第五章奇妙的二氧化碳本章易错集训课件九年级化学（全国）(2024)上册

沪教版九年级上第5章奇妙的二氧化碳本章易错集训易错点1不能正确认识二氧化碳的性质1.

[2023扬州期中改编]下列有关二氧化碳的说法正确的是

(

A

)A.

二氧化碳可用澄清石灰水检验B.

二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红C.

二氧化碳有毒，不能供人呼吸D.

二氧化碳是导致酸雨的主要气体12345【点拨】二氧化碳本身不能使紫色石蕊溶液变红，而是二

氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变红，B错误；二氧化

碳无毒，但不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高会影

响人体健康，C错误；空气中二氧化碳含量过高会引起温

室效应加剧，二氧化硫、二氧化氮才是形成酸雨的主要气

体，D错误。【答案】A12345易错点2不会设计实验探究二氧化碳能与水反应2.

[2023南宁期末]二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变

红。用如图所示的装置证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是

碳酸，而不是水或二氧化碳，正确的操作顺序是(

B

)①从b端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通入二氧化碳④将干燥的蓝色石蕊试纸放入广口瓶中A.

④②③①③B.

④③①②③C.

③④②①③D.

②③④①③12345【点拨】用图中装置证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳

酸而不是水或二氧化碳，首先应将干燥的蓝色石蕊试纸放

入广口瓶中，由于水与二氧化碳反应生成碳酸，故应先通

入二氧化碳，验证二氧化碳不能使蓝色石蕊试纸变红，再

通入氮气排尽装置内的二氧化碳，并滴加适量水，验证水

不能使蓝色石蕊试纸变红，最后通入二氧化碳，二氧化碳

与水反应生成碳酸，从而验证碳酸可以使蓝色石蕊试纸变

红。故正确的操作顺序是④③①②③。【答案】B123453.

[2024德州期末]探究二氧化碳能否与水反应，实验步骤如

图所示(实验中所用的纸花均用石蕊溶液染成紫色并干

燥)，根据图示回答问题。12345(1)步骤(Ⅰ)紫花喷洒醋酸的目的是

⁠

⁠。(2)步骤(Ⅳ)喷水后的石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花由紫

色变为

色，发生反应的化学方程式为

⁠

⁠。证明酸能使紫色石蕊

变红色红CO2＋

12345

(3)若对比步骤(Ⅳ)中纸花放入集气瓶前后的现象，可以

省略步骤

，也能得出同样的实验结论。【点拨】步骤(Ⅳ)中喷水后，纸花不变色，若对比步骤

(Ⅳ)中纸花放入集气瓶前后的现象，可以省略步骤(Ⅱ)，也

能得出同样的实验结论。(Ⅱ)

12345易错点3实验室制取二氧化碳的操作不规范4.

有关二氧化碳的制备、检验和验满，下列说法正确的是

(

D

)A.

实验室不用大理石或石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳

是因为两者不反应B.

将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，说明气体

是二氧化碳C.

将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，证明二氧化碳

已收集满D.

装入试剂前应先检查装置的气密性12345【点易错】能使燃着的木条立即熄灭的气体不仅仅只有二

氧化碳，还有氮气等；检验二氧化碳已收集满时，要将燃

着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中。【答案】D12345易错点4对碳循环和氧循环认识不清5.

下列关于碳循环和氧循环的说法中，不正确的是(

B

)A.

碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B.

碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C.

绿色植物的生长过程，既涉及碳循环又涉及氧循环D.

我