人教版初中地理八上《土地资源》课件(第2课时)_第1页
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文档简介

运用资料,说出我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策。运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自然资源与人们生产生活的关系,认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。2011版2022版1、通过身边的事例,说明土地利用中存在的问题及解决措施。2、理解我国把“珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。国土资源“家底”如何?2021年8月26日,第三次全国国土调查主要数据成果公布。全国国土调查每10年开展一次,这次有什么新变化?任务1通过身边事例,说明土地利用中存在的问题及解决措施。我们身边的土地利用都合理吗?你听到或看到哪些破坏土地资源的现象?结合教材图3.11,说说在土地利用过程中都存在哪些问题?城市用地快速扩张,占用了大量的耕地结合教材图3.11,说说在土地利用过程中都存在哪些问题?过度放牧,草场退化严重结合教材图3.11,说说在土地利用过程中都存在哪些问题?乱砍滥伐,加剧了水土流失结合教材图3.11,说说在土地利用过程中都存在哪些问题?不当排放造成土地的污染任务2理解我国把“珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。任选一个角色(政府官员、专家、环保人士、乡村干部、农民),从角色的心理需求提出建议,你准备如何保护土地?说出理由。角色体验面对土地利用中存在的问题,我们应该怎么办?制定法律、法规,加强土地资源的管理和保护。在农耕区,加强农田基本建设和基本农田保护。在牧区,建设人工草场,保护天然草场。在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区,营造防护林,治理沙化、盐碱化。“土地专家门诊”如果你是一名土地医生,请针对土地使用过程中存在的问题,开出切实有效的“处方”。制定法律、法规,加强耕地的管理和保护;统一规划,加强农田基本建设和保护;营造防护林;治沙、治水、治盐碱化等综合整治;“耕地”科“草地”科制定法律、法规,加强草地的管理和保护;治沙、治水、治盐碱化等综合整治;营造防护林;统一规划,建设人工草场;“林地”科制定法律、法规,加强林地的管理和保护;统一规划,植树造林;治沙、治水、治盐碱化等综合整治;“建设用地”科制定法律、法规,严格控制;统一规划,有序发展;“土地专家规划”如果你是一名“土地规划师”,请你针对沙漠、雪山、高寒荒漠、石山等难利用土地,提出合理利用和保护的措施。沙漠、戈壁雪山石山高寒荒漠发展旅游业种植耐旱植物发展沙产业发展旅游业利用水资源开发动物资源发展旅游业开发矿产资源开发耐寒植物发展高寒畜牧业沙漠观光骑骆驼沙漠星空酒店沙漠越野沙漠摄影资源开发滑雪雪山旅游每年的6月25是我国的“全国土地日”。假如你是一名“土地日宣传志愿者”,请你查找本年土地日的主题,理解其含义并向周围的人宣传。课外活动读漫画《分“田”》(下图),完成下面小题。1.漫画《分“田”》反映了我国土地资源利用中存在的主要问题是(

)A.乱砍滥伐

B.超载放牧 C.乱占耕地

D.围湖造田2.针对漫画反映的问题,我们应该(

)A.为发展地方经济,鼓励开发商投资开发 B.毁林开荒,扩大耕地面积C.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 D.转变农民的生产方式,鼓励农民进城务工(2023·广东肇庆·统考二模)2022年6月25日是第32个全国土地日,其宣传主题是“节约集约用地严守耕地红线”。读图漫画。据此完成下面小题。3.该漫画揭示的土地问题是(

)A.土地利用率低

B.乱占耕地 C.土地荒漠化

D.耕地污染4.为“节约集约用地严守耕地红线”,下列措施可行的有(

)①控制城镇建设用地

②开林种田,缓解耕地不足③积极发展科技农业,提高粮食产量④制定法律法规,加强对耕地资源的管理和保护A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④(2023·黑龙江牡丹江·统考一模)读我国东南沿海某地1985年及1995年土地利用示意图,完成下面小题。5.对该地区10年间土地利用主要变化的描述,正确的是(

)A.耕地面积在减少

B.林地面积在减少C.滩涂面积在减少

D.三角洲面积在减少6.该地区目前存在的最大生态环境问题可能是(

)A.人口增加

B.大气污染

C.水污染

D.水土流失7.目前,我国土地利用存在诸多问题,其中问题尤为突出的是(

)A.耕地面积减少、质量下降等

B.过度放牧、草场退化严重C.乱砍滥伐、风沙危害加剧

D.难以利用的土地比例较大为了确保耕地面积的稳定和国家粮食安全,我国已划定永久基本农田,结合漫画图,完成下面小题。8.我国划定永久基本农田,是基于我国土地资源中的(

)A.总量丰富

B.地区分布不均 C.耕地比重小

D.后备耕地充足9.针对该漫画,某同学创作了几条警示语,最贴切的是(

)A.限制城市发展

B.扩大城市规模 C.加快城市生态建设

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