一年级下册数学教案-4.13 复习题100以内的加法和减法（一）丨苏教版

一年级下册数学教案4.13复习题100以内的加法和减法（一）丨苏教版今天我们要复习的是苏教版一年级下册数学的第四章内容，主要是100以内的加法和减法。一、教学内容我们使用的教材是苏教版一年级下册数学第四章，主要内容包括：100以内的加法和减法运算。二、教学目标通过复习，使学生能够熟练掌握100以内的加法和减法运算，提高他们的计算能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点是让学生掌握100以内的加法和减法运算方法，能够正确进行计算。难点是对于一些复杂的情况，如何正确进行计算和解决问题。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教学工具，学生需要准备好自己的学具，如铅笔、橡皮等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些实际生活中的例子，如购物、分配物品等，引出加法和减法的重要性。2.知识回顾：我会引导学生回顾之前学习的内容，如加法和减法的定义、计算方法等。3.例题讲解：我会通过一些典型的例题，引导学生掌握加法和减法的计算方法，并解释每一步的计算过程。4.随堂练习：我会给出一些练习题，让学生亲自动手进行计算，巩固所学知识。六、板书设计我会根据讲解的内容，设计一些简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆。七、作业设计1.23+15=2.4722=3.38+26=4.5417=2.答案：1.382.253.644.37八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析实践情景引入是帮助学生建立数学与现实生活联系的重要环节。通过购物、分配物品等实际例子，学生可以更好地理解加法和减法的意义，以及它们在生活中的应用。因此，我需要精心设计这些情景，使其既贴近学生的生活经验，又能有效地引发他们对数学的兴趣。知识回顾是巩固学生已有知识的关键步骤。在这一环节中，我会通过提问、引导学生自己说出来等方式，回顾加法和减法的定义、计算方法等基础知识。这样不仅可以帮助学生巩固记忆，还能够提高他们的表达能力。例题讲解是学生掌握计算方法的核心环节。在这一环节中，我会选择一些典型的例题，逐步引导学生掌握加法和减法的计算方法。我会特别注意解释每一步的计算过程，确保学生能够理解和掌握。同时，我还会鼓励学生积极参与，提出自己的疑问和见解，以提高他们的思考和解决问题的能力。随堂练习是学生巩固所学知识的重要途径。在这一环节中，我会给出一些练习题，让学生亲自动手进行计算。我会密切关注学生的计算过程，及时给予指导和纠正。这样不仅可以帮助学生巩固知识，还能够提高他们的计算速度和准确性。对于一些复杂的情况，如何正确进行计算和解决问题是一个难点。学生可能会在这一环节中出现计算错误或者思路不清晰的情况。因此，我需要给予学生足够的指导和解说，帮助他们建立正确的计算思路和方法。如何激发学生的学习兴趣和积极性也是一个难点。在教学过程中，我需要通过创设有趣的学习情景、设计富有挑战性的练习题目等方式，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与学习。如何个体化地关注每一个学生的学习情况也是一个难点。每个学生都有自己的学习节奏和特点，我需要根据他们的个体差异，给予不同的指导和帮助，确保每一个学生都能够跟上教学进度，并掌握所学知识。我会通过观察学生的学习情况，及时发现他们在计算和解决问题中的困难和错误，并给予针对性的指导和解说。我会耐心地引导学生，帮助他们建立正确的计算思路和方法，克服计算错误。我会通过设计丰富多样的学习活动和练习题目，激发学生的学习兴趣和积极性。我会尽量将数学知识与学生的生活实际相结合，创设有趣的学习情景，让学生在实践中感受数学的乐趣。我会通过与学生进行个别交流和辅导，了解他们的学习需求和困难，给予个性化的指导和支持。我会鼓励学生提出问题，与他们一起探讨和解决问题，帮助他们克服学习中的困难。本节课程教学技巧和窍门2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和随堂练习环节，我给予了学生充分的时间进行思考和计算，以提高他们的操作能力。3.课堂提问：我积极鼓励学生参与课堂讨论，通过提问的方式激发他们的思考。在讲解例题时，我会邀请学生回答问题，以确保他们能够跟上教学进度，并及时发现并解决他们的困惑。4.情景导入：我精心设计了一些与学生生活实际相关的例子，通过购物、分配物品等情景导入新课，激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解加法和减法在实际生活中的应用。1.教学内容：我需要在教案中更加详细地列出本节课的重点和难点，以便学生能够明确学习目标，有针对性地进行学习。2.教学过程：我需要进一步优化教学过程，确保每个环节的过渡自然、顺畅。同时，我还需要加强对学生的个别关注，给予他们更多的指导和支持。3.教具与学具准备：我需要根据学生的实际情况，适当增加一些互动性和趣味性的教具和学具，以提高学生的学习积极性和参与度。4.作业设计：我需要更加注重作业的针对性和实用性，通过设计一些具有挑战性和实践性的作业题目，帮助学生巩固所学知识，并提高他们的应用能力。课后提升1.23+15=2.47+26=3.54+37=4.76+8=1.6827=2.8345=3.9256=4.10039=1.小明有25个糖果，他给了小红8个糖果，请问小明还剩下多少个糖果？2.学校买来了36本书，分发给了6个班级，每个班级分得多少本书？3.小华有45元钱，他买了一本书花去了18元，请问小华还剩下多少钱？4.老师有50张卡片，她要把这些卡片平均分给10个学生，每个学生可以分到多少张卡片？答案：1.加法题目答案：1.382.733.914.842.减法题目答案：1.412.383.364.613.实际问题答案：1.小明还剩下17个糖果。2.每个班级分得6本书。