一位数与两位数相乘 第四课时（教案）2023-2024学年数学三年级上册-沪教版

一位数与两位数相乘第四课时（教案）20232024学年数学三年级上册沪教版今天我要为大家带来的是三年级上册数学沪教版的第四课时，一位数与两位数相乘。一、教学内容我们将会学习一位数乘以两位数的计算方法。具体包括：1.两位数的组成；2.一位数与两位数相乘的步骤；3.乘法分配律的应用。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握一位数与两位数相乘的计算方法，并能够熟练运用。三、教学难点与重点重点：掌握一位数与两位数相乘的计算方法。难点：理解乘法分配律并能够灵活运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT。学具：练习本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生拿出自己的购物清单，计算总价。2.讲解两位数的组成：以24为例，解释2和4的关系。3.一位数与两位数相乘的步骤：先将一位数与两位数的个位数相乘，再与十位数相乘，相加。4.乘法分配律的应用：以36为例，解释36可以拆分为30和6，乘以5后，可以得到305+65的结果。5.例题讲解：以456为例，按照步骤进行计算。6.随堂练习：让学生自行计算456。7.答案讲解：与学生一起检查答案，解释可能出现的错误。六、板书设计板书设计如下：456=56=3046=2430+24=54七、作业设计235764327答案：235=115764=304327=224八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了计算方法，哪些学生有困难，需要进行个别辅导。同时，可以让学生进行一些拓展延伸，比如尝试三位数与两位数的乘法。重点和难点解析在今天的课堂教学中，我们学习了三年级上册数学沪教版的第四课时，一位数与两位数相乘。在这节课中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。我们需要重点关注两位数的组成。在讲解两位数时，我使用了购物清单的实践情景引入，让学生通过计算总价来理解两位数的组成。这是一个非常重要的概念，因为理解了两位数的组成，学生才能够更好地理解一位数与两位数相乘的计算方法。我们需要重点关注一位数与两位数相乘的步骤。在讲解过程中，我详细解释了先将一位数与两位数的个位数相乘，再与十位数相乘，相加的步骤。这个计算方法是本节课的核心内容，学生需要熟练掌握。乘法分配律的应用也是一个重点。我通过举例365，解释了乘法分配律的概念，并让学生通过随堂练习来运用这个规律。乘法分配律在数学中是非常重要的一个概念，学生需要理解并能够灵活运用。在教学过程中，我还注意到了一些难点。是两位数的组成的理解，有些学生对于两位数的组成概念不够清晰，需要我进行个别辅导。是乘法分配律的理解，有些学生对这个概念不够理解，需要我通过具体的例子来解释和引导。对于这些重点和难点，我在课堂上进行了详细的讲解和辅导。我通过举例、解释和让学生进行随堂练习，帮助他们理解和掌握这些概念。我还鼓励学生在课后进行拓展延伸，尝试三位数与两位数的乘法，以加深对乘法分配律的理解。总的来说，本节课的重点和难点是两位数的组成、一位数与两位数相乘的步骤以及乘法分配律的应用。我通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习和课后作业设计，帮助学生理解和掌握这些概念。我会在课后反思教学中是否存在不足，并根据学生的反馈进行个别辅导，以确保他们能够熟练运用这些知识。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我采取了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解两位数的组成时，我使用了生动的语调，以吸引学生的注意力。我还运用了简单的语言，以确保学生能够理解一位数与两位数相乘的步骤。我合理分配了时间。我确保有足够的时间讲解两位数的组成，一位数与两位数相乘的步骤，以及乘法分配律的应用。同时，我也为学生提供了足够的练习时间，让他们通过随堂练习来巩固所学知识。我积极鼓励学生进行课堂提问。我鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的思考。这样不仅能够帮助学生巩固知识，还能够培养他们的思维能力和表达能力。在情景导入方面，我以购物清单为例，让学生通过计算总价来理解两位数的组成。这个实践情景引入不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们将所学知识与实际生活相结合。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。我意识到在讲解乘法分配律时，部分学生仍然存在理解困难。为此，我计划在课后进行个别辅导，以便他们能够更好地理解这个概念。我在时间分配上存在一定的不足。有些学生在练习时需要更多的时间，而有些学生则需要更多的挑战。为此，我计划在今后的教学中，根据学生的实际情况进行更加灵活的时间分配。我对本节课的教案进行了反思。我意识到在设计教案时，需要更加细致地考虑学生的需求和实际情况。我将根据学生的反馈和教学效果，不断调整和改进教案，以提高教学效果。总的来说，我在本节课中运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我将继续努力，不断改进教学方法和教案，以帮助学生更好地掌握数学知识。课后提升为了巩固本节课所学的知识，我为学生设计了一些课后练习题，涉及一位数与两位数相乘的计算方法以及乘法分配律的应用。254365723答案：254=100365=180723=216456849答案：456=45(10+5)=450+225=675849=84(10+9)=840+756=15963.某商店进行促销活动，购买任何商品都可以享受5折优惠。小华购买了一件原价为48元的衣服和一件原价为64元的鞋子，请计算小华需要支付的总金额。答案：小华购买的衣服和鞋子的原价分别为48元和64元，享受5折优惠后，需要支付的金额为：480.5+640.5=24+32=56元237564914答案：