力二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分，在每个题的4个选项中，有两个或以上选项正确。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分）8.如图甲，用手从侧面紧捏可口可乐瓶的上端，使瓶口水平并保持静止状态，瓶口形状如图乙，下列说法正确的是（）A.手对瓶子的摩擦力一定等于瓶子的重力B.手对瓶子的摩擦力一定大于瓶子的重力C.手对瓶子的作用力一定等于瓶子的重力D.手对瓶子的作用力一定大于瓶子的重力9.质量为的同学乘坐升降电梯时，利用中的加速度传感器得到其加速度随时间变化的图像如图所示。若同学所受的支持力为，重力加速度为，取向下为正方向，下列说法正确的是（）A.内，B.内电梯一直下降C.内电梯处于静止状态D.内，该同学处于超重状态10.滑雪运动是游乐场中深受大家喜爱的娱乐项目。如图，一滑雪场的滑雪道由斜直雪道和水平雪道平滑连接，人坐在滑雪车中沿斜直雪道下滑，以初速度进入水平雪道，经过从水平雪道的另一端滑出。已知水平雪道长取，滑雪车与水平雪道的动摩擦因数为，空气阻力忽略不讲，下列值可能正确的是（）A B. C. D.三、非选择题（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答）11.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）；（2）图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为______；（3）实验中逐渐增加钩码，由于所加钩码的重力过大，描绘出的弹簧弹力与伸长量图线如图丙所示，符合实际情况的是______。12.某研究性学习小组利用气垫导轨探究加速度、质量和合外力的关系，实验装置如图所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块在细线的牵引下向左做加速运动。（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂小桶）置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块经过光电门1和光电门2的时间不同，造成此现象的原因______。（2）实验装置调试正确后重新进行实验，测得遮光条宽度，两个光电门之间的距离，遮光条通过光电门的时间分别为，则滑块经过光电门1的瞬时速度大小为______，滑块的加速度大小______（结果均保留2位小数）。（3）探究加速度和滑块质量的关系时，通过增加或减少滑块上的铁块数量来改变滑块质量。在减少铁块数量时，需要保证滑块质量（含遮光条）与小桶（含细沙）质量满足的关系______。（4）该小组通过将滑块上的铁块放置到小桶内来改变合外力，探究加速度与系统合外力的关系，在操作时并未满足问题（3）中的关系式，那么该操作______（填“会”或“不会”）导致实验产生误差。13.如图，某同学使用拖把清理地板，质量不计的拖把杆推着质量的拖把头在水平地面上向前匀速运动。已知拖把杆对拖把头的推力大小为，拖把杆与水平地板的夹角为，重力加速度取。求∶（1）拖把头对地板的压力大小；（2）拖把头与地板之间的动摩擦因数（结果保留2位小数）。14.某幼儿园在空地上做一个滑梯，如图甲，可简化为图乙模型。其主要结构由倾斜滑轨和水平滑轨组成，倾斜滑轨水平跨度为、高，水平滑轨长度可调，两轨道间平滑连接。若儿童从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，滑轨和儿童裤料之间的动摩擦因数约为0.5，重力加速度取，求∶（1）儿童在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小；（2）儿童在倾斜滑轨末端时速度大小；（3）若儿童滑离水平滑轨末端时的速度不超过，求水平滑轨的最短长度。15.如图是一种大型户外水上游乐活动的简化图，光滑斜面轨道固定在地面上，浮板A与斜面底部平滑连接并靠在一起。游客从斜面顶端静止滑下，经过斜面底端后，沿浮板的上表面从左端水平滑上浮板。游客滑上浮板的同时，立即启动引擎，使浮板在恒定牵引力的作用下沿直线驶向目的地。已知∶斜面高，游客和浮板质量均为，浮板长度，游客与浮板之间的动摩擦因数，水对浮板的阻力，重力加速度取。求∶（1）游客滑到斜面底端时速度的大小；（2）游客刚滑上浮板时加速度的大小；（3）为保证游客不会脱离浮板，牵引力应满足的条件。龙岗区20232024学年第一学期高一期末质量监测物理试卷注意事项∶1.本试卷共6页，15小题，满分100分，考试用时75分钟。2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。4.选择题每小题选出答案后，用铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。5.考试结束，请将答题卡交回。一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每个题的4个选项中，只有一个选项是正确的）1.科学家们总结了许多物理学的研究方法，如建立理想模型法、控制变量法、等效替代法、极限思维法等，下列说法正确的是（）A.时的平均速度可看成瞬时速度，运用了理想模型法B.加速度的定义式中用到了控制变量法C.重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想D.伽利略研究力与运动关系时，利用了极限思维法【答案】C【解析】【详解】A．时的平均速度可看成瞬时速度，运用了极限法，A错误；B．加速度的定义式中用到了比值定义法，B错误；C．重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想，C正确；D．伽利略研究力与运动关系时，利用了理想实验的方法，D错误。故选C。2.汽车向右沿直线加速运动，原来的速度是，经过一小段时间之后，速度变为表示速度的变化量，则下列矢量关系图正确的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】汽车向右沿直线加速运动，则向右速度增加，即根据方向从v1末端指向v2末端，则由图可知。故选B。3.如图为小球沿竖直方向运动的频闪照片示意图，照片中的数字是小球对应的位置，单位是，由题图数据可以判断（）A.小球对应位置的速度大小 B.小球做匀加速直线运动C.小球所受合力逐渐增大 D.小球加速度方向一定向下【答案】D【解析】【详解】A．小球对应位置的速度为因闪光周期未知，则不能求解小球对应位置的速度大小，选项A错误；BD．由图可知，在相邻相等时间内小球的位移差相等，则小球加速度不变，且加速度方向向下，则小球可能向上做匀减速运动，也可能向下做匀加速运动，选项B错误，D正确；C．小球做匀加速直线运动，则小球所受合力不变，选项C错误；故选D。4.为了礼让行人，一汽车在距离斑马线前处开始刹车，汽车匀减速直线运动，恰好停在距离斑马线处（未越过斑马线）。该汽车运动的加速度大小是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】汽车刹车运动的距离为x=12m4m=8m将刹车过程的逆过程看做是初速度为零的匀加速运动，则根据解得故选B。5.某品牌汽车在测试场进行直线行驶性能测试，测试车内所装位移传感器记录的数据经简化处理后得到位移随时间的变化关系如图所示。关于该测试车的说法正确的是（）A.第内汽车的加速度为0B.第末汽车运动方向发生改变C.内汽车的位移越来越大D.末汽车回到出发点【答案】A【解析】【详解】A．图像中图线的斜率表示物体的速度，第内斜率不变，表示汽车匀速行驶，加速度为0，A正确；B．图像中图线的斜率表示物体的速度，第末斜率不变，所以汽车运动方向未发生改变，B错误；C．图像纵坐标表示物体的位移，内汽车的位移先增大，后不变，再减小，C错误；D．汽车末位移为10m，不是回到出发点，D错误。故选A。6.如图，吸附在竖直玻璃上擦窗工具，在竖直平面内受重力、拉力和摩擦力的共同作用下做匀速直线运动，速度方向与竖直方向夹角为。若拉力方向水平，则下列表达式正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】由于物体做匀速直线运动，所以合力为0，摩擦力与速度反向，重力竖直向下，所以受力分析图为根据平衡关系，有故选D。7.如图，甲、乙两位同学分别站在轻质薄板上在“草地”上进行“拔河”游戏。薄板与“草地”间的动摩擦因数均相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，甲、乙双方各自缓慢向两侧拖拉。若甲的质量大于乙的质量，则在“拔河”过程中，下列判断正确的是（）A.薄板和“草地”间的摩擦力较大B.薄板和“草地”间的摩擦力较大C.薄板和“草地”间不会有相对滑动D.甲、乙“拔河”的力属于作用力与反作用力【答案】C【解析】【详解】ABC．因甲的质量大于乙的质量，且薄板与“草地”间的动摩擦因数均相同，可知薄板a与草地间的最大静摩擦力大于薄板b与草地间的最大静摩擦力；甲、乙双方各自缓慢向两侧拖拉时，薄板b与草地间首先产生相对滑动，薄板和“草地”间相对静止，此时绳子的拉力等于薄板b与草地间的滑动摩擦力，也等于薄板a与草地间的静摩擦力，即薄板和薄板a与“草地”间的摩擦力大小相等，选项AB错误，C正确；D．甲、乙“拔河”力同时作用在绳上，不属于作用力与反作用力，故选项D错误。故选C。二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分，在每个题的4个选项中，有两个或以上选项正确。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分）8.如图甲，用手从侧面紧捏可口可乐瓶的上端，使瓶口水平并保持静止状态，瓶口形状如图乙，下列说法正确的是（）A.手对瓶子的摩擦力一定等于瓶子的重力B.手对瓶子摩擦力一定大于瓶子的重力C.手对瓶子的作用力一定等于瓶子的重力D.手对瓶子的作用力一定大于瓶子的重力【答案】BC【解析】【详解】AB．对瓶子受力分析如图；手对瓶子的摩擦力的合力竖直向上，手对瓶子压力的合力竖直向下，则则手对瓶子的摩擦力一定大于瓶子的重力，选项A错误，B正确；CD．由平衡可知，手对瓶子的作用力（压力和摩擦力的合力）一定等于瓶子的重力，选项C正确，D错误。故选BC。9.质量为的同学乘坐升降电梯时，利用中的加速度传感器得到其加速度随时间变化的图像如图所示。若同学所受的支持力为，重力加速度为，取向下为正方向，下列说法正确的是（）A.内，B.内电梯一直在下降C.内电梯处于静止状态D.内，该同学处于超重状态【答案】AD【解析】【详解】A．内，电梯向下做匀加速运动，则人处于失重状态，即，选项A正确；BCD．内电梯加速度向下，可能向下加速，也可能向上减速；内电梯速度可能为零，处于静止状态，也可能处于匀速运动状态；内，电梯加速度向上，人处于超重状态，电梯可能加速上升，也可能减速下降。选项BC错误，D正确。故选AD。10.滑雪运动是游乐场中深受大家喜爱的娱乐项目。如图，一滑雪场的滑雪道由斜直雪道和水平雪道平滑连接，人坐在滑雪车中沿斜直雪道下滑，以初速度进入水平雪道，经过从水平雪道的另一端滑出。已知水平雪道长取，滑雪车与水平雪道的动摩擦因数为，空气阻力忽略不讲，下列值可能正确的是（）A. B. C. D.【答案】AC【解析】【详解】AB．设水平雪道长,运动时间为，滑出时的速度为，则平均速度为由于从水平雪道的另一端滑出，所以有解得A正确，B错误；CD．设加速度大小为，有解得根据匀变速直线运动规律由于，解得C正确，D错误。故选AC。三、非选择题（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答）11.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）；（2）图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为______；（3）实验中逐渐增加钩码，由于所加钩码的重力过大，描绘出的弹簧弹力与伸长量图线如图丙所示，符合实际情况的是______。【答案】①.竖直②.7.3③.C【解析】【详解】（1）[1]将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向；（2）[2]弹簧下端悬挂钩码后弹簧长度为14.3cm，则弹簧的伸长量（3）[3]实验中逐渐增加钩码，开始时弹簧弹力随伸长量的增加呈现线性增加，若所加钩码的重力过大，超过弹簧的弹性限度时，弹力和伸长量不再满足线性关系，图像向下弯曲。故选C。12.某研究性学习小组利用气垫导轨探究加速度、质量和合外力的关系，实验装置如图所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块在细线的牵引下向左做加速运动。（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂小桶）置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块经过光电门1和光电门2的时间不同，造成此现象的原因______。（2）实验装置调试正确后重新进行实验，测得遮光条宽度，两个光电门之间的距离，遮光条通过光电门的时间分别为，则滑块经过光电门1的瞬时速度大小为______，滑块的加速度大小______（结果均保留2位小数）。（3）探究加速度和滑块质量的关系时，通过增加或减少滑块上的铁块数量来改变滑块质量。在减少铁块数量时，需要保证滑块质量（含遮光条）与小桶（含细沙）质量满足的关系______。（4）该小组通过将滑块上的铁块放置到小桶内来改变合外力，探究加速度与系统合外力的关系，在操作时并未满足问题（3）中的关系式，那么该操作______（填“会”或“不会”）导致实验产生误差。【答案】①.气垫导轨没有水平②.0.25③.1.88④.远大于⑤.不会【解析】【详解】（1）[1]轻推滑块，滑块经过光电门1和光电门2的时间不同，说明滑块通过两个光电门时的速度不同，则造成此现象的原因气垫导轨没有水平。（2）[2][3]滑块经过光电门1的瞬时速度大小为经过光电门2的瞬时速度大小为滑块的加速度大小（3）[4]在减少铁块数量时，需要保证滑块质量（含遮光条）远大于小桶（含细沙）质量，这样才能使得小桶得重力近似认为等于滑块的牵引力。（4）[5]该小组通过将滑块上的铁块放置到小桶内来改变合外力，探究加速度与系统合外力的关系，在操作时并未满足问题（3）中的关系式，但是如果以滑块和小桶（包括铁块）的整体为研究对象，该操作不会导致实验产生误差。13.如图，某同学使用拖把清理地板，质量不计的拖把杆推着质量的拖把头在水平地面上向前匀速运动。已知拖把杆对拖把头的推力大小为，拖把杆与水平地板的夹角为，重力加